荒原与人话剧人物分析

案头分析

《洒满月光的荒原》

1.选择的片段：第十八章节。

2.写作背景：作者写于1987年,以当年（在中俄边境的落马湖的荒原上）黑龙江兵团知青们在边疆开垦戍边为背景，引出了很多当时知青们发生的事情。作者李龙云以自己深刻的感情体验写出了当时动荡的时代中，来到荒原的一代知青们满身疤痕，心酸的生活经历和痛心的心路历程，全剧充溢着浓厚的抒情色彩、梦幻色彩和悲剧氛围。作家突出生命意识，张扬人性最最原始的生命力， 李龙云曾这样描述这本书；“《荒原与人》就是一个梦，是我20年后的一个梦，是我1985年的自由、理想、焦灼、表现与报答。我力图接触一些人类自身最根本的问题：人在命运面前的倔强与悲壮、人在大自然面前的自尊与自卑、人与自身与生俱来的弱点的对抗与妥协、人在重建理想过程中的顽强与苍凉。”

3.作品的主题思想：《洒满月光的荒原》不仅仅是特定时代对那时的知青在中国特定历史时期所遭受残害的纪录，也是中国人整体生存境遇的真实写照，更是当时的知青在失去信仰之后，在与命运做斗争时，对人生的思考问题和反问。这部剧本有苦难和忏悔的双重主题，作品表层展示了在文革这个特定历史背景下，发生在北大荒知青身上的悲剧，事实上却是在追寻人类永恒的失落感及对人、人的价值、人自身、对生

My name is Jane Eyre and my story really begins when I was ten years old.I was living with my aunt.Mrs Reed,because my mother and farther were both dead.Mrs Reed was very rich and her house was large and beautiful ,but I was not happy there.My three cousins,Eliza,John and Georgiana,were older than me.They teased me,and never wanted to play with me.Sometimes they were very cruel.I was afraid of them.Most of all,I was afraid of John Reed.He liked to frighten me and he made me very unhappy.I often hid from him in a small room.

My name is Jane Eyre and my story really begins when I was ten years old.I was living with my aunt.Mrs Reed,because my mother and farther were both dead.Mrs Reed was very rich and her house was large and beautiful ,but I was not happy there.My three cousins,Eliza,John and Georgiana,were older than me.They teased me,and never wanted to play with me.Sometimes they were very cruel.I was afraid of them.Most of all,I was afraid of John Reed.He liked to frighten me and he made me very unhappy.I often hid from him in a small room.

《荒原与人》被看作是李龙云创作手法上的新突破,《荒原与人》对美国剧作家奥尼尔的剧作既有借鉴也有悖离,这种悖离来源于李龙云独特的思考和其自身的怀旧气质。

影视评论

文艺生活

LT R T RE LF IE A U IE

21—O O 1 1

《荒原与人》奥尼尔剧作的借鉴和悖离对宋颖颖(建师范大学文学院，建福州 300 )福福 5 0 7摘要：荒原与人》看作是李龙云创作手法上的新突破，荒原与人》美国剧作家奥尼尔的剧作既有借《被《对鉴也有悖离，这种悖离来源于李龙云独特的思考和其自身的怀旧气质。 关键词：荒原与人》李龙云；《;奥尼尔；寻找中图分类号：9 5 J 0文献标识码： A文章编号：0 5 5 1 ( 0 13— 1 2 0 1 0— 3 2 2 1 )0 0 4— 2

18 9 5年冬，李龙云以其在北大荒知青插队的经历为题

和跨越时空限制的心理对话在整部剧中更是比比皆是，例如第七节中细草和马兆新相互独立又互为应答内心独自：细草： (口而出)脱那要是……要是我和别人结过婚，你还要我吗？

材，作了大型话剧《创荒原与人》在这部剧中，龙云放弃了，李熟悉的典型人物的塑造手法，打破了封闭式的情节和时空的限制，把人物抽象出来，运用大量的叙述性独白，以十五年后的马兆

《荒原与人》被看作是李龙云创作手法上的新突破,《荒原与人》对美国剧作家奥尼尔的剧作既有借鉴也有悖离,这种悖离来源于李龙云独特的思考和其自身的怀旧气质。

影视评论

文艺生活

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《荒原与人》奥尼尔剧作的借鉴和悖离对宋颖颖(建师范大学文学院，建福州 300 )福福 5 0 7摘要：荒原与人》看作是李龙云创作手法上的新突破，荒原与人》美国剧作家奥尼尔的剧作既有借《被《对鉴也有悖离，这种悖离来源于李龙云独特的思考和其自身的怀旧气质。 关键词：荒原与人》李龙云；《;奥尼尔；寻找中图分类号：9 5 J 0文献标识码： A文章编号：0 5 5 1 ( 0 13— 1 2 0 1 0— 3 2 2 1 )0 0 4— 2

18 9 5年冬，李龙云以其在北大荒知青插队的经历为题

和跨越时空限制的心理对话在整部剧中更是比比皆是，例如第七节中细草和马兆新相互独立又互为应答内心独自：细草： (口而出)脱那要是……要是我和别人结过婚，你还要我吗？

材，作了大型话剧《创荒原与人》在这部剧中，龙云放弃了，李熟悉的典型人物的塑造手法，打破了封闭式的情节和时空的限制，把人物抽象出来，运用大量的叙述性独白，以十五年后的马兆

说教材

1、 地位，作业：

本课题选自湘教版音乐8年级下册第三单元《艺苑风景线》。本单元属于“音乐与相关文化”的教学领域。通过感受音乐，探讨与其他艺术门类的紧密联系，帮助学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。 2、 教学内容：

本课的教材选编了两段表现人物形象的音乐作品，每段音乐都刻画了两个性格鲜明对比的人物形象，让学生通过欣赏对比，感受音乐在人物形象表现方面起的重要作用。 3、 教学目的：

（1） 使学生明白音乐是通过哪些音乐元素表现人物形象的，提高学生音乐鉴赏能力。 （2） 运用综合艺术表现数段对文艺活动进行创造性的设计，并大胆、自信的表现出来。 4、 教学重、难点:

(1) 重点：本课的重点是让学生通过多媒体课件，多听赏，多体会，提高学生的音乐鉴赏能

力，理解音乐元素如何体现人物形象。

(2) 难点:如何让学生学会分析音乐人物形象，参与音乐实践活动，提高音乐运用能力。 一、说教法：

因为多媒体制作的图像，动静结合，神形兼备，从而让学生更容易理解，可以充分发挥学生的视觉，听觉，感觉等多种感官的作用，所以我采用了情景创设法。由于音乐有不确定性，每个学生的感受不一定相同，所以我采用了启发式教学法，以“听”为主，紧扣“音乐要素如何

浅析动画人物角色造型与人物属性

[摘 要]动画作为一种文化产品，其动画角色与动画人物属性背景是具有其特殊含义的，它不同于电影里特定某种人物的角色造型，它的造型师根据作者广阔的思维和想象创造出来的，不是单一的某种形象，而是多变且赋予其生命的。对于推动剧情发展来说，动画角色造型是一个很大的推动力，而且其艺术价值与商业价值也蕴含其中。

[关键词]人物造型 人物属性 正派人物 反派人物 传统人物造型

一、正派人物角色设计

角色造型设计中，对于我们常见到的正派人物，常常以高大威猛或者长相中规中矩来衬托出人物的道德品质。“面相学是以脸部特定的‘位’位根据的，它的每一个部位都代表着一个阶段的年龄，并可以显示出一个人的命运和个性”[1]

正派人物在脸部表情上通常是比较凝重而且接近平常人的，男性正派角色通常穿着以浅颜色为主，发型上接近平常普通人，如果动画片中塑造的正派人物是超级英雄之类的角色通常会以普通人的角色加上变装后的绚丽造型登场。而女性角色通常会以邻家女孩的感觉示人，但是以便突出其角色的主次会加以改变发型肤色等。通常主角会比配角在配色上更加鲜艳。只是我们常见动画片中的主角定律，而对于这些角色的塑造通常以暖色调为主，除非是非主流动画中会出现比较阴郁的主

嬲你妈妈别（嬲发nia音，依据方言分区的不同，有的读四声，有的是二声。 这句骂人话应该是湖南内部流传最广的一句经典了。这也是国骂的一种。

“俄狄浦斯情结”，意思是对自己母亲的依恋。也就是说，男人内心深处都有着对自己母亲的性欲望。但这种欲望在正常情况下是被压抑的，甚至不允许出现在清醒的意识中。而被压抑的欲望总要以迂回转移的方式表现出来，最常见的心理方式就是投射，也就是投射到别人的母亲身上。

所以，“操你（他）妈”的真实含义就是把别人的母亲当作自己的母亲，迂回的发泄自己被压抑的欲望。常见的使用中大都伴随激烈的感情冲动，事实上也就是借助这种发泄满足了自己被压抑的愿望，在生理上产生了一系列剧烈反应。

也有人分析说这是中国历来的尊家长的家族宗法制度所导致的心理扭曲。这句骂人话言下之意即成为对方的父亲。

乡里别

记得鲁迅先生在一篇《论他妈的》说过这样一番话：“如果说牡丹是中国的国花的话，那么他妈的就是中国的国骂了。”我也姑且仿效之，如果说长沙能代表湖南的话（姑且这样认为），那么：“乡里别”就是湘骂了。

在长沙，“乡里别”的使用频率出奇的高，大街小巷随处可以听到有人用说这三个字的特殊音调。在“新时代”，乡里别又有了新的含意。1：土气2：宝

浅谈史记世家写作手法与人物关系——史记萧曹相国世家

分析

【摘要】《史记》作为司马迁一生呕心沥血的著作，无论是在历史、政治还是文学上都有着举足轻重的地位，与《资治通鉴》合成“史学双壁”，记载的历史人物上至帝王将相，下至士农工商，涉及面广且人物形象丰满，不仅勾画了色彩斑斓的历史社会画卷，也具有很高的可读性和文学价值。而这一切与司马迁的写作手法、对历史人物独特的看法与见解是密不可分的。本文通过对萧相国世家和曹相国世家两篇入手，浅显地剖析一下史记中的写作手法与人物的关系。

【关键词】史记；写作手法；世家

《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，历史评价极高，在漫长的中国古代文学史中占有一席之地。与其在史学的地位相比，普遍更加重视其在文体文学上的影响和价值，这与司马迁在当时独树一帜的写作特色、当时较为开放的时代环境背景有关。前人对于《史记》的研究从未停止过，关于《史记》的叙事艺术技法、人物情节勾画、社会环境描绘等的文献著作不胜枚举。[1]本文是在阅读前人著作的基础上，通过对萧相国与曹相国世家两篇的对比分析，浅谈史记中写作手法与人物的关系。

一．《史记》常用的写作手法

史记中对于人物形象的刻画生动细致，这主要与司马迁在写作中经常使用的写作手法有关。[2]史记

天 津 师 范 大 学 津 沽 学 院

题目：浅谈在话剧表演中如何塑造有个性的人物

本科毕业论文

系 别： 学生姓名： 学 号： 专 业： 年 级： 完成日期： 指导教师：

题目：浅谈在话剧表演中如何塑造有个性的人物

摘要：自从话剧发展以来，由于其独特的表现形式收到了人们的广泛喜爱，同时也得

到了蓬勃的发展。话剧是一门重要的舞台表演艺术，在话剧表演的过程中，人物塑造在话剧中的作用非常突出，并且在话剧人物塑造方面具有较强的技巧性。特别是在舞台表演的过程当中，人物塑造过程直接推动了话剧剧情的发展。人物的塑造可以通过肢体动作、面部表情、语言等方式加以实现，文章主要结合平时学习话剧的过程中的经验，发掘个性人物塑造的方法和技巧，并且提出“艺术源于生活高于生活”实际上话剧更是如此，因此我们在生活中要不断的从生活中汲取艺术从而创造艺术。

关键词：话剧 个性人物塑造 表现形式

I

Title: Talking about how to shape the drama performances in the

characters personality

Abstract: Since the drama development, bec