一年级20以内进位加法口算题

20以内进位加法口算练习 （二）

20以内进位加法口算练习 （四）

20以内进位加法口算练习 （五）

班级 姓名 时间 分 秒 得分

9＋1＝ 8＋7＝ 8＋4＝ 9＋7＝ 9＋7＝ 8＋2＝ 7＋9＝ 8＋5＝ 6＋6＝ 6＋5＝ 8＋3＝ 7＋5＝ 9＋6＝ 4＋9＝ 2＋8＝ 2＋9＝ 8＋6＝ 6＋8＝ 6＋5＝ 7＋7＝ 19－9＝ 8＋8＝ 7＋9＝ 5＋8＝ 8＋8＝ 9＋3＝ 7＋4＝ 8＋10＝ 5＋7＝ 4＋8＝ 8＋4＝ 8＋5＝ 7＋4＝ 8＋7＝ 8＋6＝ 5＋9＝ 7＋7＝ 5＋7＝ 4＋8＝ 7＋6＝ 8＋6＝ 6＋5＝ 9＋2＝ 8＋6＝ 3＋9＝ 4＋9＝

1＋9=

7＋8＝

7＋10=

5＋9=

20以内进位加法口算练习 （六）

班级 姓名 时间 分 秒 得分

5＋9＝ 7＋3＝ 9＋8＝ 2＋8＝ 3＋8＝ 6＋9＝ 6＋7＝ 9＋2＝ 10－9＝ 6＋4＝ 7＋9＝ 5＋6＝

精品

100道口算题（100以内中等难度）

班级: 姓名: 得分: 用时:

1＋12= 3＋8= 1＋10= 11－2= 19－11= 1＋8= 9＋7= 16－4= 10＋7= 9＋3= 11＋5= 5＋15= 2＋10= 7＋2= 8＋2= 15－3= 10－2= 18－10= 16－6= 12－1= 17－9= 16－2= 13－1= 20－1= 4＋10= 15＋1= 14－6= 15－1= 8＋7= 17＋1= 10＋2= 11－4= 4＋10= 16－8= 20－3= 11＋2= 4＋13= 14－4= 2＋13= 15－6= 2＋8= 9＋5= 11＋7= 11＋9= 12＋7= 18＋1= 8＋4= 7＋13= 5＋13= 16－7= 17＋3= 3＋16= 2＋11= 17－6= 18＋1= 18－8= 19－9= 13－2= 13－6= 1＋6= 15＋5= 17－8= 12＋7= 5＋10= 11＋2= 18－7= 17－2= 18－11= 18－6= 17－1= 10＋5= 20－11= 2＋6= 13＋5= 3＋13= 6＋10= 9＋2= 20－6= 2＋5= 18－8= 1＋16－17= 15－5＋1= 12－4＋2=

精品

100道口算题（100以内中等难度）

班级: 姓名: 得分: 用时:

1＋12= 3＋8= 1＋10= 11－2= 19－11= 1＋8= 9＋7= 16－4= 10＋7= 9＋3= 11＋5= 5＋15= 2＋10= 7＋2= 8＋2= 15－3= 10－2= 18－10= 16－6= 12－1= 17－9= 16－2= 13－1= 20－1= 4＋10= 15＋1= 14－6= 15－1= 8＋7= 17＋1= 10＋2= 11－4= 4＋10= 16－8= 20－3= 11＋2= 4＋13= 14－4= 2＋13= 15－6= 2＋8= 9＋5= 11＋7= 11＋9= 12＋7= 18＋1= 8＋4= 7＋13= 5＋13= 16－7= 17＋3= 3＋16= 2＋11= 17－6= 18＋1= 18－8= 19－9= 13－2= 13－6= 1＋6= 15＋5= 17－8= 12＋7= 5＋10= 11＋2= 18－7= 17－2= 18－11= 18－6= 17－1= 10＋5= 20－11= 2＋6= 13＋5= 3＋13= 6＋10= 9＋2= 20－6= 2＋5= 18－8= 1＋16－17= 15－5＋1= 12－4＋2=

20以内进位加法口算练习

姓名：___________ 时间：________ 做对了_ ___ _题9+7= 7+9= 8+7= 6+8= 5+8= 4+8= 6+6= 7+8= 9+5= 4+8= 6+6= 4+8= 6+7= 5+9= 6+5= 7+5= 8+7= 5+9= 8+8= 7+8= 6+9= 9+6= 1+10= 6+9= 5+8= 8+7= 9+2= 5+5= 5+8= 10+4= 8+3= 5+8= 4+8= 7+7= 6+7= 8+7= 8+4= 5+10= 6+7= 9+2= 5+10= 9+4= 7+5= 8+4= 5+7= 8+6= 6+6= 5+6= 10+5= 4+8= 5+8= 6+9= 9+8= 7+4= 9+5= 5+9= 6+7= 8+6= 6+6= 7+4= 6+5= 8+5= 6+5= 10+1= 7+5= 5+7= 5+7= 9+4= 6+8= 3+9= 7+9= 6+5= 8+7= 7+6= 4+7= 7+6= 4+8= 3+9= 6+9= 5+9= 9+5= 6+7= 5+8= 9+9= 8+3= 5+6= 5+7= 8+6= 5+7= 5+9= 9+6= 7+6= 9+5= 6+7=

小学一年级数学（下）口算题（限时10分钟）对_____题时间分钟

20以内进位加法口算（1）

9+2= 8+6= 4+7= 8+8=

7+6= 9+8= 7+9= 4+9=

6+8= 9+9= 2+9= 9+4=

8+9= 3+8= 6+5= 4+8=

7+5= 5+8= 6+7= 7+4=

9+6= 3+9= 5+6= 8+5=

5+7= 6+6= 7+7= 9+5=

9+3= 7+8= 5+9= 8+3=

6+9= 8+7= 8+4= 9+7=

7+5= 5+8= 6+7= 7+4=

8+9= 3+8= 6+5= 4+8=

6+8= 9+9= 2+9= 9+4=

20以内进位加法口算（2）

6+8= 9+9= 2+9= 9+4=

5+7= 6+6= 7+7= 9+5=

8+9= 3+8= 6+5= 4+8=

9+2= 8+6= 4+7= 8+8=

9+3= 7+8= 5+9= 8+3=

7+5= 5+8= 6+7= 7+4=

9+6= 3+9= 5+6= 8+5=

7+6= 9+8= 7+9= 4+9=

6+9= 8+7= 8+4= 9+7=

7+5= 5+8= 6+7= 7+4=

9+2= 8+6= 4+7= 8+8=

9+3= 7+8= 5+9= 8+3=

1

小学一年级数学（下）口算题（

. .

姓名:________ 班级: _________ 得分:__________

26-24= 80-21= 65+24= 81-46= 26+50= 80-60= 68-31= 23-1= 62+2= 68-60= 72-33= 35-32= 50-39= 7+23= 90-3= 49-11= 87-73= 48+22= 82-16= 32-12= 90-36= 37+41= 86-82= 4+70= 45-21= 31-8= 5+11= 76-43= 42+54=

. .

姓名:________ 班级: _________ 得分:__________

26-24= 80-21= 65+24= 81-46= 26+50= 80-60= 68-31= 23-1= 62+2= 68-60= 72-33= 35-32= 50-39= 7+23= 90-3= 49-11= 87-73= 48+22= 82-16= 32-12= 90-36= 37+41= 86-82= 4+70= 45-21= 31-8= 5+11= 76-43= 42+54=

第八单元 《20以内进位加法》教案

第一课时 9加几

教学内容：书89页例1及做一做。

教学目标：1、理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。

2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括的能力和动手操作的能力，初步提出问题、解决问题的能力。

3、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上自己得出计算“9加几”的各种方法。

教学重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。 教学难点：理解“凑十法”的思维过程。 教学准备：多媒体课件、每人准备小棒20根。 教学过程： 一、学习准备我很棒 我是口算小明星：

5＋5＝ 10－6＝ 7＋3＋5＝ 11－1＋6＝ 0＋9＝ 8－3＝ 18－8－3＝ 6＋4＋5＝ 7－2＝ 4＋4＝ 12＋6－8＝ 7＋3＋9＝ 10－8＝ 6＋1＝ 19－4－5＝ 20－10＋3＝

完成的怎么样？家长评价：在□里划“√”（好□ 一般□ 差□） 学习准备我最棒：

1、说一说：

书上88页图上都有些什么？说说他们在干什么？

说的怎么样？家

?

第八单元 20以内的进位加法

单元教学目标：

1．知道20以内进位加法的基本方法，能熟练、准确地口算20以内的进位加法。 2．学会用加法解决简单的实际问题。

3．通过数学学习，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

单元教学重点：

1．理解凑十算理，掌握算法。

2．进一步认识简单应用题的基本结构，会用整体与部分的关系分析、解决图文结合的应用问题。 单元教学难点： 1．理解凑十算理。

2．熟练、正确的口算20以内的进位加法。

3．准确地分析应用问题的数量关系，正确地列式解答 单元课时安排

1、9加几????????????3课时 2、8、7、6、加几????????4课时 3、5、4、3、2 加几???????3课时 整理和复习???????????1课时 实践活动：我们的校园??????1课时

?

第一课时 前测情况分析表

新授内容

前测内容 前测时间 前测人数 前测形式 1.9+6= 前测题目 2.对于上面的题目你是怎么想的？请你把你的想法表示在下面。 结果分析

教学课型：新授 教学目标

1．通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基

第八单元 《20以内进位加法》教案

第一课时 9加几

教学内容：书89页例1及做一做。

教学目标：1、理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。

2、培养学生初步的观察、比较、抽象、概括的能力和动手操作的能力，初步提出问题、解决问题的能力。

3、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上自己得出计算“9加几”的各种方法。

教学重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。 教学难点：理解“凑十法”的思维过程。 教学准备：多媒体课件、每人准备小棒20根。 教学过程： 一、学习准备我很棒 我是口算小明星：

5＋5＝ 10－6＝ 7＋3＋5＝ 11－1＋6＝ 0＋9＝ 8－3＝ 18－8－3＝ 6＋4＋5＝ 7－2＝ 4＋4＝ 12＋6－8＝ 7＋3＋9＝ 10－8＝ 6＋1＝ 19－4－5＝ 20－10＋3＝

完成的怎么样？家长评价：在□里划“√”（好□ 一般□ 差□） 学习准备我最棒：

1、说一说：

书上88页图上都有些什么？说说他们在干什么？

说的怎么样？家