数学青岛版五四制四年级下册数学单元试卷测试题

二 、水产养殖场 ——多边形的面积

一．教学目标：

1．通过观察操作，认识平行四边形和梯形；用数方格或转化的方法探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确计算图形面积；了解简单组合图形面积的计算方法。

2．经历探索平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的过程，培养观察、比较、抽象和概括能力，渗透转化思想，进一步发展空间观念。

3．能用公式解决简单的实际问题。在解决问题的过程中，感受数学和现实生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 二．教材分析：

本单元知识是在学生学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的，是今后学习立体图形知识的基础。平行四边形、三角形、梯形的知识是空间与图形领域中的重要内容，在日常生活中有着广泛的应用。因此，教学时，要注重紧密联系学生的生活实际，从学生已有的知识和经验出发，引导学生自主探究，获得新知，为今后学习打好基础。

本单元的主要教学内容是：平行四边形、梯形的特征及平行四边形、三角形、梯形的面积计算，简单组合图形的面积计算。教学重点是认识平行四边形、梯形的特征，探索平行四边形、三角形、梯形面积计算公式。 三、教学中注意：

1．从学生的认知特点和解决问题的需要出发，优化

青岛版五四制四年级下册数学全册教案

岱岳区大河学校赵卉婷

2013-2014学年第二学年四年级数学教学计划

一、学情分析

我们四年级三班有学生34人，男31人，女22人。学生中自身素质比较强的占50% ，一般占40% ，较差的占10%。大部分学生比较活泼好动。在新学期开始，首先要培养学生认真书写，培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的意识，创设情境，开拓学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学分析

本册教材共九个单元：

1、简易方程

2、多边形的面积

3、因数与倍数

4、认识正、负数

5、分数的意义和性质

6、对称、平移与旋转

7、分数加减法

8、统计

9、可能性

素材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出

发，优化知识结构。渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重

数学与生活的联系，拓宽学生的事视野。教学时教师一定要引领他们

了解大自然与生活的一切离不开数学，数学与生活密切相关。

三、教学目标

（一）通过亲历学习探究活动，使学生在具体的生活情境中合作

解决实际问题，进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道

理。

（二）进一步认识身边的事物，解释观察到的现象，

小学数学教案

教

学

过

程

二次备课

2、借助天平理解等式的意义。 3、找出大熊猫这组资料的等量关系，再写出含有未 知数 x 的等式。 4、找出东北虎这组资料的等量关系，再写出含有未 知数 x 的等式。 5、揭示方程的意义。 三、巩固练习 加强应用 1、出示自主练习 1 下面哪些式子是方程？让学生说 说判断的依据是什么。 2、出示自主练习 2,看图列方程。 学生独立完成，说说自己是怎样想的。 四、回顾反思 总结提升 谈谈这节课你有哪些收获？ 作业设计：

板

书

设

计

教学反思：

小学数学教案

教

学

过

程

二次备课

3

、出示自主练习 6。 学生审题后独立练习，集体订正。 谈话： 通过以上信息， 你有什么想说得和同学们交流。 4、出示自主练习 8。 学生独立完成，集体订正。 5、出示自主练习 7 和 9。 先让学生找出数量间的相等关系再列出方程。 6、运用学过的知识，自己编一道含有未知数的题目， 说出等量关系并列出方程。 三、交流质疑 提问：在这节课中，你还有哪些不明白的问题？

作业设计：

板

书

设

计

教学反思：

小学数学教案

教

学

过

程

二次备课

2、实验二：将天平的右边放上 20 克的砝码，左边放 上等重的物体。 三、新知应用 巩固深化 1、学生独立计算：600+x=860 2、提问：为

青岛版四年级下册第五单元测试题

一、请你认真填一填。（共28分）

1、9.608读作（ ），其中8在（ ）位上，表示8个（ ）。 2、小数点左边第三位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。 3、1里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。 4、3.058是由（ ）个一，（ ）个百分之一 和（ ）个千分之 2、三位小数一定比两位小数大。 （ ） 3、大于5.7而小于5.9的小数只有5.8。（ ） 4、小数每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。（ ） 5、4.3与4.30完全一样。（ ） 6、小明的身高是14.5米，体重是3.25千克。（ ）

7、8.05和8.0599保留一位小数都是8.1。 （ ） 8、小数一组成的。

8小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ 5、一个小数的十位、十分位和千分位上都是5，其他各位上都是0，9、4.8里面有48个0.01。 （ ）

青岛版五四制四年级下册第三单元因数和倍数测试题

一、填空。

1、因为3×6=18所以18是6的（），18也是3的（），3和6都是18的（）。

2、在自然数1～20中，质数分别有（）。

3、个位是（）的自然数叫做（）。两位数中，最小的奇数是（），最大的偶数是（）。

4、同时是2、5的倍数的最大两位数是（）。

5、一个数既是9的因数，又是9的倍数，这个数是（）。

6、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，□里可以填（）；如果它是3的倍数，□里可以填（）；、如果它同时是2、5的部数，□里可以填（）。

7、三个连续的偶数和是96，这三个数分别是（）、（）、（）。

8、226至少增加（）就是3的倍数，至少减少（）就是5的倍数。

9、用质数填一填。

22=（）+（）=（）+（）

10、一个四位数，个位上的数是最小的质数，十位上的数是最小的自然数，百位上的数是最大的一位数，最高位上的数是最小的合数，这个数是（）。

二、判断。

1、一个自然数不是质数就是合数。（）

2、10是倍数，5是因数。（）

3、3、51、47、97这几个数都是质数。（）

4、所有的质数都是奇数。（）

5、几个质数的积一定是偶数。（）

三、选择。

1、选择下面的结果是质数还是合数。

（1）2+5的结果是（）。

（2）如果A是自然数（

青岛版四年级下册数学测试题

一、填空 1、有3个十和5个十分之一6个千分之一组成的数是（ ），读作（ ），保留两位小数是（ ）。

2、0．049中的4在（ ）位上，表示（ ），9在（ ）位上，表示（ ），计数单位是（ ），读作（ ）。 3、请你填一填

82厘米=（ ）米 3元4角2分=（ ）元 3．02平方米=（ ）平方米（ ）平方厘米 9．08吨=( )吨( )千克

4、一个工厂原有煤x吨，烧了t天，每天烧a吨，还剩（ ）吨。 5、3元5角＝（ ）元。 6、3千米20米＝（ ）千米。

7、把（ ）的小数点向左移动两位是5.23. 二、判断

1、2 a=a2 ( ) 2、1是0.001的1000倍。 （ ） 3、468×99+468=468×（99+1） （ ） 4、三角

2019年青岛版五四制四年级上册数学第十单

元测试卷

一、填空题。

1.( )的1.5倍是9.6;15.6是0.24的( )倍。

2.在算式1.09×[(8.36-3.6)÷0.8]中,应先算( )法,再算( )法,最后算( )法。 3.15.3÷11的商是( ),它是( )小数,循环节是( ),保留三位小数是( )。 4.0.68保留一位小数是( );9.5保留一位小数是( )。

5.把一个小数的小数点先向左移动两位,再向右移动一位,现在这个数是原来的( )。 6.如果一个三位小数取近似值是4.50,那么这个数最大是( ),最小是( )。 7.在5.1

、5.8、5.182、5.182182…、5.8中,最大的是( ),最小的是( ),相等的

两个数是( )和( )。

8.不计算,按要求把序号填在括号里。 ①5.025÷1.2 ②5.025÷0.99 ③5.025÷1

( )<( )<( )

二、判断题。(对的画“",”,错的画“?”) 1.小数除以小数,结果一定是小数。 ( ) 2.有限小数比无限小数小。 ( )

3.循环小数一定是无限小数,无限小数也一定是循环小数。 ( ) 4.两数相除,商一定小于被除数。 (

四年级数学下册教案

一、走进动物园——简易方程

信息窗1——第一课时 教学目标：

1、理解等式、方程的含义。 2、能根据等量关系列出方程。

教学重难点：经历从等式到方程的过程有根据等量关系列出方程的意识。 教学过程：

一、师：大家喜欢动物吗？知道哪些国家保护动物？ 生：喜欢??大熊猫??

师：老师这有几副大熊猫的图片（大屏幕），本节课我们以大熊猫爱吃的米粉为题材研究数学问题。（生读资料）

师：通过资料获得哪些数学信息？

二、能说出米粉重量与碗重量之间的数量关系吗？ 生：米粉重量+碗重量=总重量

学生根据以上等量关系列式子。X+20=70

师：像这样左右相等的式子叫等式。在日常生活中经常有这样的等式，我们用天平来研究一下。 师：请同学们观看屏幕，知道这包方便面是多少克吗？ 生：120克

师：观看图片2天平平衡吗？怎样才能使天平左右两边平衡？图片3根据天平列等式 师：现在我们知道用等式表示出天平左右两边相等的关系。 生：练习巩固。 资料二：（生读）

师：下面请同学们根据资料独立完成以下问题

1、找出人工养殖只数与野生只数之间的关系，用文字表示。 2、在天平上如何表示出这个数

青岛版小学数学四年级下册第一单元阶段反馈

班级姓名等级

一、我会填

1. 一堆煤a吨，每车运b吨，运了4车，还剩（）吨。

2. X的5倍等于20，列方程是（），方程的解是（）。

3.8.5比2X少2.5，列方程为（）。

4.张强骑自行车从甲地到乙地，每小时行x千米，行了3小时离乙地还有80千米，甲、乙两地相距140千米，等量关系式是：行驶的路程+（）=140。方程是（）。

5.在（）里填上适当的数，使每个方程的解都是X=6。

（）+x=9.4 x-（）=3.1 （）÷x=2.3 （）×x=7.8

6. 如果2x+5=37，那么2x-11=（）。

二、我会判

1. 所有的等式都是方程。（）

2. x=3是方程8+2x=30的解。（）

3. 等号两边同时乘或除以任何一个数，等式仍然成立。（）

4. 含有未知数的式子叫作方程。（）

5. 方程的解就是解方程。（）

三、我会选

1. 下面的式子是方程的是（）。

① a＋b＝b＋a ② 7x－5＝9 ③ 8x＋6＞28

2. 甲数是a，乙数是甲数的3倍，甲乙两数的和是（）。

① 3a ② a＋3a ③ a＋3

3. x＝4是方程（）的解。

① 4x－8＝12 ② 4x＋8

青岛版（五四制）四年级下册期末试卷

一、填空题。（24分）

1．75平方分米=（ ）平方米 50分=（ ）时

3（ ）92．4 = = =18÷（ ）16（ ）=（ ）（小数）

3

3．15 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再减去（ ）个这样的分数单位就等于1。

4．一个三角形的面积是16平方厘米与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。

5．五（一）班同学分组做游戏，每8人一组或10人一组都剩1人，全班至少一共有（ ）人。

6．在○里填上“”＞、“＜”或“=”。 35166

7 ○7 1.25○14 8 ○7 143 ○2 2.1○2 55

3

7．把5 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。

8．一个数的最小倍数是18，这个数是（ ）。

9．有16袋牛奶，其中15袋牛奶质量相等，另一袋较轻一些，至少称（ ）次才能保证找出这袋牛奶。

10．三（二）班有25名女生，比男生少2

（ ）

人，男生占全班人数的 。

（ ）11．一个袋中装有5个红球和一些白球，如