李逵捕鱼

性格特点

鲁莽，心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财，心直口快，爱憎分明，嫉恶如仇,慷慨大方，率直粗犷，有勇无谋，嗜血成性

生平经历

李逵是沂水县百丈村人氏，原是戴宗身边的一个牢小子。在浔阳楼，因为向酒家借钱作闹，会到了宋江，倾心下拜。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头。李逵率先挥动一双板斧打去，救下了宋江与戴宗，三人一起上了梁山。上梁山后，李逵思母心切，就回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，李逵怒杀四虎。在众好汉中，李逵一直反对招安。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。

黑旋风斗浪里白条

宋江、戴宗和李逵三人到洒楼喝洒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾。“浪里白条”张顺要和他理论，却被李逵的重拳打跑。张顺设计将李逵骗到江中。李逵不识水性，在水中被张顺弄得万分狼狈。后经宋江等人劝说，张顺这才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。

真假李逵

最优捕鱼策略

为了保护人类赖以生存的自然环境，可再生资源（如渔业、林业资源）的开发必须适度。一种合理、简化的策略是，在实现可持续收获的前提下，追求最大产量或最佳效益。

考虑对某种鱼的最优捕捞策略：

假设这种鱼分4 个年龄组，称1龄鱼，…,4龄鱼.各年龄组每条鱼的平均重量(单位:g)分别为5.07,11.55,17.86,22.99,各年龄组鱼的自然死亡率均为0.8(1/年),这种鱼为季节性集中产卵繁殖，平均每条4龄鱼的产卵量为1.109?10个,3龄鱼的产卵量为这个数的一半,2 龄鱼和1龄鱼不产卵, 产卵和孵化期为每年的最后4个月，卵孵化并成活为1龄鱼，成活率（1龄鱼条数与产卵总量比n 之比）为1.22?1011/1.22?1011?n渔业管理部门规定，每年只允许在产卵孵化期前8个月内进行捕捞作业。如果每年投入的捕捞能力（如渔船数、下网次数等）固定不变，这时单位时间捕捞量将与各年龄组鱼群条数成正比，比例系数不妨称捕捞强度系数。通常使用13mm网眼的拉网，这种网只能捕3龄鱼和4龄鱼，其两 个捕捞强度系数之比为0.42:1.渔业上称这种方式为固定努力量捕捞.

(1)建立数学模型分析如何实现可持续捕获(即每年开始捕捞时渔场中各年龄组鱼群条数不变)

捕鱼知识

学火 记者 谢国平)得知1日油价调整，刚刚完成捕捞靠岸的“浙普渔32103”号船老大孙存峰担忧中又有一丝庆幸：“亏得阿拉船上安装了节油设备，可以抵一抵柴油价格的上涨。”

孙存峰是桃花岛渔民，从事拖网作业，去年初在舟山市首批试用“燃油调节装置节油器”。装上节油器后，他惊喜地发现，以往一个航次约需25桶柴油，现在只要21桶就可以了，一年节油可达两三万元。

舟山市渔业部门今年启动了“渔船节能计划”，引进了“燃油供给压力自动调节”、“纳米节油器”等一批新型节油器，推荐给渔民。目前，全市已有200多艘拖网、帆张网、拖虾渔船安装了节油器。

“经过科学的测试，这批装置的节油率在5%以上。”舟山市海洋与渔业局有关负责人刘舜斌介绍说，舟山目前有9000余艘渔船，平均每艘渔船年耗油量近80吨，按5%的节油量、每吨柴油5000多元计算，每艘船每年可省油费2万元左右。“如果是10人制的渔船，就意味着每人增加2000元的年收入。”

据了解，舟山市通过政策引导、资金扶持等手段，在全市所有渔船中大力宣传推广使用渔船节油装置，力争在“十一五”末50%以上的渔船使用节能技术和节能产品，达到吨鱼耗油0.65吨以下的国际先进水平。

由嵊泗县海洋与渔业局

《猫捕鱼》教学设计

长岛第一实验学校 尹慧贤

教学内容：《猫捕鱼》

缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。 教学目标

1.正确流利朗读课文，大致了解课文内容。 2.通过多种形式的诵读，感受小古文趣味和韵味。 3、背诵课文。

教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。 教学方法：教学组织指导、学生进行自主、合作、探究 教具准备：多媒体课件 课型：新授 课时安排：1课时

一、激发兴趣，导入新课：

1、上课之前我们来猜一则谜语，出示谜语：头大耳朵小，胡须两边翘。走路静悄悄，说话喵喵叫。（出示课件一，学生一起说出谜底）这就是我们熟悉的小猫咪。今天的故事就发生在可爱的小猫身上。咱们先来看看到底发生了什么事吧。（欣赏一组猫和鱼的图） 2、怎么样，猜猜今天的故事讲什么？板书《猫捕鱼》 二、初读文章，读通读顺。

1、出示文言文，大家试着读一读：大家比比看，这和我们通常学习

的课文有什么不同？

2、这是古人用书面语写的文章，人们叫它古文，也叫文言文。文言文语言很简练，有时候一句话只有一个字，但包含的意思很多。读文言文的时候要善于想象，把一个字变成好多好多字，把一句话变成好多好多话，这样你就能读懂。古人云：“书读百遍，其义自见。”这是学

最优捕鱼策略

孙亚莉 刘伟伟 张盼

（新疆农业大学，数理学院，数学与应用数学专业，新疆 乌鲁木齐市 830052）

摘要 本文根据题目要求，在渔场鱼量的自然生长服从种族增长规律Gompertz模型的情况下，建立捕

捞情况下渔场产量模型。根据模型，对渔场鱼量的平衡点及其稳定性进行讨论，并且在稳定的前提下，使用图解法讨论如何控制捕捞使持续产量达到最大。最后，对模型的优缺点进行了讨论。 关键词：Gompertz模型； 稳定性模型； 图解法 ；

引言

可持续发展是一项基本国策，对于像渔业、林业这样的再生资源，一定要注意适度开发，

不能为了一时的高产去“竭泽而渔”，应该在持续稳定的前提下追求产量或效益的最优化。姜启源，谢金星，叶俊等在数学建模一书中重点研究了捕捞情况下渔场鱼量遵从的方程，以及鱼量稳定的条件，并且在稳定的前提下讨论如何控制捕捞使持续产量或经济效益达到最大，最后研究捕捞过度的问题，他们所建立的模型是以Logistic模型为基础的模型，我们将在他们研究的基础下，研究以Gompertz模型为基础的最优捕鱼策略策略，并且给出姜启源等一书中所提出的所有结论（Gompertz模型下的）,Gompertz模型下建立的模型是最优捕鱼策略的

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书

课程名称：

智能手机软件开发

题 目： 捕鱼达人

系 名：

专业班级：

姓 名： 学 号： 指导教师:

武汉理工大学华夏学院信息工程系

课 程 设 计 任 务 书

课程名称：智能手机软件开发课程设计 指导教师： 班级名称：开课系、教研室：

一、课程设计目的与任务

本课程的设计的目的是通过实践使同学们经历智能手机软件开发的全过程和受到

一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的智能手机开发的知识。结合具体的开发案例捕鱼达人，理解并初步掌握智能手机开发的主要环节和步骤以及智能手机游戏开发的知识。

二、课程设计的内容与基本要求

1、课程设计题目 捕鱼达人 2、课程设计内容

要求学生根据所学的软件工程的理念，利用所

盼望很久很久了，想去海边捡贝壳，想去海边捕鱼，想去品尝大海的味道。暑假的尾声响起了，我终于来到浙江象山的海边，微风中，海浪点点跃动，波光粼粼。有只小船在海中轻轻飘荡，大海像母亲的手一样把小船送到远方。喧闹的人们和海浪声融合在一起，成了一首动听的海上交响曲。

出海了！”我兴奋地大叫起来，一个箭步跳上渔船，其他人也一拥而上，船在水中晃动了几下，我们十几个人都像快乐的小蜜蜂一样开心极了。船老大熟练地开着船向前进发，我们在船舱里有说有笑，等待着到达捕鱼区。

十分钟过后，我们到达了捕鱼区。渔夫把我们带到甲板上，不紧不慢地说：两天前我们就把鱼篓放入海中。现在只要大家去收一下就行了。就看你们今天的运气了。啊？原来今天我们不是来捕鱼的，是来收鱼篓的啊！”爸爸瞪大了眼睛。甲板上传来了一片笑声。

爸爸和张叔叔第一个上阵，他们在渔夫的指导下，两只手一上一下，紧握麻绳。快拉！”我们十几个人紧盯着海面。爸爸和张叔叔卯足了劲往上拉，半个鱼篓浮出了水面，我们的眼睛瞪得更大了。只作文见他们再猛力一提，鱼篓上了甲板，只见十来只海虾在鱼篓里跳动。大伙一拥而上捏着大虾，说道：不错，很肥。”

第二篓，该我们孩子们上场了。我们学着大人的模样，有

篇一：超全水浒传主要人物情节概括

1 鲁智深（天孤星? 花和尚）

“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。” 性格特点 ：爱憎分明、嫉恶如仇、勇而有谋、豁达明理、粗中有细。

他的性格：嫉恶如仇 脾气火爆 侠肝义胆 粗中有细 豁达明理

鲁提辖拳打镇关西

鲁达、李忠、史进三人到潘家酒楼喝酒，听到隔壁阁子有人啼哭，鲁达叫酒保带来金家父女询问原因。听了金家父女对镇关西强媒硬娶，虚钱实契强占翠莲，又将她赶出，还向金家追要典身钱的血泪控诉，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送两，为金家父女安排出逃方法。第二天一早，鲁达赶到金家父女住宿的鲁家客店，亲自保护金家父女逃出虎口。然后径自到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，激怒他，挑起打斗，继而三拳打死郑屠，为民除害。鲁达打死郑屠后，为避官司，奔出南门出走。

鲁智深大闹五台山

鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸，法号智深。 鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。长老推

篇一：水浒歇后语

潘金莲给武松敬酒——别有用心 李逵升堂办案——乱打一通 武松看鸭子——英雄无用武之地 武大郎上墙头——上不来下不去 梁山兄弟--不打不亲 鲁提辖拳打镇关西--抱打不平 张顺浪中斗李逵——以长攻短 黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人 李逵升堂判案——乱打一通 李逵打宋江一一过后赔礼 张顺水中斗李逵——混淆黑白 张飞找李逵——黑对黑 李逵穿针——粗中有细 李逵吃豆芽 - -小菜一碟 梁山的军师——无用（吴用） 武大郎攀杠子——够不着 潘金莲不在家——没人伺候武大郎 武大郎敲鼓——懵了点子 武大郎玩夜猫子——啥人玩啥鸟 武大郎趴在桥底下——瞅空 李鬼的板斧——冒牌 杨志卖刀林冲买宝刀——哪知是计 林冲误入白虎堂——上当受骗 林冲误入白虎堂——祸从天降 林冲误入白虎堂——有口难辩 林冲棒打洪教头——看破绽下手 林教头发配沧州—— 一路风险 林冲到了野猪林——绝处逢生\英雄末路 瓮中捉鳖——手到拿来（第18回 阎罗王面前——没放回的鬼（第21回 花木瓜——空好看（第24回 马蹄刀木勺里切菜——水泄不露（第24回 孙武子教女兵——十捉九着（第24回 十五个吊桶打水——七上八下（第26回 披麻救火——惹焰烧身 （第21回 灯蛾扑火——惹焰烧身

                     《猫捕鱼》教学设计

教学目标：

1.正确流利朗读课文，了解小古文特点。
2.通过多种形式的诵读，感受小古文趣味和韵味。
教学重点：指导学生把课文读出节奏读出韵味。教学难点：借助图片展开想象，读懂小古文。
课时安排：1课时

教学过程
一、猜谜激趣，导入新课：

1、师：今天老师给大家带来两则谜语，请同学们猜一猜。先看第一则谜语，我请一位同学给大家读一读谜面：像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。同学们真聪明，这就是我们熟悉的小猫咪。板书：猫

2、我们再看第二则谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。大家真棒，老师的谜语真没难住大家。板书：鱼

3、小猫和小鱼之间会发生一段什么故事呢，大家看图片说一说。刚才同学们发挥想象，用白话文讲了图片上的故事，咱们一起走进小古文《猫捕鱼》，看看小古文讲了一个怎样的故事。板书，齐读课题。
二、初读文本，读通读顺。

1、师：请大家打开课本，大声自由朗读课文，把课文读通读顺。

2、指名读，纠正字音。

3、师：咱们的字音都能读正确了，但是小古文的朗读还要注意它