名校创建者们 付出了

设计模式系列-创建者模式

一、上篇回顾

上篇我们主要讲述了抽象工厂模式和工厂模式。并且分析了该模式的应用场景和一些优缺点，并且给出了一些实现的思路和方案,我们现在来回顾一下：抽象工厂模式：一个工厂负责所有类型对象的创建，支持无缝的新增新的类型对象的创建。这种情况是通过配置文件来实现的，通过字典映射的方式来实现，不过可能效率上有点低下，可以通过优化的方式

来做，上篇中我们也给出了委托的工厂实现形式，相比之前的简单工厂模式和工厂模式有了更好的灵活性，并且对具有依赖关系或者组合关系的对象的创建尤为适合。

上篇中，有不少的朋友提出了一些意见和建议，首先很感谢大伙的支持和鼓励，有朋友提出来，我画的图不够专业，专业人士应该用UML建模图来搞，我怎么说呢？我也同意这样的说法，但是我发现我通过

另外的直观的图形，大家一看就能更明白，结合代码，当然好的UML图，已经能表述清楚设计的思路和大体实现了，不过说实话，我看着就有点类，特别是UML 图复杂的时候。所以我还是暂时先用这种一般的图

形来表述我理解的设计模式的思想，看看大伙是什么看法和意见，如果说都说说UML图的话，那么后面的相关模式，我会主要以UML专业图来绘制。

我这里总结下我们以后项目中的可能会用到设计模式之处或者系

设计模式初步学习,一个前言+14种模式

设计模式 （四）创建者模式(Builder)

创建者模式主要是为了所谓的高聚合，解耦合，遇到多种配件于一身的情况的时候，放在实体类里面不合适，放在工厂类也不合适，所以就添加了一个创建者类，专门对相应的零件进行组装，如同汽车了N中配件，同时要是各种配件互相联系的话也在这个Builder里面一并做了。

明天准备去爬山，这个原理图就再补上吧：

今天把uml补上了，不过对于uml初学的我就乱乱的先随便画一个吧，等以后慢慢入门了在斟酌里面的错误和细节：

下面是我自己攒出来的例子（回来的时候着急，把书忘教室了，不知道书上怎么写的，不过明显记得一处错误，构造器也加上了一个void），为了在Builder里面优化一下，用了一下反射，这样就可以直接通过多态来实现对于派生类中的实体类进行初始化并且操作了，简单的实现电脑的组装：通过工厂类实例化Computer的父类指向子类的实例，然后在Builder里面添加一个工厂类的私有变量，通过构造器把要穿件的Computer实例传入Builder，然后对其进行解析，反射得到路径，对其派生类里面的方法进行反射得到相应的配件的集成，转配完成。少说多做：

[java] view plaincopy

1.

望过多少双手，但每双似乎都不一样。有护士纤尘不染的手，工人历经沧桑的手，乞丐嵌进淤泥的手，婴孩胖嘟嘟的手，老人布满皱纹的手但在记忆的河流里，唯有一双手在我的心目中与它们都不一样，显得尤为重要。

不论冬夏，那双手总是不辞辛劳地为我做家务。刺骨的冰水钻进骨髓，在寒冷的冬天，更让人不寒而栗，令人胆颤，但那双手似乎是用钢铁铸成的，丝毫不受影响。不管是冰冷的水还是滚烫的饭，它都不为所动。但每当我去尝试触碰时，总感到分外疼痛，别人都说十指连心，现在我总算是体会到了。同时也看到了那双手坚强外表后的柔弱；长期在漂白粉里浸泡的双手每每从水中抽出来，指尖总泛着白泡，仿佛也被漂白了似的；从作文食指到拇指的曲线中，有一块极为柔软的地方虎口。而那双手因为长年累月地切菜，被刀柄所磨砺着，渐渐地就长了一个难以磨灭的茧。那双手以前该是多么美丽，十根葱指洁白无瑕，没有任何损伤，但现在却被时光变成了这样。

然而，以前的我面对这一切时却是无动于衷，认为理所当然，叫我帮忙做一些哪怕微乎其微的小事，我也极不情愿。但，时过境迁，我一定不会如以前那般恣意，当她叫我做事时，我一定会搁置下正做的事，去好好的完成每一件事，让那双手不再辛苦，但我知道，我对她的伤害也许一辈子都无法挽回。

是的，那是妈妈

名校创建

——杨家湾中心小学

杨家湾中心小学是一所农村寄宿制小学，始建于2005年，学校占地面积14672平方米，现在建筑面积3756平方米，有13个教学班，学生776人。全校教职工36人。学校配备正校长1人、教导主任1人、德育主任1人，总务处主任1人。

（一）办学理念。

把自强不息精神注入每个孩子的生命，为每个孩子的终身发展和幸福人生奠基。尊重学生的人格尊严和个性发展，培养“精神强、品格强、身体强、学习强、能力强”的全面发展、个性鲜明、适应未来的文明少年。

（二）办学目标。

为孩子成才幸福铺路，为教师工作成名架桥，为学校发展强盛奠基。 （三）校训。 自强不息 从我做起。

自强不息：《易经》:天行健,君子以自强不息。意思是自觉地努力向上，在任何情况下都永不放弃。自强不息，是世界上最积极向上的精神，这是人类最奋发图强的意志。有且只有这种精神，一个国家才能强盛，一个民族才能兴旺，一个学校才能发展，一个教师才能成功。有且只有这种精神，一个孩子才能从小养成坚韧不拔品格，人生路上，即使遇到百般磨难，才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，才能做真人，成大才，办正事，创伟业。

从我做起：就是说要求学生和老师，从我自己做

篇一：继承者们

继承者们

编辑

《欲戴王冠，必承其重－继承者们》（??? ????, ? ??? ??? -

????），是一部描绘富家土豪高中生的友情和爱情的惊心动魄的青春浪漫轻喜剧，讲述韩国上流1%继承者们围绕在极其平凡、现实的贫穷继承者女主人公身边所发生的一系列甜蜜、动人、横冲直撞的罗曼史。由李敏镐，朴信惠，金宇彬，郑秀晶，姜敏赫，金智媛，崔振赫，姜河那，朴炯植，林珠恩等人联袂出演，还有众多人气偶像客串。[1]

目 录

1剧情简介

2分集剧情

3角色介绍

4演员表

5企划意图

6音乐原声

7精彩看点

1. 7.1 看点篇

2. 7.2 主角篇

3. 7.3 配角篇

8幕后花絮

9播出信息

1.

1剧情简介

[2]

由金恩淑作家打造的新剧《继承者们》以上层社会富二代们的爱情和友情为主，但它在华丽奢华的拍摄下却一点也不浪漫和明朗，[3-4]和其他总是描写青春剧的风格和出发点完全不一样。是一部描绘富家土豪高中生的友情和爱情的惊心动魄的青春浪漫轻喜剧。[5]

李敏镐将恢复英俊本性，在剧中出演一位富家子弟和朴信惠所饰演的贫穷继承者展开恋爱。金宇彬则在剧中饰演一个高智商的纨绔子弟与李敏镐展开激烈的神经战，形成了浪漫的三角关系。在剧中崔振赫将扮演李敏镐的同父异母兄长，也是韩国最高企业帝国集团年

篇一：继承者们

一．爱的勇气

18岁的爱情到底应该是怎样的色彩，没有人能够给出一个确定的答案。也许它炽烈如

火，恨不得一刻将对方融入骨血刻在心间永世不灭。也许它温暖如茶，在那个夏日的午

后，偶然相遇，心动、暗恋、表白、牵手??拥抱的温暖犹如能融化初雪的阳光，在心间

滴滴攒起的爱恋，世间任何都无法与之交换。

叹和恩尚便是如童话般相遇在盛夏加州的海滩。

一个被亲人流放，只能靠写日记来逼迫自己思考的帅气男孩，遇到了被生活重担压的

无法喘息，把姐姐当作人生唯一希望的美丽女孩。他看着她梦想破灭与姐姐痛哭撕扯，看

着她被亲人抛弃在冰冷的异国，这一切让他如同看到了三年前的自己。也是这般绝望，也

是这般把哥哥当成了全世界唯一的温暖，拼尽全力，也无力挽回抛弃自己时的决绝。

朋友的胡闹、进警察局、自己的帮倒忙害得恩尚被没收护照??

深夜的街道上，他开车离开又担心折回。

“要去我家吗？”

仲夏夜之梦就此开启。

他第一次被一个看似瘦弱的女孩子拉着手奔跑，第一次借着电影院昏暗的光线小心告

白。

“难道我喜欢上你了吗？”

站在那一片被喷出的水花打湿的农场树林里，再次被哥哥话语所伤的叹，感受到了来自

一个善良女孩的真挚关心。

“?你还好吗？”看似一句最不经意的关心，其实却是消逝在最顶层孩子们心中最

温暖的话语。

创建孩子们快乐成长的文明校园

—某市第四小学创建文明校园汇报材料

某市第四小学成立于2014年8月，校园环境优美，教学设备先进。现有教职工113人，教学班级41个，学生1900人。为培养和践行社会主义核心价值观，促进未成年人德、智、体、美、劳全面发展，我校紧紧围绕加强师德师风建设、提高学生品德修养、筑牢校园文化阵地这一工作重点，积极开展以“立德树人”为主题的“文明校园”创建活动。建校以来，学校始终坚持以“让每个学生都得到发展，让每位家长都感到满意”为宗旨，秉承“给成长最坚实的起点，给孩子最快乐的童年”的创新理念，努力培养向上、向阳、向真、向美的优秀学生，让孩子们在某市四小快乐学习、健康成长、共享阳光。

一、注重师德师风建设，营造良好育人环境

1、以师德师风建设为引领。我校一直重视师德师风建设，学校专门成立了师德师风建设领导小组。由校长牵头负总责，实行层层负责制，制定中长期目标和规划，突出每个阶段的工作重点。严格规定严禁教师体罚或变相体罚学生，不准教师有偿补课，禁止向家长索要财物等，促使教师不碰触底线，塑造了师德良好形象，提高了教职工的思想素质。根据学校实际，将师德建设细化、分解为对教师素质和日常行为准则的要求，向全校教师发出了“以德修

篇一：人生必读的20个经典励志小故事

人生必读的20个经典励志小故事

20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！

1、断箭

——不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直挎着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，

付出努力，收获快乐

古人云：“一份耕耘，一份收获。”没错，没有辛勤的付出，哪能换来甜美的收获呢？工作一年的时间了，我最大的收获就是明白了一个道理：付出不一定有收获，不付出一定没有收获。

生活就像一方沃土，你播下了什么，你就收获了什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安详。成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。

到今天研修已经三天了，这三天里，我们观看优秀课例，听专家教师讲解教学理论，收获颇多。这次研修对我是一次非常好的学习机会，研修虽然很累，但我的精神世界是充实的，图文并茂的简报、优美的随笔、真实的感言、热烈的研讨、设计巧妙的作业、精彩的点评......虽然研修很苦，虽然研修很累，但我却“苦并快乐着”。

努力会使一个人收获快乐；努力会使一个人收获幸福；努力会成为人生道路上的一盏明灯。“付出就会有收获”。只有用辛勤的汗水，去浇灌美丽的种子，我们的收获才会变的更加的美丽！

第一篇：幼儿园妇女节观察记录《让孩子们学会付出，学会感恩》

《让孩子们学会付出，学会感恩》是一篇幼儿园妇女节观察记录，孩子们开心的讲述着昨晚发生的一切，从孩子们兴奋的话语和激动的眼神中，我们相信孩子们不但今天这样做，明天，明天的明天，都会坚持不懈地去做自己力所能及的事。

又一个三八妇女节来到了,每年的这个时候我们都会让孩子自己亲手制作一样礼物(贺卡或绘画)送给自己的妈妈,今年这项“任务”肯定也不会省略。但我们为了让孩子们学会付出，学会感恩，同时也为了向长辈献上最诚挚的爱和最特别的节日礼物，在昨天就给孩子们布置了一项小任务：回去给自己的妈妈、奶奶或外婆做一件事。孩子们都开心地交流着回去准备做一件什么事让家人开心。我们看在眼里，喜在心里，期待着三八节这天孩子们的成果汇报。

今天孩子们开开心心的来园了，大部分孩子一到就教室就跟我们打招呼：“老师，祝你们节日快乐！”有几个孩子还给我们画了一张画。看来孩子们昨天可能已有所行动，没有忘记“三八节”。晨间谈话时孩子们就交流了自己的感受，赫赫说：“以前都是妈妈为我铺被子，昨天我也为妈妈铺被子，今天早上我还帮助妈妈叠被子。妈妈开心得直夸我长大了，还给我一个大大的吻。其实我发现叠被子也不是很难的，以后我要天天自己铺被子