科技创新与产学研合作

第２６卷第１４期２００９年７月

科技进步与对策

Ｓｃｉｅｎｃｅ＆ＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＰｒｏｇｒｅｓｓａｎｄＰｏｌｉｃｙ

Ｖ０１．２６ＮＯ．１４Ｊｕｌ．２００９

产学研合作科技创新模式的拓展

——科技创新供需网模式

倪

明

（华东交通大学经济管理学院，江西南昌３３００１３）

摘要：产学研合作科技创新模式对促进科技发展起着重要作用，Ｉｎｔｅｍｅｔ猷２诞生与推广，则要求对其传统模式进行拓展，从而诞生了科技创新供需网模式。在阐述传统产学研合作科技创新模式及其特征、科技创新供需网模式及其特征基础上。给出了具体实例。关键词：产学研；供应链；供需网；科技创新中图分类号：Ｆ０９１．３５４

文献标识码：Ａ

文章编号：１００１—７３４８（２００９）１４—０００１－０３

０引言

当今，科技创新备受世界各国政府和企业界的重视。我国企业、科研所和高校等创新机构所普遍接受的一种科

科技供应丰体Ｌ

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科技需求主体Ｊ

核心科技创新丰体

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科技需求主体Ｋ

技创新模式——产学研合作科技创新模式，对提高我国科

技创新能力起着重要作用，成为一种主流创新模式Ｉ“。但是，由于科技创新环境的变化、科技创新主体及其创新意识的变化、技术更新换代速度加快等原因，原来以供应链为科技创新依托的某螳创新理念、

第26卷%第14期

科技进步与对策

2009年7月Science&TechnologyProgressandPolicy

Vol.26No.14%Jul.2009

产学研合作科技创新模式的拓展

———科技创新供需网模式

倪

明

（华东交通大学经济管理学院，江西南昌330013）

摘

要：产学研合作科技创新模式对促进科技发展起着重要作用，而Internet的诞生与推广，则要求对其传

统模式进行拓展，从而诞生了科技创新供需网模式。在阐述传统产学研合作科技创新模式及其特征、科技创新供需网模式及其特征基础上，给出了具体实例。关键词：产学研；供应链；供需网；科技创新中图分类号：F091.354

文献标识码：A

文章编号：1001－7348（2009）14－0001－03

0引言

当今，科技创新备受世界各国政府和企业界的重视。

我国企业、科研所和高校等创新机构所普遍接受的一种科技创新模式———产学研合作科技创新模式，对提高我国科技创新能力起着重要作用，成为一种主流创新模式[1]。但是，由于科技创新环境的变化、科技创新主体及其创新意识的变化、技术更新换代速度加快等原因，原来以供应链为科技创新依托的某些创新理念、合作形式、合作深度等将不同程度地出现不足，这就使得进一步拓展产学研合作

第26卷%第14期

科技进步与对策

2009年7月Science&TechnologyProgressandPolicy

Vol.26No.14%Jul.2009

产学研合作科技创新模式的拓展

———科技创新供需网模式

倪

明

（华东交通大学经济管理学院，江西南昌330013）

摘

要：产学研合作科技创新模式对促进科技发展起着重要作用，而Internet的诞生与推广，则要求对其传

统模式进行拓展，从而诞生了科技创新供需网模式。在阐述传统产学研合作科技创新模式及其特征、科技创新供需网模式及其特征基础上，给出了具体实例。关键词：产学研；供应链；供需网；科技创新中图分类号：F091.354

文献标识码：A

文章编号：1001－7348（2009）14－0001－03

0引言

当今，科技创新备受世界各国政府和企业界的重视。

我国企业、科研所和高校等创新机构所普遍接受的一种科技创新模式———产学研合作科技创新模式，对提高我国科技创新能力起着重要作用，成为一种主流创新模式[1]。但是，由于科技创新环境的变化、科技创新主体及其创新意识的变化、技术更新换代速度加快等原因，原来以供应链为科技创新依托的某些创新理念、合作形式、合作深度等将不同程度地出现不足，这就使得进一步拓展产学研合作

精选资料

校企合作框架协议

甲方： (以下简称甲方) 乙方： (以下简称乙方）

丙方： （以下简称丙方）

经甲乙丙三方友好协商，本着“优势互补，共同发展，合作双贏”的原 则，在平等自愿的前提下，三方方同意在人才交流与培训、企业发展规划与决策咨询、科技研发、实验室共建、产线优化等方面建立合作关系，并达成如下协议: 一、合作原则

(一）、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展， 形成共同经济利益体。

(二)、平等互利原则：甲、乙、丙三方友好合作，充分发挥各自优势， 加强合作，共同发展。

(三)、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。

可修改编辑

二、合作内容

(一)、人才交流与培训

1.甲方聘请乙方高级专门人才为甲方客座教授或兼职教师， 对甲方相关专业学生的实践教学进行指导。甲方派出相关专业教师到乙方挂职锻炼，乙方提供相应条件。

中小企业产学研合作创新存在问题及对策

产学研合作创新是指企业、高校及科研院所三者按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则，共同开展技术创新的活动，是促进高校科技成果转化，推动高校科技和地方经济社会发展相结合的有效途径，是促进中小企业技术创新、提高产品技术含量和市场竞争能力的有效方式。

一、中小企业产学研合作创新存在的问题和遇到的瓶颈 1、产学研合作中，企业主体作用不明显。部分中小企业缺乏进行产学研合作的积极性和主动性，对产学研合作创新重视不够。大部分企业仅着眼在找一些短平快的项目，与高校院所的合作停留在个别项目或短期合作上，缺乏从长远的观点考虑如何提高企业新技术的吸收及开发能力。另外，各级引导鼓励企业进行产学研合作创新的政策措施不多，还不能有效调动企业产学研合作的积极性。

2、产学研合作中，合作观念存在差异。企业、大学和科研院所属于不同类型的组织，它们在任务和目标上有着本质的差异，在项目的选择上，学校的研究人员偏向于有一定学术水平、有利于评奖评职称的“课题”进行“研究”，但企业主要瞄准有市场需求的“项目”进行“开发”。这导致一方面大量的科技成果由于缺乏市场需求难以推广，各种形式的科技成果洽谈会也效果不佳；另一方面，企业的科技需求又

“产学研”合作协议书

甲方： 乙方：

为加强校企之间的科技合作与交流，积极搭建产学研合作平台，加速高校科技成果转化和企业技术进步，提升企业的技术创新能力，******（以下简称甲方）和******（以下简称乙方）经充分讨论和友好协商，一致同意在优势互补、真诚合作、互惠互利、合作双赢的原则和基础上建立产学研合作关系，甲乙双方同意达成以下协议： 一、合作原则

落实国家科教兴国战略，促进科技创新，充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快转化为生产力，不断提升企业的技术和管理水平，双发发挥各自优势，通过多种形式开展全面合作，建立产学研长期合作关系，共同推进企业与学校的全面合作，形成科技与产业相互促进，共同发展，努力实现“校企合作，产学双赢”。 二、双方的责任和义务 （一）甲方的责任与义务

1、为乙方的长远发展，战略定位，提高自主创新能力提供技术支持，促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2、根据乙方的要求你，协助乙方做好编制企业的发展规划，知

道企业发展规划的实施；双方领导建立定期协商机制，研究解决合作过程中存在的问题，为今后的长期合作及时做出相应的决策。

3、根据乙方提出的高

高新技术企业及孵化器

安徽科技

ANHUISCIENCE&TECHNOLOGY

徊在2000万元左右。2004年，该校引入同业竞争的南京民营企业中圣集团入主江苏圣诺热管集团公司，仅一年时间，新公司就实现飞跃发展，以热管技术为核心的中圣集团已于2005年在海外成功上市。

启示之一：产学研合作应以企业为主体，南京工业大学给了我们一个非常鲜明的例证。围绕企业需要开展科研，确立以企业为主体的技术创新体系是加速高校科技成果转化的关键，其中，采取技术入股是重要的途径，能

创新合作模式服务经济发展

———南京工业大学推进产学研合作的做法与启示

刘赞扬

如何破解科技成果转化和产业化的难题，也许我们能从南京工业大学探索产学研合作的实践中找到一点答案，受到一些启发，这对于科教资源十分丰富的安徽省发挥潜在优势、增强创新能力、实现跨越发展具有一定的借鉴意义。

做法之一：树立以企业为主体理念，采取股权激励方式，加速成果转化。一是引导教师树立以企业为主体的理念，鼓励教师围绕企业的迫切需要开展研究工作，实现了从过去以转让科技成果为主到现在以承担企业委托项目为主的转变。目前该校接受企业委托的科研项目经费已占横向经费的90%左右。二是允许教师领衔创办科技企业，鼓励教师以科技成果入股企业

产学研合作项目申请指南

深圳市科技研发资金创新资源聚集计划

产学研合作项目申请指南

一、审批内容

我市企业与高等院校、科研院所开展的产学研合作项目资助。

重点支持“211工程”、“985工程”国家重点高校参与的产学研合作项目。

二、设定依据

（一）《深圳经济特区科技创新促进条例》，市四届人大常委会第二十次会议通过，2008年7月22日；

（二）《深圳市科技计划项目管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕195号；

（三）《深圳市科技研发资金管理暂行办法》，深圳市人民政府，深府〔2004〕205号；

（四）《关于实施自主创新战略建设国家创新型城市的决定》，深圳市委、深圳市人民政府，深发〔2006〕1号；

（五）《印发关于加强自主创新促进高新技术产业发展的若干政策措施的通知》，深圳市人民政府，深府〔2008〕200号。

三、审批数量及方式

审批数量：有数量限制，受科技研发资金年度总额控制。单项资助金额最高不超过300万。

审批方式：无偿资助，自愿申报、专家评审、现场考察、社会公示、审批机关审定。

四、审批条件

（一）申报单位必须是在深圳注册的法人企业；

（二）申报单位必须与高校、科研机构有实质性的合作，并签订明确的产学研研发合作协议，协议必须明确与合作方的经费分配比例，并

甲方(签章)：

乙方(签章)：

双方本着服务企业，满足产业需求，提高教学质量和科研水平，集成各类资源，提升创新能力为目标，经甲乙双方共同协商，一致同意在优势互补、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系，实现优势互补、合作双赢。经甲乙双方友好协商，一致同意达成以下协议：

一、合作原则

落实国家科教兴国战略，促进科技创新，加快企业经济发展和社会进步，充分利用高等院校的技术，人力资源以及先进成熟的技术成果，利用企业的生产条件，提高学校的科研能力，将科研成果尽快地转化为生产力，不断提升我市相关产业的技术和管理水平。双方发挥各自优势，通过多种开式开展全面合作，共同构建产学研联盟的创新体系。建立产学研长期合作关系统，共同推进企业与学校的全面技校合作，形成专业、产业相互促进，共同发展，努力实现“校企合作、产学双赢”。

二、双方的责任和义务

（一）甲方的责任与义务

1、为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持。促进传统产业改造和高新技术产业发展。

2、根据乙方的需求，可协助乙方做好编制企业的发展规划，并指导企业发展规划的实施，双方领导建立定期协商机制，研究解决合作过程中存在问题，为今后的长期合作及时作出相应的决策。

3、根据乙方提出的高新技术

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上海××有限公司

产学研合作管理办法

第一章 总则

第一条 为了贯彻落实公司“持续不断的创新与改进”的经营理念，进一步增强企业科研创新能力，充分利用外部资源，引进外脑，广泛、深入地与高校、科研院所开展合作，增强企业竞争力，并使产学研合作项目制度化、规范化，特制定本办法。

第二条 产学研合作是指企业、高校和研究机构协调各自的资本、人力和技术资源，通过合作，最大限度实现软硬资源优化配置和高效利用，从而获得经济效益和社会效益的活动。产学研合作项目是公司贯彻实施公司经营理念的重要途径之一。

第三条 产学研合作的主要目的 （一）通过产学研合作，运用高新技术提高公司空气净化技术、