服装工效学的研究内容

1.人类工效学的定义：研究如何使人—机—环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地，安全地，健康舒适地进行工作与生活的科学。

2.服装工效学的定义：研究对象是“人—服装—环境”系统，从适合人体各种要求的角度出发，对服装创造提出要求，以数量化情报形式来为创造者服务，使设计尽可能最大限度地适合人体的需要，达到舒适，卫生的最大状态。

3.服装工效学的核心人-机-环境的定义： “人”之参与系统过程的人，可以是个体也可以是群体。 “环境”指人所处的环境，包括自然环境、社会环境、物理环境、化学环境 等等。 “服装”指人穿戴的一切内容，也包括成品的材料品质、织造手段、整理工艺、着装技巧等。 “机”指与人处于同一系统中并与人交换的信息，物质，能量的物。

4.服装要最大限度地适合人体的需要，衣服适应人四点：(1)舒适感和满意：例如紧身衣物都采用弹性面料，这样既苗条也舒适。 (2)有益健康：例如婴童服装会采用纯棉、不带任何化学物质、无刺激的面 料，这样会保护小孩娇嫩的皮肤。 (3)安全性：例如小孩帽子上的拉绳不能太长，以免其对自己做出伤害。 (4)高效性能：例如现在很多文胸都采用竹炭面料，增加了服装的透气性以 及贴身衣物的舒适和安全。

5.服装要最大限度地

工效学检查表

物料储存和处理

1. 清理并标识运输通道。 你建议采取行动吗？ □否 □是 □优先 备注：

2. 保持过道和走廊足够宽，容许双向运输。 你建议采取行动吗？ □否 □是 □优先 备注：

3. 确保运输通道的路面平坦、不滑、无障碍。 你建议采取行动吗？ □否 □是 □优先 备注：

4. 在 工 作 场 所 内 ， 提 供 小 斜 面 的 坡 道 ，以替代小台阶或者凸凹处（sudden height differences）。 你建议采取行动吗？ □否 □是 □优先 备注：

5. 改进工作区布局，最大限度地减少物料运输 的需求。

你建议采取行动吗？ □否 □是 □优先 备注：

6. 搬运物料时，使用小推车、手推运货车和其他带轮或滚轴的装置。 你建议采取行动吗？ □否 □是 □优先 备注：

7. 使用移动式储货架，避免不必要的装卸。 你建议采取行动吗？

1

□否 □是 □优先 备注：

8. 在工作区附近使用多层储货架，减少人工搬 运物料。 你建议采取

工艺设计（论文）开题报告

课题名称 院系名称 学生姓名 100万套衬衣厂设计 服装学院 徐浩 专业名称 指导教师 服装设计与工程 钟安华 一 .课题意义和发展状况

服装行业是纺织业中的支柱子行业，在拉动整个纺织业的经济效益方面起到 极其重要作用，也是国内消费市场中的热点，更是我国对外出口贸易获得外汇顺差的主要产业之一。整个服装业不仅经营观念发生着巨大变化，既要向生产要质量，更要向物流要效益，而且品牌经营也灵活多变。买断经营、特许经营、连锁经营等新兴方式逐渐兴起，专卖店遍地开花。

市场走势预测：居民需求档次的划分将日益清晰，中低档为主的需求倾向将转向以中高档需求为主，特别是高档需求的份额会有一定的增长，消费差距继续拉大；在品牌需求方面，中高档品牌需求也呈快速增长之势，少数品牌争霸市场的格局将被多品牌竞争格局所取代；行业面临着越来越激烈的竞争，改善企业内部以及整个供应链各个环节的管理、调度及资源配置，迅速适应客户的新需求和市场新机遇的能力，已成为企业赢得竞争胜利的决定性因素；经营模式迅速与国际接轨，特许与连琐经营将成为主流模式。

男装业是中国服装业中发展得较好的一个子行业。无论在品牌打造、消费市场还是在渠道建设上都较女装、童装等行业更为成熟。

服装工艺基础教案

第一章 绪论

（2课时）

教学目的要求：

– 了解成衣工艺发展史、我国服装生产发展趋势与前景； – 了解成衣生产工艺基本概念与流程； – 了解成衣生产的常用名词术语； 本章重点：

– 成衣工艺发展史；

– 成衣成产工序的组成； – 部分专业术语；

引言 成衣工艺受到那些因素影响？

? 1、服装加工的工具 ? 2、服装材料的发展 ? 3、服装品种的发展。

? 这些因素是相互作用相互影响的推动这成衣工艺的发展，成衣工艺的发展也同样作

用于它们。

第一节 成衣工艺的发展史

? 1、成衣工艺的历史与发展趋势

? 原始阶段

? 利用动物筋> > > 线、针

? 兽皮、树叶> > >衣片> > >包裹身体 ? 人类最早的服装

? 古代阶段

? 约在14世纪> > >铜针> > >手工作坊至18世纪

? 近代阶段

? 19世纪> > >英国人> > >手摇链式缝纫机

? 19世纪30年代> >法国人> > >链式线迹缝纫机 ? 英国人> > >600r/min全金属链式线迹缝纫机 ? 手工操作进入人力机械操作至19世纪末 ? 现代阶段

? 20世纪40年代：300r/min > >3000r/min> >3600r/min> >720

课程设计报告

学院:服装学院 班级:0911081 学号:091108115 姓名:殷梅

一． 实习内容：1.创意服饰系列设计 2.创意服饰的制作过程 3.创意服饰的制作要点

实习目的：独立设计以及制作创意服饰

实习要求：熟练掌握女装中平裁的打版，放缝，排料，裁剪等

规则以及立裁中的前期制作和后期修改。还有各种附件中的装配方法及质量要求，了解此类服装的各项工艺顺序及方法，巩固已学知识，为将来参加各项服装大赛及毕业设计打下扎实的基础。

实习课时：80课时

二． 创意服饰设计灵感

我则运用了纱丽的缠绕、宽大的特点，并在设计中融入传统的民族风格的印花布料来体现妇女的丰盈、飘逸的身姿。因此，服装的长度大多都是长于脚踝。因为宽大、飘逸，纱丽很适合在炎热的夏季穿着。

纱丽 （又称纱丽服）是印度、孟加拉国、尼泊尔、斯里兰卡等国妇女的一种传统服装。用印度丝绸制作的莎丽一般长5.5米，宽1.25米，两侧有滚边，上面有刺绣。通常围在长及足踝的衬裙上，从腰部围到脚跟成筒裙状，然後将末端下襬披搭在左肩或右肩。

纱丽”(Saree或Sari)，是

印花知识 作者:Antomia

印花

90年代以来，高新技术突飞猛进，大批新材料、新工艺相继出现，而且印染技术符合生态纺织品标准100的要求，迎合当今世界纺织品消费潮流，应用前景十分乐观。由于国外新型高分子材料的成功应用及其商业成本下降，新型粘合剂配以相关的糊料及助剂后，即使在真丝织物上，也能以适当的方法进行大面积印花染色，其成品手感、色泽鲜艳度均与染料印花或染色相似，真正做到了超级柔软的效果，扩大了应用范围。

特种印花：技术进一步开发与完善，有发泡立体印花、金银粉印花、珠光印花、闪烁印花、仿烂花印花、反光涂料印花、金属箔印花、涂料罩印、夜花印花、钻石印花、变色印花等。

仿烂花印花：国外（日本、意大利、德国）开发的一种采用特殊的涂料印花浆，印制在织物上形成半透明效果的工艺。此印浆的主要组分为聚氨酯，它可以用在派力司织物、棉华尔纱、锦纶66及羊毛织物上，既可用在白地上，也可用在色地上，可增加织物的花色品种。

金属箔印花：近年来在国内外市场上十分流行，多用于制作妇女的上衣或裙子、阿拉伯妇女的头巾等，具有富丽华贵之感。其工艺不太复杂，只是关键性的一种特殊粘合剂需要进口，且价格昂贵。目前该粘合剂已试制成功，效果与进口相似，成本只有进口的2

如何做好服装工厂的班组长？

班组长是服装工厂的核心队伍，，对工厂的发展发挥了中流砥柱作用。班组长的能力直接关系到班组产量高低、产品质量好坏、不良品的控制、浪费的降低、班组队伍的稳定；那么怎样才能成为胜任的班组长呢？

一、 具备公正心态、会管敢管、以理服人素质。

工作的出发点就事论事，对事不对人，不把个人好恶带到工作中，在技术上起到辅导员作用、合理公正安排工序进行流水，在生活中对困难班员不回避，善于帮助，留意每个组员思想情绪，出现波动善于沟通，共同解决。保证组员队伍稳定是班组发展的基础，公正心态去管敢管，以理服人，既严格执行工厂规定的制度，但又能人性化对待班员，这就是“制度无情、管理有情”，带领的班组是团结的、有战斗力的。

二。推进生产现场5S管理。

何为5S呢？整理、整顿、清理、整洁，素养。让班组员工养成：保持环境卫生整洁、机具和裁片摊放有序、剪刀针等危险品管理有方的习惯和素养。试想：带零食进生产车间，地面卫生糟糕，裁片乱码混色摊放，干活交头接耳发短信，你还指望车间质量有保证，产量会提高，赶货有战斗力？好的班组长就会经常监督、推进生产现场5S，不到组员养成习惯不放弃。一方面这是形象工程，对工厂接定单大大帮助，另一方面降低裁片沾污、不串码是有效手段；干净

设计艺术系

《服装工艺基础》教学大纲

一、 课程性质与任务

《服装工艺基础》课程是服装专业的一门必修课程，本课程的主要任务是学习各种不同的服装缝制工艺，加强学生对服装缝制工艺的实践操作把握。在课程学习之前应该具备工业缝纫机和面料等。

本课程的任务是：

1、 让学生全面的了解和操作不同的缝制方法和工艺 2、 提高学生的实际动手能力

3、 从实践操作中加强学生的缝纫技术和对结构的加深 4、 更好的掌握服装结构与工艺之间的必要关系 二、课程的目标与基本要求

目标：培养学生在服装工艺设计中的实际动手能力，以便于在课程中的服装

设计。 基本要求：

1、 认识服装工艺的重要性 2、 了解到服装工艺的实际操作方式

3、 掌握好服装各个部位的缝制方法和工艺要求 4、 从实际操作中进行工艺实践训练

5、 提高学生对服装工艺的深刻认识和动手实践能力

1

三、课程特点和教学基本要求

本课程是由服装手针工艺、口袋、开叉、拉链安装、领子工艺、暗门襟、袖子、腰头工艺等几大板块组成，其课程特点和教学要求如下：

1、 介绍各种基础手缝针法并在服装中的应用并能熟练掌握

设计艺术系

《服装工艺基础》教学大纲

一、 课程性质与任务

《服装工艺基础》课程是服装专业的一门必修课程，本课程的主要任务是学习各种不同的服装缝制工艺，加强学生对服装缝制工艺的实践操作把握。在课程学习之前应该具备工业缝纫机和面料等。

本课程的任务是：

1、 让学生全面的了解和操作不同的缝制方法和工艺 2、 提高学生的实际动手能力

3、 从实践操作中加强学生的缝纫技术和对结构的加深 4、 更好的掌握服装结构与工艺之间的必要关系 二、课程的目标与基本要求

目标：培养学生在服装工艺设计中的实际动手能力，以便于在课程中的服装

设计。 基本要求：

1、 认识服装工艺的重要性 2、 了解到服装工艺的实际操作方式

3、 掌握好服装各个部位的缝制方法和工艺要求 4、 从实际操作中进行工艺实践训练

5、 提高学生对服装工艺的深刻认识和动手实践能力

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三、课程特点和教学基本要求

本课程是由服装手针工艺、口袋、开叉、拉链安装、领子工艺、暗门襟、袖子、腰头工艺等几大板块组成，其课程特点和教学要求如下：

1、 介绍各种基础手缝针法并在服装中的应用并能熟练掌握

服装生产流程与管理技术

前言

对衬衫生产厂的设计

年 级: 2012级服工商学7班 学 号: 41206010814 姓 名: 籍博 专 业: 服装设计与工程商学方向 指导老师: 蒋晓文

二零一四年十二月

目录

课程设计任务书 一．服装厂设计概述 二．产品工艺方案 三．缝制工艺编制

四．缝制设备的配置与排列 五．全厂劳动定员编制 六．工厂总平面布局 七．服装厂技术经济指标

前言

《服装生产流程与管理技术》课程是培养我们掌握服装工业

企业生产工艺的技术基础课，服装生产工艺课程设计是服装工艺课程重要的实践环节。其基本目的是让我们掌握服装成衣的工业化工艺流程编排、生产管理以及服装工厂整体设计的技术和方法，便于我们了解服装企业整体运作过程。

这次的课程设计主要以衬衫生产工艺流程为例进行服装厂的设计，同时也包括款式结构等内容，还包括人员的编制，车间的设备排列，工厂的总平面布局图等全方面的设计，通过对这些方面的学习和了解，我对自己的专业有了更深层次的理解，尤其是对服装工艺流程过程、服装厂设计原则和生产管理的理解，对以后自己的工作积累了很多有价值的经验。