会计综合实训课程标准

绍兴文理学院上虞分院《会计基础技能实训》课程标准

编写人：刘淑珍 审核人： 审定单位：财信系会计教研室 编写日期： 2010年 8月 课程代码 英文名称 开课单位 适用专业 课程类别 先修课程 20010023 学分 1 周课时数 一周 总学时数 24 Basic accounting skills training 财信系会计教研室 会 计 专业必修课 《基础会计学》 后续课程 《财务会计》《成本会计》、《财务管理》、《税法实务》、《会计电算化》等 （1）姚津 等编《新编簿记模拟实习》，立信会计出版社，2007.3 （2）黄向东等编《基础会计》及《基础会计实训材料》，北京理工大学出版社 选用教材 （3）黄明等编《企业会计模拟实训教程》（单项实训），东北财经大学出版社 （4）郭惠云主编《基础会计实验教程》，，经济科学出版社 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用

《基础会计学》课程是会计专业的一门专业主干课，是初级会计岗位职业能力的“成型”课程，而《会计基础技能实训》主要是配合《基础会计学》理论课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步掌握所学的会计学基本理论、基本方法

《淘宝开店实训》课程标准

课程类别：

实训课

学分： 周数：

1 1

课程总学时： 22 适用专业： 主笔人：

电子商务专业 卢美琴

主审人：

纪孝清

一、实训教学部分:

（一）实训教学目的与任务：

《淘宝开店实训》课程是电子商务专业中网店经营领域的核心课程，其所培养的网店经营能力是电子商务专业销售推广工学模块的核心能力。通过网店经营相关知识的传授与技能的培养，学生能掌握网店经营的基本理论以及网络店铺方案设计与制作技巧；获得相应的学习能力、应用能力、创造能力；同时获得创新能力、创业意识、团队协作和沟通交流能力。

（二）实训学时分配表：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 实 训 内 容 店铺定位 注册开店 发布商品 装修店铺 标题优化 主图优化 客户服务 店铺推广 学 时 1 1 2 4 1 1 1 8 9 合计

综合实训 3 22 （三）实训内容和要求：

实训模块一：店铺定位（1学时） 1.实训要求：

（1）掌握网络店铺定位的一般原理 （2）网络开店的基本流程

2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导、课后练习。 3.实训内容：

（1）利用市场细分的原理对店铺的产品、定价进行定位。 （2）利用市场细分的原理对店铺的进货渠

《建筑动画实训》课程标准

一、学时数和适用专业

学时数：96学时 适用专业：建筑装饰

二、课程性质和任务

课程性质：通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握建筑动画制作的基本思路、方法和技巧，能够完成简单的建筑动画制作，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。

课程任务：本课程主要为实例制作，考虑到学生的吸收能力，讲解10-15分种左右后为学生上机操作阶段。课程讲解中以解决学生制作过程中可能遇到的问题为主，锻炼学生发现问题解决问题的能力。

三、前导课程和后续课程

前导课程：CAD， 人体工程学 后续课程：后期制作

四、课程基本要求

1．一是让学生了解三维建筑动画制作的基础概论，重点了解建筑动画的制作流程；

2．二是技能训练，也就是实践方面应具备的基本功，“造型训练”； 3. 三是每个阶段都是以实践为主，讲授为辅。

五、课程教学内容（说明：表格内文字行距为13）

项目 实训项目 序号 实训（工作）任务 教学要求 1．菜单栏。 1．工具栏、视图区 一 操作基础 1．熟悉操作界面

《淘宝开店实训》课程标准

课程类别：

实训课

学分： 周数：

1 1

课程总学时： 22 适用专业： 主笔人：

电子商务专业 卢美琴

主审人：

纪孝清

一、实训教学部分:

（一）实训教学目的与任务：

《淘宝开店实训》课程是电子商务专业中网店经营领域的核心课程，其所培养的网店经营能力是电子商务专业销售推广工学模块的核心能力。通过网店经营相关知识的传授与技能的培养，学生能掌握网店经营的基本理论以及网络店铺方案设计与制作技巧；获得相应的学习能力、应用能力、创造能力；同时获得创新能力、创业意识、团队协作和沟通交流能力。

（二）实训学时分配表：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 实 训 内 容 店铺定位 注册开店 发布商品 装修店铺 标题优化 主图优化 客户服务 店铺推广 学 时 1 1 2 4 1 1 1 8 9 合计

综合实训 3 22 （三）实训内容和要求：

实训模块一：店铺定位（1学时） 1.实训要求：

（1）掌握网络店铺定位的一般原理 （2）网络开店的基本流程

2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导、课后练习。 3.实训内容：

（1）利用市场细分的原理对店铺的产品、定价进行定位。 （2）利用市场细分的原理对店铺的进货渠

市场营销实训课程标准 附件一：

课程名称：市场营销实训 课程代码：1011054 课程类别：专业限选课 适用专

业：企管 授课单位：财经分院 开课学期：第3学期 学分： 3 学时：54 一、课程定位和课程设计 ITMC开发的《市场营销综合实训与竞赛系统》秉承“从企业实践中来，到教育实践中去”的理念，以企业营销与策划的实践为核心，结合高校的市场营销类专业培养目标，建设一个市场营销类专业适用的综合虚拟实训平台。在实训过程中，学生既能从战略高度来观察企业经营的全貌，也能从执行角度来亲身体验市场营销在企业经营中发挥的重要作用，并学习如何解决实践中会遇到的典型问题。 （一）课程性质与作用 市场营销实训是企管专业的专业限选课，对于工商管理专业的学生，该课程属于一门专业课程，“实训模拟”是在充分调研了培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业营销时训课程。营销

江苏省中等专业学校

《纳税实务操作实训》课程标准

一、涉税会计岗位职业描述

在中小企业会计人员的岗位设置调查中，最多的是要设置主办会计岗位和出纳岗位，其次就是设置涉税会计岗位。 涉税会计工作岗位能力应包括税款计算能力、办税流程能力、电子申报能力、税务会计处理能力、税收自查能力和税收筹划能力六项。

税款计算：主要包括流转税（增值税、消费税、营业税、关税）、（企业所得税、个人所得税）、与一般企业密切相关的其他地方税的税款计算工作。

办税流程能力：主要包括开业税务登记、一般纳税人认定、变更登记、重新登记、注销登记发票管理，普通发票、增值税专用发票的领购；网上开票和增值税专用发票的验证 以及税收优惠的申请等工作。

纳税申报：主要包括流转税（增值税、消费税、营业税、关税）、（企业所得税、个人所得税）、与一般企业密切相关的其他地方税的纳税申报表的编制和网络电子申报。

税务会计处理能力：主要包括流转税（增值税、消费税、营业税、关税）、（企业所得税、个人所得税）、与一般企业密切相关的其他地方税的税额的会计处理工作。

税收自查能力：主要包括税务自查和协助稽查工作。 纳税筹划：相关税收和简单筹划工作。

二、课程定位

本课程是中职会计电算化专业的一门专业实训课

《电工基本技能实训》课程标准

课程名称 开设专业 课程类型 课程部门 机电工程系 制定人 电工基本技能实训 机电一体化技术 课程代码 授课时间 综合实践课程 第2学期 学时 30 秦贞龙 审核人 赵亮培 （一）课程性质与任务

《电工基本技能实训》课程是机电一体化专业及电气自动化技术专业的综合实践课程，以教、学、做一体化设计教学为主。通过电工技能实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，会正确识别和使用电工工具及测量仪器，初步掌握电工操作的一般技能。

（二）课程教学目标 1．知识目标

（1）掌握常用工具的使用方法及注意事项； （2）掌握常用电工仪器仪表的使用方法及注意事项； （3）掌握照明电路的安装、调试与维修方法；

2．能力目标

（1）具备能够熟练使用电工工具的能力； （2）具备正确使用电工仪器仪表的能力； （3）具备照明电路安装、调试与维修的能力；

3．素质目标

（1）培养学生谦虚、好学的态度，做到平时注意电工知识积累；

（2）培养学生勤于思考、做事认真细致，一丝不苟，做到知识综合，具备机床故障诊断与维修从业素质；具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神；

（3）培养学生树立正确的世界观和

普通铣削加工与实训课程标准

一、课程性质与任务

本课程是数控技术应用专业数控铣削加工方向学生必修的技能方向课程，是传授铣工工艺知识和培养专业核心能力的课程，融专业工艺理论与技能训练为一体，是进行数控铣削加工实训的重要前提。其任务是使学生学会铣床加工方法，掌握有关技术的基础理论知识、工艺知识和计算技能，懂得铣床的结构和常见夹具和量具的使用方法，培养学生文明生产的安全意识，养成良好的职业道德，为操作数控铣床打下良好的基础。

二、课程教学目标 （一）知识目标

1．掌握常用铣床（以X6132型卧式万能升降台铣床为代表）的主要结构、传动系统、操作使用、日常调整和维护方法；

2．掌握铣刀的选择方法与工件的装夹方法； 3．掌握实际操作中的计算问题； 4．掌握平面、台阶、沟槽等的铣削方法： 5．掌握万能分度头的分度及应用： 6．掌握铣削牙嵌离合器的方法； 7．掌握钻孔、铰孔及镗孔的操作方法：

8．了解夹具、刀具和量具的构造原理和使用方法； 9．掌握铣削用量选择及应用：

10.了解加工过程中工件产生废品的原因和预防方法；

11.熟悉安全、文明生产的有关知识，养成安全、文明的生产习惯。 （二）能力目标

1．能合理选择和正确使用夹具、刀具和量具，掌握其使用方法和维

《电工基本技能实训》课程标准

课程名称 开设专业 课程类型 课程部门 机电工程系 制定人 电工基本技能实训 机电一体化技术 课程代码 授课时间 综合实践课程 第2学期 学时 30 秦贞龙 审核人 赵亮培 （一）课程性质与任务

《电工基本技能实训》课程是机电一体化专业及电气自动化技术专业的综合实践课程，以教、学、做一体化设计教学为主。通过电工技能实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故，会正确识别和选用常用电气元件，会正确识别和使用电工工具及测量仪器，初步掌握电工操作的一般技能。

（二）课程教学目标 1．知识目标

（1）掌握常用工具的使用方法及注意事项； （2）掌握常用电工仪器仪表的使用方法及注意事项； （3）掌握照明电路的安装、调试与维修方法；

2．能力目标

（1）具备能够熟练使用电工工具的能力； （2）具备正确使用电工仪器仪表的能力； （3）具备照明电路安装、调试与维修的能力；

3．素质目标

（1）培养学生谦虚、好学的态度，做到平时注意电工知识积累；

（2）培养学生勤于思考、做事认真细致，一丝不苟，做到知识综合，具备机床故障诊断与维修从业素质；具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神；

（3）培养学生树立正确的世界观和

《普通车床加工》课程标准

一、课程名称：普通车床加工技术

二、对象：三年制中职机械加工制造技术专业学生 三、课时：240 四、学分：6 五、课程目标

本课程是中等职业学校机械加工制造专业技术核心技术课，课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求，突出技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过反复强化训练，最终达到国家普通车工职业资格相应的知识和技能要求。

职业能力目标：

● 能使学生具有较高的职业素质、良好的职业道德和较强的质量法律意识 ● 能熟练操作普通车床，并能对普通车床进行日常维护与保护 ● 能熟练使用车床通用夹具进行零件装夹与定位

● 能正确使用车床加工的各种工、量具，并能独立选择一些通用刀具 ● 能熟练阅读车工工艺文件，加工带有阶台、沟槽、锥体及孔的轴类零件 ● 能熟练车削三角形内外螺纹 六、教学设计思路

本课程针对中等职业学校学生的实际情况，贯彻“工作过程导向”的设计思路，在教学理念上坚持理实一体化的原则，注重学生基本职业技能与职业素养的培养，将岗位素质教育和技能培养有机地结合。同时，课程中增加了企业简