会计检查辅导工作总结

[数学学困生辅导工作总结] 转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。 一是端正其学习态度。

我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与孩子谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度的转变还是存在着反复。

二是教给他们学习的方法。

这几位学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们掌握所学

包保学生工作总结 对于包保学生这项工作,我觉得一定要报有“精诚所至，金石为开”的信心去做。下面是半学期以来对包保学生工作的一些总结： 包保学生：王丹丹 马静 李娜 陈婉莹 刘静

一、 情感沟通 所谓:亲其师，信其道。教师一定要成为学生可以信赖、无话不谈的朋友。学生才有可能

接受你的观点和帮助。教育才有可能实现。 二、适时教育

包保学生工作总结 对于包保学生这项工作,我觉得一定要报有“精诚所至，金石为开”的信心去做。下面是半学期以来对包保学生工作的一些总结： 包保学生：王丹丹 马静 李娜 陈婉莹 刘静

一、 情感沟通 所谓:亲其师，信其道。教师一定要成为学生可以信赖、无话不谈的朋友。学生才有可能

接受你的观点和帮助。教育才有可能实现。 二、适时教育

国泰君安证券股份有限公司 关于北京元隆雅图文化传播股份有限公司 首次公开发行股票辅导工作总结报告

北京元隆雅图文化传播股份有限公司（以下简称“元隆雅图”、“公司”、“股份公司”）于2012年9月21日由北京元隆雅图文化传播有限责任公司整体变更设立。

元隆雅图聘请国泰君安证券股份有限公司（以下简称“国泰君安”、“我公司”）作为其首次公开发行股票的辅导机构，双方于2012年9月24日正式签署了《北京元隆雅图文化传播股份有限公司与国泰君安证券股份有限公司股票发行上市辅导协议》。我公司于2012年10月11日向北京证监局报送了《关于北京元隆雅图文化传播股份有限公司首次公开发行股票辅导备案的申请报告》并获得北京证监局受理，公司正式进入辅导期。

2012年10月11日以来，在其他中介机构的配合下，辅导小组对元隆雅图进行了辅导。结合元隆雅图的实际情况，辅导小组采用集中授课、与高管人员座谈、接受公司参与辅导人员咨询及指导其自学等形式进行了细致辅导，同时通过搜集、调阅公司资料、与高管及有关人员面谈、实地参观考察、访谈一线员工、问题诊断、中介机构协调会、专业咨询和案例分析等方式对公司进行了详细的尽职调查。针对辅导过程中发现的问题，辅导小组在不影响企业正常

营运总监入店辅导工作流程

一、熟悉各门店目前经营状况：

1、了解门店人事架构、岗位责权、薪资结构、晋升标准。

2、统计门店及个人营业数据（总客数、指定客、女客数、女客比率、烫染数、烫染比率、现金业绩、劳动业绩、产品销售业绩、会员卡销售业绩、集中洗剪价位及比率、集中烫染价位及比率）

3、记录现场工作氛围状况及各岗位工作流程（接待流程、洗护流程、剪发流程、烫染流程、收银流程）

4、了解门店各岗位的技术培训计划(发型师剪·烫染·造型具体培训的计划；烫染师的洗护·烫染技术具体培训计划；沟通销售培训计划)

5、了解顾客信息管理（顾客基础信息、顾客消费信息）

二、门店目前营运状况分析：（莲花店为例）

1、按照公司的标准有清晰的人事架构，却没有相应的去承担岗位职责，晋升机制不够科学（个人晋升机制建议见下）

2、没有清晰的有效的营业数据报表，作为美发部的经理不能清晰了解和分析每天的员工业绩数据，如何及时帮助员工提升工作

能力（技术、销售、服务、沟通），如何实现经营目标？

3、现场着装不够体现时尚专业，员工的整体工作状态不够积极热情，接待工作时而脱岗，

4、发型师·技师很长时间都没有系统的培训计划（技术、销售、沟通等）

5、没有科学的顾客管理机制

营运总监入店辅导工作流程

一、熟悉各门店目前经营状况：

1、了解门店人事架构、岗位责权、薪资结构、晋升标准。

2、统计门店及个人营业数据（总客数、指定客、女客数、女客比率、烫染数、烫染比率、现金业绩、劳动业绩、产品销售业绩、会员卡销售业绩、集中洗剪价位及比率、集中烫染价位及比率）

3、记录现场工作氛围状况及各岗位工作流程（接待流程、洗护流程、剪发流程、烫染流程、收银流程）

4、了解门店各岗位的技术培训计划(发型师剪·烫染·造型具体培训的计划；烫染师的洗护·烫染技术具体培训计划；沟通销售培训计划)

5、了解顾客信息管理（顾客基础信息、顾客消费信息）

二、门店目前营运状况分析：（莲花店为例）

1、按照公司的标准有清晰的人事架构，却没有相应的去承担岗位职责，晋升机制不够科学（个人晋升机制建议见下）

2、没有清晰的有效的营业数据报表，作为美发部的经理不能清晰了解和分析每天的员工业绩数据，如何及时帮助员工提升工作

能力（技术、销售、服务、沟通），如何实现经营目标？

3、现场着装不够体现时尚专业，员工的整体工作状态不够积极热情，接待工作时而脱岗，

4、发型师·技师很长时间都没有系统的培训计划（技术、销售、沟通等）

5、没有科学的顾客管理机制

芦山县精神文明建设办公室 乡村学校少年宫和未成年人心理辅导站

工作总结

市文明办：

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提升未成年人的思想道德素质、科学文化素质和体质健康素质，我县文明办以建设“乡村学校少年宫”和“未成年人心理

辅导站”为契机，广泛开展了形式多样、寓教于乐的教育活

动，切实提高了未成年人综合素质，促进了学生健全人格

的形成。现将我县乡村学校少年宫和心理辅导站建设情况报告如下:

一、总体情况

根据《雅安市2012年未成年人思想道德建设工作要点》（雅市文明委[2012]3 号）文件精神并结合芦山实际，将学校少年宫建设成未成年人思想道德教育的重要阵地、课外活动的实践基地和健康成长的精神乐园。我办会同县教育，根据全县各学校的特点和布局情况，充分发挥引领示范带头的作用，在广泛征求意见的基础上申报乡村学校少年宫项目建设。最终确定了芦山县初级中学、七一仁加学校、飞仙关镇中心校、凤禾中心校、太平三九希望小学、龙门中心校为今年乡村学校少年宫项目学校，另外双石镇中心校申报中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫。2012年，我县将建设7所乡村学校少年宫，3所“未成年

人心理辅导站”。

二、强化领导，责任明确

1、成立领导小组。成立以局长任组长，分管副

绵阳市德政街小学

未成年人心理健康辅导工作总结

    我校是一所农村小学，虽然学校尚无任何心理辅导设施设备，但是学校高度重视学生心理健康辅导工作，现将工作总结如下：

一、开设了班队课和设置了班务讲评时间。

     班主任老师每学期初做好特殊儿童（离异、留守、残疾儿童）统计，定期对特殊儿童进行访谈，同时依据政教行事历利用班队课、班务时间开展丰富多彩的辅导活动。

二、开设了健康课和品德与社会。

    学校实施大教育策略，全体任科教师共同关注学生的心理健康工作，并渗透到学科教育之中。尤其是担任健康和品德与社会学科的老师，利用课堂阵地，积极对学生进行辅导教育工作。

三、定期对班主任和学科教师进行培训。

    学校政教处、教导处定期对班主任老师进行培训，同时积极参与省市级学科教师及班主任培训工作，提升教师的业务能力。

四、通过开展各项活动，努力提高学生心理健康水平。

1、设心理健康知识宣传。学校利用广播站、宣传栏、宣传手册、集会等进行了心理健康知识普及宣传。

2、开展班队主题活动。少先队

目录

正文

第一篇：2014年会计信息质量检查工作总结

为了切实加强会计监督检查力度，进一步整顿和规范会计秩序，抵制和制止会计造假行为，努力提高会计信息质量。按照市财政局的总体部署和要求，根据《中华人民共和国会计法》的有关规定和市财政局《关于开展xx年会计信息质量检查和会计事务所执业质量检查的通知》(普财监xx年第6号)的文件精神，从xx年7月中旬至8月30日，我局积极组织开展了全县会计信息质量检查工作。现将有关情况总结如下：

一、领导重视，职责明确

为了认真做好会计信息质量检查工作，在接到市财政局文件后，我局立即进行了研究部署，并成立检查领导小组，由分管财政监督检查工作的副局长牵头负责，从监督检查法制股、会计股、农业股、行财股、企业股、国库股、社保股、国资股等相关股室抽调了10名业务骨干，共组成了三个检查组，对县移民局、妇幼保健站、威远供水有限责任公司三个单位实施

贫困后进生辅导工作的案例分析

一、案例内容

小高，女，我院2012级造价专业学生。该生来自于农村，家庭比较困难，父亲一级残疾，常年重病，无劳动能力，有一个哥哥、一个姐姐，都在上大学，母亲务农。第一个学期，小高的成绩还算不错，班级排名第九。但从第二个学期开始，他经常上课时精神不佳，也不爱和同学说话，经常逃课，成绩直线下滑，成为班里的后进生，多次产生放弃学业的念头。

小高的改变引起了我高度的重视，我第一时间与其家人以及同学沟通了解情况，并多次与本人谈心，发现造成这么大变化的原因主要有：第一，过度焦虑。背负着家庭的“希望”，来自经济和学业的双重压力，导致其出现严重的焦虑状态，从而影响了学业。第二，自卑心理。在经济上与同学差距大，感觉低人一等，这种自卑心理导致其自我认知的偏低；第三，自信心受挫。虽然入学时成绩不错，但总被几个尖子生压着，极大地打击了小高的自信心，从而使小高情绪低迷。第四，人际关系不良。自尊心理使小高自我封闭，导致其缺少朋友，孤独感强烈。

二、处理过程及成效

经过分析，我发现沉重的经济压力是主要的外在原因，过低的自我认知和自信心是主要的内在原因，导致小高自我封闭，自我放逐。基于此，我以“敞开心扉、接纳自我”为原则，采取了一系列帮扶措施。

第一，多方