资产评估名词解释题
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资产评估名词解释
1资产评估是对资产在某一时点的价值进行估计的行为或过程。具体地讲,资产评估是指符合国家有关规定的专门机构和人员,依据国家的有关规定,为了特定的评估目的,遵循适用的评估原则,选择适当的价值类型,按照法定的评估程序,运用科学的评估方法,对特定资产的价值进行估算的过程。
2资产评估的时点性:是指资产评估是对评估对象(即待评估资产)在某一时(间)点的价值的估算。这一时点是所评估价值的适用日期,也是提供价值评估基础的市场供求条件及资产状况的日期,我们将这一时点称为评估基准日。评估基准日相对于评估(工作)日期而言,既可以是过去的某一天,也可以是现在的某一天,还可以是将来的某一天。
3市场价值:一资产在公开竞争的市场上出售,买卖双方行为精明,且对市场行情及交易物完全了解,没有受到不正当刺激因素影响下所形成的最高价格。
4非市场价值:非市场价值是指资产在各种非公开交易市场条件下的最可能价值。常见的非市场价值有:使用价值、投资价值、保险价值、课税价值、清算价值、净变现价值、持续经营价值。
5复原重置成本是指在评估基准日,用与估价对象同样的生产材料、生产及设计标准、工艺质量,重新生产一与估价对象全新状况同样的资产即复制品的成本。 6更新重置成本是指在评估基准日
教育督导与评估名词解释题
二、名词解释题 动的基本准则,是教育评估活动基本方法。这种方法简便易行,且概括性下级政府部门的监督。其价值取向主导和被领导的关系,而是互相帮助、
互为补充的合作关系。
1教育评估:教育评估就是根据一定规律的反映,是人们对教育评估活动强,但主观性较大,因而可靠性差。 要是秩序和效率。
的目的和标准,采用科学的态度和方规律的认识与教育评估活动客观实30学生质量综合评估:它有两层涵43《教育监督暂行规定》:是原国家55图书馆督导处:是法国于1969年法,对教育工作中的活动、人员、管际的统一,是教育评估活动顺利开展义,一是评估内容和形式上的综合教委于1991年4月以主任令的形式在教育部内设立的中央一级的教育理和条件的状态与绩效,进行质和量的根本保证。 的价值判断。
性。二是评估实施程序和方法上的综发布的。它对教育督导的任务、范围、督导机构,其任务是检查各图书馆的
聘任、职权等作了明确规定。这是新国家图书馆到大学图书馆,到文化部
15教育评估的促进性原则:是指在教合性,其目的在于促进每个学生全教育督导机构的职责,督学的条件及组织和运转,督导有关工作人员;从
2教育评估功能:教育评估的功能是育评估的全过程中都必须遵循促进面、和谐、健康的发展。
指教育评估活动本身
健康评估名词解释
健康评估:动态地收集和分析病人的健康资料,以发现病人对自身健康问题在生理、心理、社会和精神等诸方面的反应,确定其护理需求,从而做出护理诊断的过程。
症状:病人感受到的不适或痛苦的异常感觉或病态改变,如头痛、乏力、恶心
体征:通过体格检查所发现的异常征象
主诉:病人感觉最主要、最明显的症状或体征及其性质和持续时间
正常瞳孔圆形,直径2~5㎜,两侧等大等圆,正常人眼受到直接光线刺激后瞳孔立即缩小,移开光源后瞳孔立即复原。 抬举性心尖搏动:左心室肥大明显者,在心脏收缩时,触诊的手指可被强有力的心尖搏动抬起。
奇脉:又称吸停脉,吸气时由于右心舒张受限,回心血量减少,继而使右心排出量减少,肺静脉血液流入左心房的血量也随之减少,因而左心室排血量也减少,形成吸气时脉搏减弱或消失。见于心包积液和缩窄性心包炎。
胆囊点压痛:位于右锁骨中线与肋缘交界处,是胆囊病变的标志。 麦氏点压痛:位于脐与右髂前上棘连线中外1/3交界处,是阑尾病变的标志
脊肋角:背部12肋与脊柱之间的交点
反跳痛:护士的手指在触诊压痛处稍停片刻,待压痛感觉趋于稳定后,迅速抬起手指,若病人感觉疼痛骤然加重,并伴有痛苦表情或呻吟。
腹膜刺激征:腹膜炎病人腹膜紧张、压痛常于反跳痛并存 肝-颈静脉回
健康评估名词解释
名词解释
主诉:病人感觉最主要、最明显的症状或体征及其性质和持续时间,
也是病人此次就诊的主要原因。
护理诊断:关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命
过程问题的反应的一种临床判断,是护士为达到预期结果选择护 理措施的基础,这些预期结果应由护士负责。
症状:指在疾病条件下病人对机体功能异常所产生的主观感觉或自身体验。 体征:病人体表或内部结构发生异常时的客观体现。
发热:体温调节中枢受致热源作用或体温调节中枢自身功能紊乱,使产热增
多,散热减少,体温升高超过正常范围。 咯血:指喉及喉以下呼吸道或肺组织出血,经口咯出。
呼吸困难:指病人主观上有空气不足、呼吸费力,客观上有呼吸频率、节律和
深度的改变,严重者出现发绀、鼻翼扇动、端坐呼吸,辅助呼吸肌也参与呼吸活动。 发绀:又称紫绀,指血液中还原血红蛋白增多,致皮肤、粘膜呈青紫色的现象。 黄疸:由于胆红素代谢障碍,血清中胆红素浓度增高,使巩膜、粘膜、皮肤黄染的现象。 呕血:是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血,血液经口腔呕出。 水肿:人体组织间隙液体积聚过多称为水肿。
惊厥:指四肢、躯干与颜面骨骼肌不自主的强直性或阵挛性抽搐。 心悸:病人对心脏跳动的一种不适感觉。
意识障碍:
填空题、名词解释
作业1
填空题
1. 原发性心肌损害 心室负荷过重
2. 特征性心电图改变 心肌损伤标记物检测 3. 心房颤动、心室颤抖
4. 乳头肌功能失调或断裂 心脏破裂 心室壁瘤 5. 低钾 血钾
6. 含菌的各种污染物 厌氧菌 7. 控制感染 支气管扩张药 8. 哮鸣音 呼气性
9. 病毒 抗病毒药物治疗 10. 呼 10
名词解释
重症哮喘:发作时,则出现伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难,每分钟呼吸常在28次以上,脉搏110次以上(表2-4-2)。有时严重发作可持续一二天之久,称为“重症哮喘”。
心力衰竭也称充血性心力衰竭或心功能不全。心脏因疾病、过劳、排血功能减弱,以至排血量不能满足器官及组织代谢的需要。主要症状是呼吸困难、喘息、水肿等。由于心肌收缩力减弱心排血量下降以至于组织和器官灌注量不足同时出现肺循环或和体循环瘀血的表现。
自发性气胸是指因肺部疾病使肺组织和脏层胸膜破裂,或靠近肺表面的细微气肿泡破裂,肺和支气管内空气逸入胸膜腔。多见于男性青壮年或患有慢支,肺气肿,肺结核者。本病属肺科急症之一,严重者可危及生命,及时处理可治愈。
肺性脑病又称肺心脑综合征,是慢性支气管炎并发肺气肿、肺源性心脏病及肺功能衰竭引起的脑组织损害及
基础工程名词解释题
1. 基础是连接上部结构与地基之间的过渡结构,其承上启下作用。基础分为浅
基础和深基础。当地基由两层以上土层组成时,通常将直接与基础接触的土层称持力层,其下的土层称为下卧层。
2
工程上把受建筑物影响其应力发生变化从而引起物理、力学性质发生可感变
化的那一部分土层称为地基。地积分为天然地基和人工地基。
3.浅基础:埋深小于5M的基础。
4浅基础类型:无筋扩展基础、扩展基础、柱下条形基础、筏形基础、壳体基
础、岩层锚杆基础。
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确定地基埋置深度要考虑的因素:建筑结构条件与场地环境条件,工程地质
条件,水文地质条件,地基冻融条件。
浅基础类型:无筋扩展基础、扩展基础、柱下条形基础、筏形基础、壳体基
础、岩层锚杆基础。
无筋扩展基础(或刚性基础)由素混凝土、砖、毛石、灰土和三合土等抗压
性能好、而抗弯抗剪性能差的材料砌筑而成,通常由台阶的容许宽高比或刚性角控制设计。
筏形基础:是指柱下或墙下连续的平板式或梁板式钢筋混凝土基础,亦称片
筏基础或满堂红基础
箱型基础:由顶、底板与内外墙等组成、并有钢筋混凝土整浇而成空间整体
结构;
10扩展基础一般包括钢筋混凝土墙下条形基础,钢筋混凝土柱下独立基础。 11复合地基:在软土地基或松散地基中设置由散体材料或弱胶结材料
名词解释
三、名词解释(每小题4分,共计20分)(第一套) 1、艺术教育
艺术教育是美育的核心,它的根本目标就是培养全面发展的人,艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感发展的重任。 2、三一律原则
时间一律、地点一律、情节一律。 3、圆形人物
文艺作品中,具有复杂性格的人物称之为圆形人物。 4、表情艺术
是指通过一定的物质媒介(音响、人体)来直接表现人的情感,间接反映社会生活的这一类艺术的总称。它主要指音乐、舞蹈这两门表现性和表演性艺术。 5、西方代表派艺术
西方代表派艺术不是一个单一的艺术流派,而是象征主义、表现主义、超现实主义、意识流、未来主义、迷惘的一代、存在主义、荒诞派、新小说、抽象派、主题派、未来派、达达派“黑色幽默”等数量繁多的西方流派的总称。
名词解释(每小题4分,共计20分)(第二套) 1、期待视野
是指在文学接受活动中,读者原先的各种经验、素养、审美趣味等综合形成的对文学作品的一种欣赏水平和欣赏要求,在具体阅读活动中,表现为一种潜在的审美期待。 2、艺术作品
艺术作品是指艺术生产的成果或产品,它是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言通过艺术构思和艺术创作,将头脑中形成的主
名词解释
一、名词解释
初步可行性研究:也称预可行性研究,是在投资机会研究的基础上,对项目方案进行初步的技术、经济分析和社会、环境评价,对项目是否可行作出判断。 重点集中战略:指企业把经营战略的重点放在一个特定的目标市场上,为特定的地区或特定的消费群体提供特殊的产品或服务。
循环经济:指在生产、流通和消费等过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。 环境影响评价:指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法和制度。 安全预评价:指在建设项目可行性研究阶段,工业园区规划阶段或生产经营活动组织实施之前,根据线管的基础资料,辨识与分析建设项目、工业园区、生产经营活动潜在的危险、有害因素,确定其与安全生产法律、法规、标准、行政规章、规范的安全符合性, 乘数效应: 敏感度系数:指项目效益指标变化的百分率与不确定因素变化的百分率之比。敏感度系数高,表示项目效益对该不确定因素敏感程度高,提示应重视该不确定因素对项目效益的影响 核心竞争力:指一家企业在竞争中比其他企业拥有更具优势的关键资源或活动,它具有竞争对手难以模仿、不可移植,也不随员工的离开而流失等特点,它对公司的竞争
名词解释
第二部分:名词解释
第一章:
请解释以下名词:
实体、服务、对等层、客户、服务器、客户-服务器方式、协议数据单元、服务访问点 WAN MAN LAN PAN
第二章:
请解释以下名词:
数据、信号、模拟信号、数字信号、基带信号、带通信号、码元、单工通信、半双工通信、全双工通信、串行传输、并行传输、同步传输、异步传输 写出下列英文缩写的全文,并进行简单的解释:
FDM, TDM, STDM, WDM, CDMA, SONET, SDH、ADSL 请进行名词解释:
数据传输率、信道容量、码元传输速率
第三章: 解释以下名词
CRC, CSMA/CD, PPP, VLAN
第四章:
试简单说明以下协议的作用: IP ARP RARP ICMP IGMP
试简述以下几种路由选择协议的主要特点: RIP OSPF BGP
第五章: 解释下列名词 ARQ 发送窗口
第六章:
解释以下名词:
DNS WWW URL HTTP HTML 浏览器超文本超媒体超链搜索引擎
例题:
1.名词解释:WAN CSMA/CD ARP MAC地址 UTP 子网掩码 VLAN
2.UTP DNS FTP
名词解释
名词解释
早期阅读:指在学前教育阶段,婴幼儿凭借色彩,图像,成人语言,标记以及文字符号来理解以图画为主的婴幼儿读物的所有活动,与阅读有关的任何行为,与阅读有关的一切准备活动。 早期阅读教育:指以幼儿自身经验为基础,在适当的情景中,通过幼儿对文字,符号,标记,图片,影像等材料的认读,理解和运用,对幼儿身心所施加的一种有目的,有计划,有组织的影像活动。
自主阅读能力:不是指幼儿识了一些字可以自己阅读,其核心能力包括三个方面:口头语言与书面语言对应的能力;书面语言的视觉感知辨别的能力;成为流畅阅读者的预备能力(包括反思的策略预备技能,预期的策略预备技能,质疑的策略预备技能,假设的策略预备技能) 图画书:是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式,是绘画与语言相结合的艺术形式。它不是带插图的书,而是用图画和文字共同叙述一个完整故事的复合文本,是图文的合奏。其中,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命。
全语言教育观:全语言教育不是一种具体的教育或教学方法,而是一种“视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式”,它兴起于20世纪70年代末80年代初,从20世纪90年代开始,这股思潮波及国际幼儿教育界。强调:
儿童的语言学习是自然而然的,是在真实的使用情境中