二年级数学集体备课教研活动记录

小学二年级语文上册第一学期集体备课活动教研记录.

《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文二年级上册教材中第七单元的一篇讲读课文。课文写了丹顶鹤的美丽外形及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性。本文文字优美，将丹顶鹤写得栩栩如生，仿佛呼之欲出，引起读者对丹顶鹤的喜爱，适合朗读、欣赏。文章将保护野生动物的意识渗透于丹顶鹤的描绘介绍之中，于学生潜移默化地受到自觉保护野生动物的教育。课文没有特别难理解的地方，只需要对文中的“嵌”“引吭高歌”“展翅飞翔”等词稍加理解。

二、说学生..

对于二年级的孩子来说，丹顶鹤对它们并不陌生，在动画片中，连环画中，动物世界中见得不少，但对文字的感悟有一定难度。教学时的重点是通过形式多样的朗读训练，让学生体会丹顶鹤的美丽与人们对它的喜爱之情。

三、说目标..

基于以上对教材、学情的分析，根据新课程标准对二年级阅读教学的要求，我从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三个纬度，制定以下的教学目标。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能图文对照来展开合理想象，感受丹顶鹤的外形美和姿态美。

2、理解“嵌”“引吭高歌”“展翅飞翔”等词语的意思。 3、通过学习，培养学生阅读的兴趣，使学生喜爱阅读，在乐读中懂得丹顶鹤是我国的一级保护动物

青岛版二年级数学集体备课

稷下街道中心学校二年级_数学学科集体备课过程记录时间 单元章节名称 地点 中心发言 人 第一单元 乘法的初步认识 谢云霞 集 体 修 正

在 100 以内的加法中，学生比较熟悉的是两个数加和三个不同

学情 分析

的一位数连加，对几个相同的数连加，由于接触较少，显得比较薄 弱。

单元 知识 架构

相同数连加

乘法的初步认识(包括 1 和 0 的乘法的认识)

1、结合具体情境，借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义， 能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。

教学 目标

2、经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的 关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感。 3、体验乘法与日常生活的密切联系，在个性化学习及交流中获得成功 的体验，初步形成合作的意识。

重点 难点 关键点 教学 策略 方法 课时 划分 作业 内容 问题 困惑时

本单元的教学重点是初步理解乘法的意义，体会乘法与加法之间 的关系。有关 0 的乘法是本单元的教学难点。 关键：正确理解乘法的含义。 1、充分利用情景图，丰富学生的学习资源。 2、重视学困生的辅导，和他们多沟通，多交流，使他们勇于提出 问题和解决问题。信息窗 1 2 课时 信息窗 2 2 课

第九单元 亲近大海 ——统计与可能性

教学内容：

青岛版二年级数学上册第101页—103页 教学目标：

1、通过“夏日海边”这一情境图，让学生对数据的收集整理、描述和分析有所体验。

2、鼓励学生会按不同标准进行分类统计。

3、在统计的过程中，发展逻辑思维能力，培养合作交流的意识。 教学重难点：

1、体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程。 2、会按不同标准进行分类统计。 教学具准备：教学挂图 小黑板 教学时数：三课时 课型：新授

第一课时 教学实施过程：

一、创设情境，导入新课

同学们，每年夏天热闹非凡的海边会吸引许许多多的人前来游泳和嬉戏。咱们今天也到美丽的海边去逛一逛，看一看，或许细心的你又会有新的收获呢？ 二、自主合作、探究新知

1、出示 “夏日海边”的教学挂图

师：小朋友们，看这里美不美？你的火眼金睛又观察到了什么？

2、师：同学们不仅从图中发现了数学信息，还发现了数学问题要考考大家，让我们一起来解决吧。

3、师：猜一猜正在游泳的有多少人？以小组为单位说一说。

4、师：到底有多少人呢？怎样才能知道呢？

5、师：那我们该怎样去分类呢？大家按照自己的标准数一数，

备课组活动计划

学 科 数 学

组 别 二年级组

2014— 2015学年度 第二学期

1

备课组2014-2015第二学期工作计划

一、 指导思想

本备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教研组教学计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好新课标研究，积极推进集体备课的落实，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，加强教师间的交流与合作。并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。 二、基本情况分析

学生情况：二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力。

教师情况：我们组共有5名数学教师，虽然我们组教师比较年轻，但是都是认真负责的，有一定的教学经验。我们是一个团结、积极、奋进的团体。

三、工作目标

1．认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学

六年影响一生，习惯成就未来。

构坡滩镇集体备课教案

年 级 二 学 科 数学 主备人 陈军红 初备时间 5、27 定稿5、30 时间 单元内容 教材第109-110页例1、2及相关内容 1．通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。 2．能借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单的推理。 3．在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。 单元目标 4．通过观察、分析等活动，让学生用推理解决一些简单游戏中的数学问题，从而经历稍复杂的推理过程。 5．让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理，进一步体验推理的作用。 6．在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地、全面地思考问题。 1.初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。 单元重点 2．运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。 1. 有条理地表达推理的过程。 单元难点 2．培养学生有顺序地、全面思考问题及有条理地进行数学表达的能力。 单元准备 课件 课时划分 2课时 构皮滩镇集体备课教案

总第

五年级数学组单元集体备课教研记录

时间：2011.10 参加人员：五年级数学组 教研内容：第二单元小数除法 教研过程： 一、教材内容：1．小数除法的计算方法2．商的近似值3．循环小数4．用计算器探索规律5．用小数除法解决简单的实际问题 二、教学目标：1．掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2．会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3．能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。4．会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。 三、编写特点1．引导学生对小数除法的计算方法进行探究，体现知识的形成过程。2．结合现实情景进行计算教学，与解决问题教学有机结合。3．适时引入计算器。 四、具体内容 标 题 例题安排 例1 例2 小数除以整数 除到被除数的小数末尾还有余数，例3 需要添0继续除。 整数部分够商1，能除尽。 整数部分不够商1，能除尽。 地点：五一教室 主持人：时光清 例4 一个数除以小例5 数 例6 总结小数除以整数的计算方法。 一个数除以小数。 被除数的小数位数比除数少。 用“四舍五入法”求商的近似值。

沭阳县恒中心小学

集体备课记录

学科：道德与法治组别：二年级组日期：2018.9.1

2018—2019学年度第一学期

二年级道德与法治集体备课组计划

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的心,使法治原则为

更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2.依据学校工作布置,结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思

品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科集体备课力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标

1.端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成本年级的教学任务及教学容。

3.培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规学生。能联系周围,提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教学工作,搞好本组的集体备课工作。

5.加强教师的业务素质及能力的提高培训,做好本学期集体备课工作的开展。

6.力争二年级成绩能大踏步提升。

7.以质量为本，精心组织课堂教学，全面提升教学质量，不让一个学生掉

四年级数学组集体教研活动记录

时 间：2013年9月28日

主 备 人：李忠省

教研组长：李正新

参加人员：四年级数学组全体教师

教研内容：三角形的认识

教材分析：

对于三角形，学生已经有了一些感性的认识，但是缺乏对于三角形知识的系统的深入了解。教材以真实的现场实物为素材，通过创设多种形式的数学活动，认识三角形的特性、分类，掌握三角形的三边关系、内角和、及三角形高的作法。为以后学习空间图形做好准备。

教学目标：

1、认识三角形的特性，掌握三角形不同标准的分类。

2、掌握三角形的三边关系、内角和及会做三角形的高。

3、通过直观操作和逻辑推理，学会用猜想、验证、归纳等数学方法学习知识。 教学重点：三角形的三边关系、内角和及三角形高的做法。

教学难点：三角形的三边关系

教学突破：充分利用学生的关于三角形的生活经验，借助直观操作，通过量一量、折一折、摆一摆、算一算等活动，让学生真正经历知识的生成过程。 讨论要点：

1、教学三角形的特性时，利用三角形与四边形学具，在学生动手拉一拉中，体验三角形的稳定性。

2、关于三角形的分类，使学生明确三角形不同的分类标准，并掌握各类的特点。

3、关于三角形内角和的探究，引导学生用量一量、拼一拼等多种方法探究，并渗透猜想---验证---归纳的数

四年级数学组集体教研活动记录

时 间：2013年9月28日

主 备 人：李忠省

教研组长：李正新

参加人员：四年级数学组全体教师

教研内容：三角形的认识

教材分析：

对于三角形，学生已经有了一些感性的认识，但是缺乏对于三角形知识的系统的深入了解。教材以真实的现场实物为素材，通过创设多种形式的数学活动，认识三角形的特性、分类，掌握三角形的三边关系、内角和、及三角形高的作法。为以后学习空间图形做好准备。

教学目标：

1、认识三角形的特性，掌握三角形不同标准的分类。

2、掌握三角形的三边关系、内角和及会做三角形的高。

3、通过直观操作和逻辑推理，学会用猜想、验证、归纳等数学方法学习知识。 教学重点：三角形的三边关系、内角和及三角形高的做法。

教学难点：三角形的三边关系

教学突破：充分利用学生的关于三角形的生活经验，借助直观操作，通过量一量、折一折、摆一摆、算一算等活动，让学生真正经历知识的生成过程。 讨论要点：

1、教学三角形的特性时，利用三角形与四边形学具，在学生动手拉一拉中，体验三角形的稳定性。

2、关于三角形的分类，使学生明确三角形不同的分类标准，并掌握各类的特点。

3、关于三角形内角和的探究，引导学生用量一量、拼一拼等多种方法探究，并渗透猜想---验证---归纳的数

小学数学趣味社团活动辅导记录 活动日期 3 期 活 动 内 容 （1）把左边的5个图形圈起来 （2）从右数起，把第6个图形涂上颜色。 活 动 效 果 活动地点 星 二年级 活动人数 辅导老师 第一讲：速算与巧算 1、看图写数（图略） 2、比多少 3、把图中上下同样多的东西用线连起来。（图略） 4、圈一圈，涂一涂 1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。 2、能分清物体的第几个和几个。 兴趣小组活动记录 活动日期 周次 4 期 活 动 内 容 活 动 效 果 活动地点 星 二年级 活动人数 辅导老师 第二讲：分类 1、把下面同类的东西圈起来（图略）] 2、给下面的图形分类，分类可以有几种分法。 3、找出每组中与其他三个不同类的东西，并把他圈起来。（1）足球 杯子 篮球 羽毛球 （2）苹果 雪梨 橘子 西红柿 4、练习 1、从生活中总结分类的方法，选择不同的标准来分类。] 2、锻炼学生的自理能力 兴趣小组活动记录 活动日期 周次 活 动 内 容