体育模拟上课稿 通用

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体育模拟上课稿

标签:文库时间:2025-03-17
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体育模拟上课稿

教学内容:1、信任传递;2、解开千千结

教学目标:发展学生的身体素质,培养团结合作的精神。 一、开始部分:体育委员整队,检查人数,向老师汇报。 同学们好! 老师好!

教师宣布课的内容和任务。

这节课的内容是做两个游戏,1、信任传递;2、解开千千结。希望各同学通过这节课,你学会了什么,有什么感想,等一下告诉老师。现在,我们开始上课……

二、准备部分:兔子舞(5—7分钟) 1、情景导入:

师:同学们,你们喜欢跳舞吗? 师:那么,你们有看过动物跳舞吗? 师:很好,那么,你们有看过兔子跳舞吗?

师:现在我们一起来学学兔子跳舞好吗?首先,我们象开火车一样,一个接一个搭好肩膀,男同学一组,女同学一组,老师在前面跳,你们在后面模仿。准备……(开录音机) 2、齐跳兔子舞:

师:大家要注意音乐的节奏:“左、左、右、右、前、后、前、前、前”,我们一起大声喊……

A:“左、左、右、右、前、后、前、前、前”…… ……

师走到男同学的前面,让第一个学生扶着老师的腰部,老师又把双手搭到最后一个女同学的肩膀,这样就形成了一个队伍。最前面的学生左右跳动,转圈,从而形成多种图案。 三、基本部分: (一)、游戏:信任传递

1、教师讲解游戏玩法:分两个小组,顺着

体育教师模拟上课底稿

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一、 (进入基本部分)热身结束。

下面进入到本次课的主要内

来做一下。

好,刚才这几位同学刚才做了练习,同学们看出点什么没有?对

教师讲述保护与帮助方法: 保护与帮助:

保护者侧立或侧跪,一手托肩,一***和**做的不错,***做的时候动

容学习

作有点 再手托腿,帮助缓冲前滚

希望通过本次课的练习使大

做的时候,如果你能

家部分的同学初步的掌握

一点就好了,下面在练习的时候注

教师讲述动作重点: 基本要领和基本技术,同时希

意提高动作质量改正错误动作,好,

望大家在练习时积极主动认蹬地发力、鱼跃腾空; 每人再练习3-5次和女生(男生)真。

进行交换。 教师讲述动作难点:

二、(重难点的讲解)下面我讲一下

动作的基本要领和动作的重难

点,同学们听好了: 下面进行集体或分解练习。根

据情况选用(分组练习男生女生先学习 或先复习 男生或女生有小组长带领下进行 练习。听哨音进行交换练习。男(女)生听口令向---右转,目标 齐步走)男生或

行 练习,

三、(分解练习的讲解)下面我们进

行 动作的分解练习,在练习中注意动作要领和身体的协调性,好下面看老师做

初中物理课程《电阻》模拟上课稿

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八年级物理《电阻》

模拟上课稿

温香一中

尚德方

电话:13050074998

八年级物理第六章第三节《电阻》模拟上课稿

我模拟上课的内容是:人教版物理八年级下册第六章第三节《电阻》,计划一课时教学。

教材分析:

电阻是电学部分的基础,也是其核心内容。学好电阻有助于学生顺利掌握后面的欧姆定律、电功率等较难的知识。在生活中学生对一些物质的导电能力有了初步认识,本节我想让学生通过探究活动,理解电阻的概念、掌握决定电阻大小的因素,在探究过程中培养学生发现问题、解决问题、分析归纳和动手创新等能力,通过探究活动增强学生求知欲,开阔视野,引导学生主动学习。通过科学世界栏目展示在生活中应用越来越广泛的半导体及超导现象,体现从生活走向物理的新课改理念。

学情分析:

在学习电阻之前,学生已经掌握了电路、电流、电压等基础知识,在课堂上我通过演示实验,并引导学生根据问题设计和进行实验顺利掌握新知,完成教学、达到教学目的。

教学方法:启发式教学、合作探究式学习

教学目标:

知识与技能

1、知道电阻及其单位,能进行单位换算

2、知道决定电阻大小的因素,电阻是导体本身

模拟上课

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体育模拟上课

模拟上课

时至今日,说课这一形式也暴露出不少不足,比如许多说课者面面俱到却没有什么个性,满嘴是泛滥的大理论却缺乏课堂调控能力 于是,慢慢地,一种新的教研方式有出现了:模拟上课。

关于模拟上课的来历,我在网上搜索了好长时间仍是一无所获,而且也鲜有对这一教研方式进行的准确定义和全面阐述。

那么,什么是“模拟上课”呢?它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动,突出教学活动中的主要矛盾和本质特征,同时又能摒弃次要的非本质因素,使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来,具有省时高效的特点。

“模拟上课”与“”真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与,也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”,它要求要教师作好充分的预设并在相应的学生活动环节中巧妙过渡。跟说课相比,“模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映,因此也更适合当前的教改趋势。

应该说,这样操作是比较公正的,因为是临时抽签确定教学内容,并禁止带其他的教学参考资料,就能比较真实的反应出教师的实际水平。而采用录象拍摄并拿到外地 去评分,就在某种程度上

体育模拟上课

杜绝了后门之忧。当然,上有政策下有对策,神通广大的人还是有办法的,不过我不想在这方面再说下去。

还是说我们这次的模

100以内数的加减混合运算模拟上课稿

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一年级下册,100以内数的加减混合运算模拟上课稿

一、创设情境、自主探索

师:今年暑假,贵州希望小学的丁丁同学来到我们美丽的青岛,我们和丁丁一起去了神奇的大海边赶海、摆贝壳,还参观了水族馆和标本馆,(展示窗1-4图片)收获可真多呀!

师:今天他准备买一些纪念品带回家,我们一起到海边商店去看一看吧

二、梳理信息,提出问题

师:认真观察,你能找到哪些数学信息?

师(评价):正如刚才同学们说的那样,我们知道了海豚玩具每只23元,珊瑚标本每只17元,贝壳每只25元,海螺每只13元。你们找的真完整。

师:根据这些信息你能提出那些数学问题?

师:真不错,那要求海豚玩具和珊瑚标本一共多少元需要怎样列式,谁来说?谁还想说?

师(评价):刚才同学们都是根据两个信息提出的数学问题,大家能不能根据3个信息来提一个数学问题呢?(板贴“用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚标本”)

师:你真聪明,“可以求还剩多少钱”还有吗?。

师:真会思考,还可以求要买一个海豚玩具、贝壳和海螺,一共需要多少元?(板贴)

一年级下册,100以内数的加减混合运算模拟上课稿

三、探索交流,解决问题

师:要解决“用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚标本,还剩多少钱?”这个问题你会解决吗?请先思考一下,然后把自己的想法跟同桌交流一

体育线上课教学案例

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三月正是冰雪融化,草木复苏的季节。学生们也开始准备上学了。但是在2020年全国人民都在抗击疫情。响应国家号召﹐居家隔离。学生们不能正常到学校上课。在这个特殊的时期,为了不影响学生的学习。全国教育系统掀起了线上课教学形式。每一位教师都为线上课教学﹐做足了充足的准备。利用各种信息技术手段和软件。学生在网络的背景下﹐通过教师的讲授获得知识。作为一名体育教师的我也投身到了抗击疫情的保卫战中 ,学校给体育教师安排了每周一节的体育线上课教学。让学生在家学会锻炼身体的方法。缓解线上课给学生带来的疲劳,达到愉悦身心的效果。

按照学校要求,结合线上课的教学条件。利用钉钉软件,我设计的体育课教学内容为手势舞。由于我教的是一年级的体育教学。考虑到学生的年纪小。教学内容以轻松愉快简单易学娱乐为主。每节课学习一套手势舞。在上了几节线上课教学以后我发现。学生对线上课这种教学方式有着非常好奇的心理。学生一开始学习热情非常高。连麦、参与活动的积极性都很强。由于学生小,有时候需要家长的配合与参与。也提高了学生对这件事情的重视程度。课堂上表现的非常好。但是通过几节课后。学生们学习的态度和热情慢慢的洽却了。每次上课前我都要求学生把麦连好。不管我怎么强调,连麦的人数还是很少。通过连麦

体育课说课、模拟课稿

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十五分钟体育模拟课通用稿。

(一)各位评委,大家好!我是号考生,我试讲的题目是:。

(二、开始部分)“嘟”(集合手势)成四列横队集合。稍息,立正,向右看----齐,向前---看。从右至左依次报数!同学们在刚才的集合过程中能够做到快、静、齐,精神也很饱满,看来同学们都非常喜欢上体育课。这一节课有没有身体不舒服需要见习的同学请举手示意老师,(没有) 那大家快速地检查一下自己的衣扣和鞋带。另外,身上携带的钥匙、钢笔等尖锐物品请集中放到这边!我们这节课学习的主要内容是,要求同学们做到3点:

(1)能够主动,积极地参与到的活动与游戏。

(2)能够掌握正确动作,发展素质,提高能力。

(3)在游戏比赛中能够竞争拼搏,积极进取,遵守纪律,注意安全。同学们有没有信心上好这节课?

(二准备部分)下面我们进行热身活动,以这位同学为基准踏步散--开,第一节扩胸(1-停)第二节振臂运动(1-停)-------腹背运动------ (做几节好?)以这位同学为基准向中看—齐。

(三基本部分)(讲解示范)同学们!刚才我们进行了专门的准备

十五分钟体育模拟课通用稿。

活动,下面进入到本次课的主要内容学习,下面老师来讲解一下动作的基本要领和动作的重难点,同学们要认真听、仔细观察(前两列的同学请蹲

上课说话检讨书【通用5篇】

标签:文库时间:2025-03-17
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在不小心犯错后,为了表明自己悔改的决心,往往被要求写检讨书来自我反思,在写检讨书的时候要注意语言真挚。快来参考检讨书是怎么写的吧,白话文的小编精心为您带来了上课说话检讨书【通用5篇】,希望可以启发、帮助到大家。

篇一:上课说话检讨书 篇一

尊敬的老师:

上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还若无其事的发出笑声,完全没有尊重老师,不仅打扰了别的同学听讲,还影响了老师讲课的好心情。

老师批评了我,叫我反思,现在我想了好多,我觉得自己错的很不对。我不该上课说话,不该打扰大家学习,自己不学本身就是个很大的错误,父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学,希望我们能有出息,可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习,专心听讲。

我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量。现在我还小,应该懂得学习的重要性,所以,从现在开始,我不再在上课时间说闲话了,该说的时候就说,不该说的时候就学习,做个好学生对于今天的事,我想明白了,学习才是重要的~

做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在课堂上好好听讲,而我却在

说课、模拟上课、板书试炼

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说课。模拟上课。板书平时试炼

通过练习,对整个说课和模拟上课(试讲)有所了解。为以后获得教师资格证和师范技能大赛打下基础。

计划:1开学第二周的周末晚上,举行说课和模拟上课。作为一种尝试,让我们摸清套路。如果效果较好,增加举办次数,或者同学们自行分组进行练习。一切以同学们的需求为主,所以请同学们积极反馈。

2如果同学们要求增加举办次数。试讲者可以提前一星期左右拿到某一章节的题目。

3自愿参加,评委和试讲者都以报名的方式参加。报名后根据抽签决定先后。报名截止日期2月10号。报名方式,只要通知到我(叶)就行。

4地点设在16幢多媒体教室。 5

人员安排:一晚上6名同学参加说课,模拟上课。

评委团有5名同学,参考评价标准,要对试讲者有系统的,较准确的评价。 观看的同学作为大众评委。

内容:初中科学,浙教版,初一、初二。

流程:试讲者讲好后,评委席依次评价,再大众评价。最后同学们最整个活动进行评价。

参加前提:对说课和模拟上课的结构和内容要有清楚的认识。 对评价标准要熟记在心。 态度必须要认真。

必要的专业知识,如教学方法和理论。

以下是需要了解的一些信息和资料。

三、说课·模拟上课·板书(单项45分)

说课是教学活动的一个重要环节,也是教师培养中最重要、最

说课、模拟上课、板书试炼

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说课。模拟上课。板书平时试炼

通过练习,对整个说课和模拟上课(试讲)有所了解。为以后获得教师资格证和师范技能大赛打下基础。

计划:1开学第二周的周末晚上,举行说课和模拟上课。作为一种尝试,让我们摸清套路。如果效果较好,增加举办次数,或者同学们自行分组进行练习。一切以同学们的需求为主,所以请同学们积极反馈。

2如果同学们要求增加举办次数。试讲者可以提前一星期左右拿到某一章节的题目。

3自愿参加,评委和试讲者都以报名的方式参加。报名后根据抽签决定先后。报名截止日期2月10号。报名方式,只要通知到我(叶)就行。

4地点设在16幢多媒体教室。 5

人员安排:一晚上6名同学参加说课,模拟上课。

评委团有5名同学,参考评价标准,要对试讲者有系统的,较准确的评价。 观看的同学作为大众评委。

内容:初中科学,浙教版,初一、初二。

流程:试讲者讲好后,评委席依次评价,再大众评价。最后同学们最整个活动进行评价。

参加前提:对说课和模拟上课的结构和内容要有清楚的认识。 对评价标准要熟记在心。 态度必须要认真。

必要的专业知识,如教学方法和理论。

以下是需要了解的一些信息和资料。

三、说课·模拟上课·板书(单项45分)

说课是教学活动的一个重要环节,也是教师培养中最重要、最