四年级数学学科德育渗透计划

佛山市禅城区南庄镇吉利小学

数学四年级德育渗透计划

（2015—2016学年度下学期）

结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本册实验教材我校主要从以下几方面进行渗透：

一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。 依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，用数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶，我校国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既具体又形象，很有说服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。

二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育。

为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大

浅谈数学课中的德育“渗透”(小学)

小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”在数学教学中如何贯彻落实这一要求呢？

一、联系实际，进行学习目的教育

数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：一年级教学“元、角、分的认识”，可以介绍人民币在日常生活中的使用和生产建设中的作用；二年级教学“万以内的加法和减法”时，要使学生知道已学过的“１００以内的加法和减法”不能满足人们在工作和生活中的需要，这部分知识在今后的学习以及人们在工作和生活中要经常用到；三年级教学“三步计算式题”时，可以介绍“小括号”在实际中的应用和在运算顺序中的作用；四年级教学“三角形、平行四边形”时，可以介绍三角形、平行四边形的特征在日常生活和生产建设中的应用；五年级教学“比例尺”时，可以介绍按“比例尺”计算“图上距离”或“实际距离”，以及按“比例尺”绘制图纸

小学学科德育渗透要点——语文

一年下册 板块 课 题 1—1 1． 汉 字 家 园 1—2 1—3 1—4 1—5 2. 动 物 天 地 3. 劝 学 《青蛙写诗》 《小蝌蚪找妈妈》 《动物乐园》 《劝 学》 《冬冬写字》 《小猫钓鱼》 《古井》 4. 乐 趣 《看地图的乐趣》 德 育 渗 透 要 点 感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 了解汉字的演变过程，感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 通过会意字和形声字教学，感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感受自然景物的美丽 培养从小独立的生活习惯，懂得遇事主动探索的道理。 初步了解有关动物的习性与特点，对动物产生珍爱与保护之情。 体会这首诗中所讲的学习的重要性，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。 了解冬冬后来说话的含义，学会认认真真写字并养成认真做事的好习惯。 知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。 感受诗歌表达的意境，体会夜空的美妙神奇。 了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，

小学学科德育渗透要点——语文

一年下册 板块 课 题 1—1 1． 汉 字 家 园 1—2 1—3 1—4 1—5 2. 动 物 天 地 3. 劝 学 《青蛙写诗》 《小蝌蚪找妈妈》 《动物乐园》 《劝 学》 《冬冬写字》 《小猫钓鱼》 《古井》 4. 乐 趣 《看地图的乐趣》 德 育 渗 透 要 点 感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 了解汉字的演变过程，感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 通过会意字和形声字教学，感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。 感悟汉字字形与字义的联系，激发学生对汉字的学习兴趣，热爱祖国的文字。 感受自然景物的美丽 培养从小独立的生活习惯，懂得遇事主动探索的道理。 初步了解有关动物的习性与特点，对动物产生珍爱与保护之情。 体会这首诗中所讲的学习的重要性，从而懂得珍惜时间，勤奋学习。 了解冬冬后来说话的含义，学会认认真真写字并养成认真做事的好习惯。 知道小猫钓鱼是三心二意的，明白做事要像老猫那样一心一意。 感受诗歌表达的意境，体会夜空的美妙神奇。 了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，

四年级数学复习计划

［ 作者：卢沟桥一小 转贴自：本站原创 点击数：1297 更新时间：2009-11-27 文章录入：卢沟桥一小 ］

一、复习目的：

1、 提高学生的口算、笔算、简算的熟练准确程度。 2、 提高学生的动手作图能力。 3、 提高学生在审题方面的认真程度。

4、 帮助学生理解、分析各种不同情况的练习内容。 二、 复习内容：

1、 口算：准确、熟练。

2、 笔算、简算：正确书写、方法选择准确。 3、 生活实际问题的练习。 4、 正数和负数的练习。 5、 平行线和垂线的画法。

6、 统计知识：绘制折线统计图，并根据统计图回答简单的问题。

三、 复习方法：

1、 结合书后及练习册的练习内容，按基础和综合将题目进行分类，使学生有针对的进行练

习。

2、 对学习有困难的学生进行多指导、多讲解、多帮助

四年级下册数学复习计划

北关小学 鱼红娟

一、指导思想 ：1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、知识点梳理：

（一） 小数的认识 小数的意义： ①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。 ②能正确读、写小数。 ③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。 ④

凉州区下双乡沙河小学

四年级数学学科期末考试质量分析报告

（2012-2013学年度第二学期）

姚 平

二〇一三年七月八日

凉州区下双乡沙河小学

四年级数学学科期末考试质量分析报告

（2012-2013学年度第二学期）

一、基本情况

我校四年级有学生21人，参加考试人员21人，参考率100%。本试卷注重能力和素质的培养，以最新的课程标准和考纲为依据，以方法为主线，以思维为重点，以能力为核心，将基础知识、考试内容和能力提高融为一体。为贯彻落实《凉州区教育质量工作会议》精神以及下双学区相关会议精神，我对五年级数学情况进行了认真分析、深入反思，清醒的认识教学中的不足，教学质量亟待进一步提高，现具体分析如下：

二、测试的总体情况分析

2012-2013学年度第二学期期中数学考试成绩总体情况： 年级 四年级 人数 21 平均 分 64.8 学区平 学区及 及格率 均分 格率 66.67% % 优良率 23.81% 学区优 良率 % 学区 排名 5 三、对试题的综合分析 （一）试卷分析：

试卷是小学数学四年级期末考试试题，考核对象是四年级全年级学生，考试时间90分钟，满分100分。这次考试，达到了预期的效果，但与我们的整体要求还

凉州区下双乡沙河小学

四年级数学学科期末考试质量分析报告

（2012-2013学年度第二学期）

姚 平

二〇一三年七月八日

凉州区下双乡沙河小学

四年级数学学科期末考试质量分析报告

（2012-2013学年度第二学期）

一、基本情况

我校四年级有学生21人，参加考试人员21人，参考率100%。本试卷注重能力和素质的培养，以最新的课程标准和考纲为依据，以方法为主线，以思维为重点，以能力为核心，将基础知识、考试内容和能力提高融为一体。为贯彻落实《凉州区教育质量工作会议》精神以及下双学区相关会议精神，我对五年级数学情况进行了认真分析、深入反思，清醒的认识教学中的不足，教学质量亟待进一步提高，现具体分析如下：

二、测试的总体情况分析

2012-2013学年度第二学期期中数学考试成绩总体情况： 年级 四年级 人数 21 平均 分 64.8 学区平 学区及 及格率 均分 格率 66.67% % 优良率 23.81% 学区优 良率 % 学区 排名 5 三、对试题的综合分析 （一）试卷分析：

试卷是小学数学四年级期末考试试题，考核对象是四年级全年级学生，考试时间90分钟，满分100分。这次考试，达到了预期的效果，但与我们的整体要求还

四年级数学双基竞赛试卷

班级 姓名 成绩

一、 填空题。（30分）

1、三千零八十万零六百 写作：（ ）5000600 读作：（ ）

2、据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作：（ ），省略“万”后的尾数约是（ ）。

3、50平方千米=（ ）公顷 600平方分米=（ ）平方米=（ ）平方厘米 4、在下面○里填上＞、＜或=

200公顷○2平方千米 400平方米 ○ 4公顷 300万 ○ 300000 630÷45○630÷9÷5

5、一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作：（ ）。 6、一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是（ ）公顷。

7、把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，面积是（ ）、周长是（ ） 二．判断。（10分）

1、面积相等的两个正方形，周长一定相等。?????????（ ） 2

学科德育渗透教案2014学科：数学年级：一年级

前后

任课： XXX

一、教学目标：

1.使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。

2．通过教学，培养学生文明守纪的良好品德。

3．让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。

二、教学内容：

北师大版一年级上册“前后” ，教材第 62 页。

三、教学设计

(一)活动一：我的前后

1.请同学介绍自己。

2.请同学在介绍自己的同时，介绍前后桌的同学。

3.老师自我介绍。

我是一（ 1）班的数学陈老师，我的前面是一（ 1 ）班四十五名

可爱的同学，我的后面是黑板。今天我们在这里一起上一节数学课。

板书“前后”。写完“前后”这两个字，我发现刚才我向大家介绍错

了。我前面是黑板，我的后面才是同学们。这是怎么回事?

4.学生发表自己的意见。

5.根据学生的意见，与学生交流。

1

当我面向着你们站，我的前面就是同学；我背对着的方向是我的后面就是黑板。如果我面向着黑板站，我的前面就是黑板，我的后面

就是同学们。我还可以面朝什么方向站呢?我的前面是什么，我的后

面是什么 ?

6.我的前后明白了吗 ?你们的前后是什么呢 ?

全体起立，面向老师，说一说，你的前面是什么，后面是