ug一步式展开命令详解
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ug一步展开分析步骤
UG展料分析、一步展开分析
Step 1. 打开NX文件“One‐step_start_01_mm.prt”,查看钣金零件料厚(分析‐测量距离)为1mm。
Step 2. 菜单“开始‐>建模”,进入NX建模环境。下拉菜单“插入插入‐>曲面‐>中位面 中位面”,抽取零件的中性层面(NX一步可成形性分析是针对面的操作)。使用偏置方法,选中目标体为实体零件,然后再确定种子面。
UG展料分析、一步展开分析
其他选项设置如上图,“确定”后得到了零件的中性层面。
Step 3. 下拉菜单“分析分析‐>一步可成形性分析一步可成形性分析”, 选择展开区域面,框选全部零件中性层面。
UG展料分析、一步展开分析
定义展开的边界约束条件为“曲线至曲线”,选择零件端部边为约束边。
定义零件展开方向,选择图示零件面,该面的法向为钣金冲压方向。定义材料厚度信息,确定展开区域面类型为“中位面”,材料厚度为“1
一步一步再一步作文700字
在生活中你应该一步,一步,再一步。也就是你在生活中要脚踏实地才行,不要毛毛躁躁的,因为浮躁而省略了最重要的东西。
有一天,我班要举行有关洋葱表皮细胞的实验。那天,阴雨绵绵,这次的实验虽然看上去简单,但是如果你不是脚踏实地,一步一步地走的话,是绝对不会成功的。
我们组由小范来担任组长,当我们组准备工作做好后,实验便开始了。首先,我们要将洋葱表皮给取下来,这个其实很简单,我小心翼翼地把洋葱切开,在中间切了个井字形,再把中间那一小片用镊子取下来。我始终取得不太好,我们组的人便说:你行不行啊!不要给我们组拖后腿。”终于,经过不懈的努力,我终于把一片完整的表皮给取了下来。
呼,这一关总算过了。”我说。后来,直到倒数第二关的时候,我们组一直保持着
第一名,而且还与第二名隔了20秒。
到了倒数第二个步骤上色了,这时我作文们组便开始出现分歧了。因为我们组组长小范认为:这一步可以省略,直接进行下一步。可是我却不赞同,我说:如果直接进行下一步而省略了这一步的话,会导致你们的观察会失败。如果观察失败了,那么整个实验也就失败了。”
小范说话:到底我是组长还是你是组长?如果我是组长的话,应该听我的才对。”我说:人做事要脚踏实地才行,
一步一步再一步作文600字
人生的阶梯总会留下不可磨灭的脚印,烙印至深,不可磨灭,一步紧接一步。
暑期,与父母同去拓展运动。我极其害怕那悬在河上的拓展桥,当你一脚踩上去,他便像受惊的小鹿一样,晃动着,颤抖着,仿佛一不小心便会失足与水面近距离接触。
恐惧从心底窜起,无论父母怎么鼓励,我也不愿踏上那正对我展着邪恶笑容的桥。多次劝告后,父母也不耐烦,任我坐在草丛堆上发呆了。
一会儿,有个妇女带着一个看起来只有六七岁的小女孩来渡拓展桥。小女孩吵吵嚷嚷的,可一到拓展桥上就安静了。只见她小心翼翼,不让母亲扶,自己勇敢地迈步。
一步,一步,再一步终于,女孩到了另一头,她脸上浮出胜利的笑容,对那头的母亲大喊着:妈妈,我成功了!”
我坐在草丛堆上静静的看着这一切,心中纵然冒出一作文个念头:
或许,我也该试试。
站在桥头,心中仍是忐忑不安。有时我真的觉得自己很懦弱,可胆小是我本质,本质又如何改变呢?
唯有战胜它。
我脑中浮出那个小女孩,小女孩都行,我为什么不行呢?
我坚定地迈出了第一步。
绳索在摇晃,桥板在摇晃,我的心也在摇晃。我犹豫着,想收回那一步,突然,我耳中传来一声呐喊:宝贝,加油!”
我回头一看,父母正坐在圆凳上,激动的看着我
我迈出了第二步。这是来自父母的一步。
其实,一点也不可怕。
一步一步的成长
一步一步的成长
——2014上学年学期总结
每次总说自己总结写不出来什么东西,但是一拿起笔,心里就想到许多东西,仿佛自己早已准备好了的。
2013是一个成长的时间,是一个过度的时段。在这一年里,我从一个懵懂的大一新生走向树立目标的大二学生。
因此我总结一下我在这半年自己的收获,自己的问题,以及以后的目标。
收获遗失的美好
在这一学期我要感谢我的父母。他们给了我许多的关心,许多信心,许多期望,每当我有许多问题不能解决的,他们总会一步一步的帮助我。但是我却让他们一次次的失望,我明白自己因该努力了,是该成长了,自己在也不是温室里的小花,自己因该学着成长,自己该为自己的未来负责了,成为一颗努力争取阳光的参天大树了。这一学期我收获了成长。
其次要感谢的是,我的那些可爱的老师们,因为老师的肯定,让我在这学期的路上遇见许多美丽的风景;因为老师的帮助,让我对以后的大学生活更加的向往与憧憬。人生路上因为有老师的陪伴一定会更加美丽。
最后,我要感谢我的小伙伴们。因为她们,我度过了自己失落的那一段时间,我们一起学习一起玩耍,让我学会了珍惜,学会了面对困难的勇气。我很感谢我的小伙伴们,他们是我人生路
上的避风港,让我可以放
一步一步的成长
一步一步的成长
——2014上学年学期总结
每次总说自己总结写不出来什么东西,但是一拿起笔,心里就想到许多东西,仿佛自己早已准备好了的。
2013是一个成长的时间,是一个过度的时段。在这一年里,我从一个懵懂的大一新生走向树立目标的大二学生。
因此我总结一下我在这半年自己的收获,自己的问题,以及以后的目标。
收获遗失的美好
在这一学期我要感谢我的父母。他们给了我许多的关心,许多信心,许多期望,每当我有许多问题不能解决的,他们总会一步一步的帮助我。但是我却让他们一次次的失望,我明白自己因该努力了,是该成长了,自己在也不是温室里的小花,自己因该学着成长,自己该为自己的未来负责了,成为一颗努力争取阳光的参天大树了。这一学期我收获了成长。
其次要感谢的是,我的那些可爱的老师们,因为老师的肯定,让我在这学期的路上遇见许多美丽的风景;因为老师的帮助,让我对以后的大学生活更加的向往与憧憬。人生路上因为有老师的陪伴一定会更加美丽。
最后,我要感谢我的小伙伴们。因为她们,我度过了自己失落的那一段时间,我们一起学习一起玩耍,让我学会了珍惜,学会了面对困难的勇气。我很感谢我的小伙伴们,他们是我人生路
上的避风港,让我可以放
走一步再走一步学案
潍坊峡山实验初中 初一语文导学案编制: 丛建红 审核: 审批: 使用时间:2016-9-21 班级: 小组: 姓名: 评价:
亲情如歌
——《走一步再走一步》预习案
【课标要求】
1.能用普通话正确、流利地朗读,能恰当停顿,读准语气。
2.在通读课文的基础上,感知作品内容,理清思路,整体把握基本意思。 3.反复朗读作品,品味优美语言,理解重要词句在语言环境中的意义和作用。 【学习目标】
会有感情地朗读课文,读懂故事,简洁讲述故事的情节。 【预习路线图】
1.反复诵读课文,借助工具书,识字认字,扫清阅读障碍。 2.勾画文中的好词好句,并在空白处写上自己的理解。
3.从多角度(从我、从父亲)思考作者在文中想要表达的意思是什么。 【基础积累】
细读课文,在文中勾画出你遇到的陌生字词,通过查字典解决他们,然后把你查阅的重点字词写在下面,和小组其他成员一起分享。(不少于10个) 例如:哄hōng堂大笑:形容众人一起大笑的样子。 我的积累
《走一步再走一步》学案
《走一步,再走一步》学案
【教学目的】
1、要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词。
2、有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容。
3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义。 【教学重难点】:
1整体感知课文,学习课文的细节和心理描写,掌握详略得当的写作技巧。 2掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。 【教学时数】:1课时
教学过程: 第一课时 一、检查预习 1.积累字词 (1)字音
训诫( ) 耸立( ) ..
1
迂回( ) 凝视( ) .. 啜泣( ) 纳罕( ) ..瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) ... 小心翼翼( ) 陡峭( ) ....
着眼( ) .
(2)释义
训诫: 嶙峋: 纳罕: 啜泣:
《走一步再走一步》学案
《走一步,再走一步》学案
【教学目的】
1、要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词。
2、有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容。
3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义。 【教学重难点】:
1整体感知课文,学习课文的细节和心理描写,掌握详略得当的写作技巧。 2掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心。 【教学时数】:1课时
教学过程: 第一课时 一、检查预习 1.积累字词 (1)字音
训诫( ) 耸立( ) ..
1
迂回( ) 凝视( ) .. 啜泣( ) 纳罕( ) ..瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) ... 小心翼翼( ) 陡峭( ) ....
着眼( ) .
(2)释义
训诫: 嶙峋: 纳罕: 啜泣:
学习hypermesh第一步:面板详解 - 图文
学习hypermesh第一步:认识面板
HyperMesh的主要面板
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 名称 geometry panels elements panels loads and boundary conditions panels organization panels results panels editing panels input/output panels customization panels viewing panels xy plotting panels miscellaneous panels optimization panels safety panels solver panels 中文名称 几何面板 单元面板 载荷和边界条件面板 管理面板 结果面板 编辑面板 输入/输出面板 客户化面板 视图面板 xy绘图面板 混合面板 优化面板 安全性分析面板 求解器面板 1、
选项 几何面板
中文名称 对齐节点 创建节点 距离 节点编辑 重映射 替代 临时节点 功能解释 映射节点到通过两个节点的虚线上 通过制定x、y、z坐标轴,在已有的几何图形上、线上或两个节点之间创建节
学习hypermesh第一步:面板详解 - 图文
学习hypermesh第一步:认识面板
HyperMesh的主要面板
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 名称 geometry panels elements panels loads and boundary conditions panels organization panels results panels editing panels input/output panels customization panels viewing panels xy plotting panels miscellaneous panels optimization panels safety panels solver panels 中文名称 几何面板 单元面板 载荷和边界条件面板 管理面板 结果面板 编辑面板 输入/输出面板 客户化面板 视图面板 xy绘图面板 混合面板 优化面板 安全性分析面板 求解器面板 1、
选项 几何面板
中文名称 对齐节点 创建节点 距离 节点编辑 重映射 替代 临时节点 功能解释 映射节点到通过两个节点的虚线上 通过制定x、y、z坐标轴,在已有的几何图形上、线上或两个节点之间创建节