关联词有哪些 全部

1、并列关系：

“也??也”、 “既??又”、“一方面??另一方面”、“有的??有的”、“不是??而是??”等； 1、又??又?? 3、既??也?? 4、一边??一边??

5、一面??一面?? 6、一会儿??一会儿?? 7、那么??那么?? 8、是??也是?? 10、不是??是?? 11、是??不是??

1.我们一边听歌一边写作业。2.领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。 3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。 5.这本书不是我的，而是他的。

并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是

1、我喜欢（ 一边 ）看书，（一边 ）听音乐。2、他的字写得（ 又 ）快，（ 又 ）好。

3、这件物品（既 ）美观，（ 又 ）经济。4、鸟儿们（ 一会儿 ）飞起来，（ 一会儿

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关联词语复习卷

一、常见的几种关系：

1、并列关系：既……又（也）…… ； 不是……而是…… ； 一方面……一方面……； 一边（面）……。一边（面）……； 那么……那么…… ；一会儿……一会儿…… ； 又（也）……又（也）…… 。

2、转折关系：虽然……但是…… ； 尽管……还是…… ； 却…… 。 3、选择关系：不是……就是…… ； 是……还是…… ；与其……不如……；宁可……也不……。

4、递进关系：不但……而且…… ；不仅……还……。

5、条件关系：只要……就…… ；只有……才…… ；无论……都…… ；不管……总……。

6、假设关系：如果……就……；即使（就算、哪怕）……也（还）…… ；要是……就……

7、因果关系：因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……；因此…… 。

二、填写关联词语

1、刘老师经常教育我们说：“（ ）你们现在还小，（ ）再过十年，二十年，你们就是建设祖国的主力军，（ ），你们（ ）要刻苦学习科学文化知识，（ ）要坚持锻炼

关联词填空练习

1. （ ）她没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，（ ）她不敢回

家。

2. （ ）最大的裂缝已经用草和破布堵住，（ ）风还是可以灌

进来。

3. （ ）好好学习，打下坚实的基础，将来（ ）能成为栋梁之

材。

4. （ ）桑娜不把那两个孩子抱过来，那两个孩子（ ）得死去。 5. 星期日，我（ ）去姥姥家，（ ）去奶奶家。

6. （ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学

习。

7. 他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。 8. 小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。 9. 我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。 10. ( )是他错了,你( )不能打他呀!

11. 我们( )留下来补作业,( )按时完成。 12. 我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。 13. 武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。

14. ( )这块琥珀里

关联词大全

关联词词语作为联接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。关联词语性质复杂。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为…… 5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系

1

一……就……、起先……后面…… 7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，

公务员考试

关联词的用法

（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。

并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。常用的关联词语有“也”“又”“还”“既 又 ”“一边 一边 ”“一方面 另一方面 ”、“不是 ，而是 ”等等。

（2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、‘不但（不仅、不只、不光） 而且（并且、也、还、甚至） ”、“尚且 ，何况， ”等。

（3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其 ，不如 ”、“宁可 ，也不， ”等关联词语。另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者 ”、 “也许 ，也许 ”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是 ，就是 ”、“要么 ，要么 ”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。

（4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺

常用8类关联词语造句

1、表示并列关系的

常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；

不是……而是： 小明不是学习委员，而是一名优秀的中队长。

2、表示承接关系的

常用……一……就………

……一……就： 小朋友一看见老师，就会礼貌地向老师问好。

3、表示递进关系的

常用“不但（不只、不光、不仅）……而且……”，“不仅（不但）……还……”等关联词语；

不但（不只、不光、不仅）……而且（还）： 王老师不但关心我们的学习，而且关心我们的身体。

4、表示选择关系的 常用“不是……就是……”，与其……不如……” ，“宁可……也不……，“要么……要么……”，“或者……或者……”等关联词语；

不是……就是： 不是你去，就是他去，总得有一个人去。

与其……不如： 学习不能投机取巧，与其临时抱佛脚，倒不如平时好好努力。

宁可……也不： 刘胡兰宁可牺牲自己的生命，也不说出党的机密。

5、表示转折关系的

常用“虽然……但是（可是、却）……,尽管……可是……”等关联词语；

虽然……但是（可是、却）： 弟弟虽然年纪小，但是很懂事。

6、表示假设关系的

常用“如果（假如、要是

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小学语文关联词训练

作者：顾雅晶

来源：《教育》2015年第30期

新课标指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”现在整个语文界都在倡导“语用”说，课堂上越来越多的教师对学生语用知识的渗透，比如标点符号、对话提示语、修辞方法等。其中，关联词是一个重要训练点。

关联词的内涵与类型

关联词是指语言单位中起关联作用的词语。两个或两个以上意思密切相关的简单句子，合起来构成了复杂句子。构成复杂句子的简单句子叫做分句，分句与分句之间，一般用关联词连接。用最浅显的语言来说，连接句子和句子之间的词就是关联词。关联词基于所起作用不同，可通常分8类：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系以及条件关系。对于中年段学生来说，最容易接受的是因果关系和转折关系，在苏教版小学三年级下册语文课本中出现频率较高的是并列关系、承接关系和条件关系。 课文关联词分析与探讨

并列关系 并列关系是指几个分句分别介绍几种事物或者从几个方面介绍同一种事物。关联词

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小学语文：关联词讲解及练习

关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 1、并列关系：

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面… 不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么…

小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 2、因果关系：

前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以… 既然…就… 由于… 因而……… 因此…… 既然…那么……… 之所以……是因为…… ①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 3、转折关系：

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是……… 可是…… 尽管…还是… ①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 4、选择关系：

两个分句

一、用适当的关联词，使两句话合并成一句话。 1. 明天天气晴朗。我们去郊游。

2. 我们认真复习。我们期末考试取得好成绩。 3. 爱迪生很聪明。爱迪生很勤奋。 4. 天上下着大雨。运动会取消了。

5. 刘翔的脚没有受伤。刘翔会参加2008年北京奥运会110米跨栏比赛。 6. 所有同学都到齐了。班主任开始布置任务。 7. 我们努力工作。我们超额完成任务。 8. 冬天外面很冷。汽车发动时间很长。

9. 我一次次地面临道德抉择的时候。 我会想起父亲告诫我话。 10. 革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 11. 外面下着大雨。环卫工人清扫马路 12. 我们输了球赛。我们不能输了气势

二、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。 1、目的是为了丰富同学们的假期生活 2、暑假第一天 3、王平去上街 4、他是我派去的

5、他是同学们最信任的。 6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的

小学生病句修改练习题1 修改病句练习题

病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型：

1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完

1、并列关系

2、因果关系3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系 7、递进关系 8、承接关系

一、并列关系 : 各分句间的关系是平行并列的。常用关联词： 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……那么…… 8、是……也是…… 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是……

例句：1.我们一边听歌一边写作业。2.领导一方面肯定了他的优点，(另)一方面也指出了他的

缺点。

3.这个商场的东西价格又贵，质量又差。 4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。 5.这本书不是我的，而是他的。

并列关系练习 : 1、又……又……

4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是

2、既……又…… 3、既……也…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么……

一边)看书，(一边)听音乐。 1、我喜欢( 2、他的字写得(又 )快，(又 )好。 3、这件物品( 既 )美观，( 又 )经济。 一会儿 4、鸟儿们( )飞起来，( 一会儿 )又落在树枝上。 5、五壮士( )