购入的材料

才必须形式许

港中旅(珠海)海泉湾大酒店 仓库物品购入按品汇总表会酒维修材料仓 大类 客用品类 客用品类 清洁类 布草类 办公用品 办公用品 办公用品 办公用品 医疗用品 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 工程用具 物品代码 200209067 200900237 210200109 230300013 250100051 250200449 250200455 250900220 710100039 810200005 810200006 810200007 810200009 810201003 810201085 810201123 810201148 810201149 810201248 810201262 810201263 810201264 810201265 810300064 810300105 810300145 810300184 810300202 810300222

学校物资采购、入库、领用制度

为了增加学校物资采购、入库、领用的透明度和计划性，加大经费支出管理力度，提高资金使用效益，减少开支，杜绝浪费，根据国家有关法规和上级有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。 一、物资采购 第一条

为加强对采购工作的领导、监督，保证物资采购工作的公开、透明，减少办学成本，我校决定成立采购工作领导小组。采购工作领导小组由校长、书记任组长，分管后勤的副校长、分管工会监督工作的副校长，成员由总务主任、采购员、财会人员、各职能处室专业人员和工会负责人组成（领导小组成员名单附后）。采购工作领导小组负责学校采购工作的组织、领导、审议、协调等事项，具体职能包括：负责制订采购管理办法、执行采购政策、编制采购目录和采购预算、审核采购经费支出、监督采购活动、受理采购投诉等。 第二条

学校采购工作领导小组下设采购办公室，挂靠总务处，具体执行采购业务，并完成采购工作领导小组交办的其他任务。采购办公室成员由总务处负责人、用物部门专业人员、采购员和财会人员担任，要求各成员具备良好的政治思想素质，能够坚持原则，秉公办事。 第三条

学校物资（包括教育教学、劳动卫生、师生生活及办公物品等）的采购要按照计划进行。采购

复印机购入建议书

如今网购已成为采购主流，通过网购渠道比在电子设备市场购入的价格更优惠，更便捷，在价格优惠上也有售后保障，所以考虑在网上进行询价，可大大减少公司采购成本。

在经过走访市场和需求分析，夏普2048s、理光1813L、佳能IR2002G三款复印机价位都在3000-4000元，并且在网上受欢迎度也高，其基础功能均能满足于公司日常操作，故对三种型号复印机进行网上询价对比

经过对京东、天猫、苏宁易购、国美在线多家热门电商的对比，如下表所示：

依表可以看出，夏普2048s在各个电商报价上均有价格优势，性价比高，对此再次进行各大电商的对比，以决定目标电商

（电商网址请查阅excel附件）

根据上表对比，天猫虽然售价便宜，但无法提供全面的售后服务，品质得不到保障，另外京东、苏宁、国美的运营模式基本相同，但京东在口碑及销量上有着显著优势，胜于其他电商，且能保障售后服务质量，经过折中考虑，，故建议在京东商城购买复印机夏普2048s。

以上建议恳请您的审批，谢谢！

　　A.6月

　　B.7月

　　C.4月

　　D.1月

参考答案：C

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菜鸟的日淘试水：LUSH日本官网购入一大波洗护用品

LUSH洗发类产品不完...日淘 Lush 啤啤&菜 洗...

东西买的不多，只是觉得会海淘好像get一项新技能

关于怎么注册前面值友有写，我这里不再赘述了，就是如果要取名字的话，可以用有道翻译，里面很贴心的有汉日互译，你可以打姓或着你喜欢的字试试，我用了是可以的。比随便找个日本字代替好，有强迫症的伤不起。。。

这里直接给出注册页面

。注意有些标注的全角，我用的是JS转运，右边栏复制日本的转送地址，step1选择之后，在step3有全角输入选择，直接复制黏贴就好，有些值友说不能注册，我想可能是你没有转全角输入吧，这样就可以了。就是这个转运速度的确很坑，下次考虑下其他转运。

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JS转运还支持支付宝

好，下面走常规的晒单流程，上开箱图，当当当当~~！

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正反两面，包装真的是相当的好

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内容

K/3应用问题集（供应链部分）

金蝶K3外购入库单管理功能

外购入库单的管理功能涵盖多方面，主要包括外购入库单的拆分和合并、对等核销、下推式关联、分销管理处理、以及单据关联关系、钩稽关系的连续查询等等。

以下分别介绍。

ü

外购入库单的拆分与合并

外购入库单和销售出库单的拆单和合并是供应链系统得到广泛的应用，且反应良好的功能之一。

对于用户来说，由于实际业务处理的需要，在以前期间或当前期间的入库单可能会因为分期付款、或开发票时间固定造成某些外购入库单的部分数量必须分期处理，等等原因，一张单据不可能在同一期间作为入库成本、或者销售成本。

比如，一般供应商月末的时候统一开一张发票过来，并且很多时候不是把上几次送过来的货开完的，但是仓管是在收货的时候就录入单据，也就是说入库单上的记录比发票上的要多。

因此，系统提供外购入库单的拆分和合并处理。

入库单拆单是便于将需要在本期钩稽的部分拆分出来，从而解决了一张前期暂估入库单部分到货后不能及时钩稽、或者一张当期单据需要部分记入成本等问题。

?

拆分和合并条件

进行拆单操作的外购入库单必须满足以下条件：

?

进行拆分的外购入库单必

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美亚转运购入 asics 亚瑟士 GEL-SURVEYOR 2次顶级稳定系跑鞋本人喜欢铁人三项，已经陆续参加过两次标准铁人比赛了，所以稍微有一点装备控 但是宗旨是

：只选对的，不买贵的。因为不能由于自己的业余爱好而影响正常的家庭生活，毕竟财政大权在老婆的手里 本人是心甘情愿上缴财政大权的，但是老婆却在我的兴趣爱好上十分支持我，所

以造成最近在色魔张大妈的诱惑下，每次都被剁手。 14年11月份已经美亚特价时入手一双Saucony Guide 7，到手400多，就不在这晒了，大妈里有很多晒单。感觉很值，减震效果非常好，本人体重72公斤，173cm，穿US9.5码很合适。但是本人一直想买一双Asics系列跑鞋，之前很想购入一双KA YANO 20，一直在关注。 终于等到Asics GEL-SURVEYOR 2次顶级稳定系跑鞋放价格，转运到手47 0

[商品：ASICS Men's Gel-Surveyor 2 Running Shoe]

先介绍一下此款跑鞋，Surveyor 2属于亚瑟士次顶级稳定跑鞋，是2014年新款，相对比较冷门，国内暂时还没有发售。该款在科技上颇为丰富，A家高端

第一章 材料的性能

我们在选用材料时，首先必须考虑的就是材料的有关性能，使之与构件的使用要求相匹配。材料的性能一般分为使用性能和工艺性能两大类。使用性能是指材料在使用过程中所表现的性能，包括力学性能、物理性能和化学性能。工艺性能是指材料在加工过程中所表现的性能，包括铸造、锻压、焊接、热处理和切削性能等。

由于力学性能是结构件选材的主要依据，因此本章主要介绍材料的力学性能。

第一节 材料的力学性能

材料在加工和使用过程中，总要受到外力作用。材料受外力作用时所表现的性能称为力学性能（又称机械性能），如强度、塑性、硬度、韧性及疲劳强度等。材料在外力的作用下将发生形状和尺寸变化，称为变形。外力去除后能够恢复的变形称为弹性变形，外力去处后不能够恢复的变形称为塑性变形。 一、弹性与刚度

评价材料力学性能最简单和最有效的办法就是测定材料的拉伸曲线。将标准试样(见图1-1)施加一单轴拉伸载荷，使之发生变形直至断裂，便可得到试样伸长率 (试样原始标距的伸长与原始标距之比的百分率）随应力(试验期间任一时刻的力除以试样原始横截面积之商）变化的关系曲线，称为应力-应变曲线,图1-2为低碳钢的应力-应变曲线。

图1-1 圆形标准拉伸试样

图1-2 低碳

弹性模量单位是：牛顿/平方毫米X10000 密度单位是：公斤/立方米 储能密度单位是：千焦耳/公斤

最大变形率可以体现材料的韧性。最大变形率高的材料韧性高。

弹性模量 变形率 密度 储能密度 筋(Kooi样本) 0.09 7.8% 1100 2.50 角(Kooi样本) 0.22 4% 1200 1.50

筋(P.H.Blyth样本) 0.124 4.1% 1300 1.58 角(P.H.Blyth样本) 0.265 3% 1300 1.43 钢(Kooi样本) 21 0.33% 7800 0.13

0.2%碳钢经淬火 20.7 0.187% 7600 0.095 弹簧钢 20.7 0.75% 7600 1.53 白蜡木 1.19 0.97% 600 0.94 榆木 0.7 0.97% 460 0.72

山榆(无毛榆) 1.06 1.0% 550 0.96 (拉丁文名Ulmus glabra) 橡木 1.07 0.97% 610 0.77 钛 11.32 0.7% 4460 0.67

Nagler紫杉 0.68 1.0% 641 0.54 太平洋紫杉含水12% 0.92 1.1% 705 0.84 (美国林业局均值数据)

太平洋

《不同材料的餐具》教学设计

教学目标：

（一）科学概念目标：

1．知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

2．认识我们周围的常见材料有木头、金属、塑料、陶瓷等。 （二）科学探究目标

1．能用词语描述常见材料的特点。 2．能观察和辨认不同的材料。 3.通过调查发现材料在日常生活中的应用。 （三）科学态度目标

1. 愿意倾听、分享他人的信息。 2. 乐于表达、讲述自己的观点。 （四）科学、技术、社会与环境目标 培养学生进一步研究材料的兴趣和愿望。 教学重难点；

教学重点：学生学会观察和辨认不同材料做成的餐具。

教学难点：能辨认不同材料的餐具，并用适当的词语描述不同材料的特性。 教学准备：

小组准备：不锈钢碗和勺子、陶瓷碗和勺子、塑料碗和勺子、木碗和勺子、纸盒子 教师准备：不同材料的餐具、课件、班级记录单等 教学过程： 一、激趣引入

1．出示准备好的餐具，提问：同学们，你们知道这是什么吗？那么它是由什么做成的呢？

2．根据学生的回答，引出今天的课题《不同材料的餐具》 板书 二、观察餐具特点

1. 各种材料都有什么特点？我们该如何知道呢？学生分组带着问题对四种材料的餐具进行观察，提示学生可用手敲，用耳