数学环保教案

1我们的石油还能用多久

一、教学目标 1知道石油的用途。

2明白石油不是取之不尽的，培养学生节约意识。 活动流程;

结合生活实际导入新课

在我们的日常生活中，哪些地方可以见到石油的身影？ 讨论了解石油的用途

1、你还知道石油的其他用途吗？

2、自己和家人的哪些活动和生活用品与石油相关？ 特征

小资料（学生阅读） 石油的形成过程

为什么说石油是宝贵的资源？ 阅读认识石油是不再生资源？

1、我国石油开采年限为20年，我国是一个缺石油的国家 2、有没有可替代石油的新能源。 动员：形成节约石油的意识

1、 从日常生活小事做起，如何节约石油资源？ 2、 有什么方法减少对石油资源的依赖？ 六、拓展：

1、关于石油的形成，还有那些说法？

2、地球还可能再次生成石油吗？

2、 废旧电池危害大

教学准备：

上课前，让学生了解自己的家中平时使用哪类电池，并搜集一些常见的电池的图片和有关常用电池的资料。 教学过程：

一、以播放录像引出探究学习的主题。

同学们，这节课我们先来看一段录像，请同学们仔细看，并且想一想，你们都看到了什么？（播放12组型号不同的电池。）

看来，同学们对电池都很感兴

教学进度

周次 日期 教学内容 课时数 第二 周 2月25日 中国环境保护徽图案设计及 使用说明和认识各种环保标志 1 第四周 3月11日 你知道日常垃圾如何分类吗？ 1 第六周 3月25日 绿色节日，你家的水龙头节水吗？ 1 第八周 4月8日 什么是地球日？六·五”世界环境日的由来 1 第十周 4月22日 环保行为——防治噪声 1 第十二周 5月6日 节约用纸 1 第十四周 第十六周 5月20日 6月10日 禁用一次性筷子 1 保护野生动物 1 第十八周 6月24日 什么叫自然保护区？ 1 第二十周 7月8日 什么是海洋污染？ 1 1

第二周 中国环境保护徽图案设计及使用说明和认识各种环保标志

活动目标：

1、认识各种环保标志

2、认识中国环境保护徽图案设计及使用说明 3、能在生活中找出相关的环保标志。 活动重难点：

认识中国环境保护徽图案设计及使用说明及认识运用各种环保标志。 活动准备：相关的课件 活动时间：一课时 （1） 活动过程：

一、认识各类环何标志

1）出示各种

环境调查和环境保护 — 教学设计

教学目标：

知识目标：了解环境调查的实际利用，知道环境调查与环境保护的关系； 能力目标：通过环境调查和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识； 情感目标：了解我国的环境污染情况，提高环境保护意识； 教法建议：

本节的教学要注重科技和社会的联系，避免孤立的学习，要注意联系实际和社会实践．

在环境调查上，可以提出问题学生自主学习，学生根据提出的问题，可以利用教材和教师提供的一些资料学习．

环境调查的学习，可以教师提出课题，学生查阅资料，从信息中学习，提高收集信息和处理信息的能力． 教学设计方案 ：环境调查和环境保护 【课题】环境调查和环境保护

【重难点分析】利用环境调查，知道造成环境污染的主要危害、保护环境的措施及其意义

【教学过程 设计】 环境调查和环境保护

学生阅读教材，教师也可以提供一些和环境调查利用及环保有关的材料，教师提出一些问题，学生阅读时思考，可以有：大气污染的主要来源是什么；大气污染的危害是什么；解决大气污染的有效措施有哪些；我国利用环境调查的发展历程是什么；各种环境调查方式对环境保护的作用是什么． 可以采用实验探究和信息学习的方法．实例如下：

当学生在数学教学中学习

小学英语环保教案

【篇一：如何创设小学英语教学环境】

一、创设英语学习环境的理论依据

现代教学论告诉我们：良好的学习环境有利于激发学生的学习兴趣，而兴趣是儿童进行活动的主要动力。有了良好的学习环境，儿童就会主动地、自觉地参与到教学过程中来，并在教学过程中充分表现自我、完善自我，学有所获。非英语国家的儿童在学习第二种语言时存在一个关键期（critical period，通常认为是3~10岁）即认得语言功能在青春期便完成其侧向大脑左半体的发育过程。在青春期以前，“习得（acquisition）”语言是容易的，因为这时的大脑是“有弹性的”，是灵活的。这时整个大脑都在参与语言习得，所以学习者吸收新的语言信息就会快些，容易些。尽管我们的孩子们是在这个关键期开始学习英语的，但中国人学习英语是在汉语环境中进行的，他们已养成汉语习惯，再加上在应试教育下，只注重英语成绩，而忽视了英语学习环境的创设以及孩子们对于英语的运用。因此，我们应该在课堂、学校和家庭中为孩子们创设尽可能多的优质的英语学习环境，让孩子们在英语环境中“习得”英语的同时，还要让孩子们通过“学得（learning）”的方式来学习并运用英语。从教育学的角度来看，除了教学育人以外，环境育人也是一个重

在数学课堂教学中渗透环保教育教案：

两步计算应用题

罗铸宏

教学目标:

1、使学生理解、掌握几倍求和(差)应用题的数量关系和解题方法，并能正确地进行解答。

2、培养学生分析数学问题和解决数学问题的能力。

3、通过在数学教学中渗透环境教育，让学生懂得从身边的小事做起，为环保做贡献。

教学过程：

一谈话引入：小朋友，我们新桥小学举行过创建省级绿色学校的活动，我们的校园美吗?

你们看那苍翠的塔松、挺拔的银杏、绿绿的草坪……生活在这样美的环境里你感到幸福吗?

这么美的校园环境来自我们学校老师和同学的辛勤创设，来自于我们对校园环境的爱护。这些小朋友在干什么?（出示植树图）这是三年级同学在今年3月12日植树节到植树的图片，你瞧!他们干得多起劲啊。

二、新授：

（一）出示例题：三(4)班有14人参加植树，三(3)班参加的人数是三(4)班的3倍"

1 根据这两个条件你能提出哪些数学问题?

（1）、三（3）有多少人参加了植树活动？

（2）、三(3)班和三(4)班一共有多少人参加植树?

（3）、三(3)班比三(4)班多几人参加植树?

2 逐步解答学生的提问

（1）指名列式，14×3＝42(人) 说说你为什么要这样列式？

（2）出示：三(4)班有14人参加植树，三(3)班参加的人数是三(4)班的3倍，

保护我们的家园 ——一（2）班主题班会教案

活动目标：

1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。 活动过程：

一、 投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让学生欣赏图片，并述说自己的感受。

2、师总结：这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾呼：“Save Our Soul”，保护地球，保护环境。 二、介绍十大全球性问题

1、石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、

矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大

小学五年级《环保连着你我他》主题班会教案

一、班会目的：

１、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、班会准备：

１、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

２、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。

３、确定扮演角色，排练小品。（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）

三、班会程序：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；

（五） 活动过程：

１、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

主持人乙：离不开海洋，离不开江河。

甲：离不开山岗，离不开森林。

乙：离不开草原，离不开土地。

甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

２、甲：

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书写环保倡议书教案

书写环保倡议书教案 书写环保倡议书 教学设计 一、教学目标：

1、启动Word，输入文字、正确换行。

1、通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，输入倡议书内容，并能保存倡议书。

1、严谨、科学的学习态度。 2、养成保存文件的好习惯。 二、教学重点：

1、认识Word软件界面组成。 2、输入文字，保存文件。 三、教学难点： 1、正确快速输入文字。 2、保存文档。 四、课 时： 1课时

五、教学过程：

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 1 / 10

能熟练独家原创

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1、师：从班集体环境卫生话题着手，吸引同学们对班集体环境卫生的注意，引发大家的共鸣，要改变班集体环境卫生现状。

2、课件出示：《爱护班级环境倡议书》(已编辑)。 3、师：倡议书组成(格式)：标题——称呼——正文——结尾——落款。

1、请学生用笔在纸上制订《爱

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书写环保倡议书教案

书写环保倡议书教案 书写环保倡议书 教学设计 一、教学目标：

1、启动Word，输入文字、正确换行。

1、通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，输入倡议书内容，并能保存倡议书。

1、严谨、科学的学习态度。 2、养成保存文件的好习惯。 二、教学重点：

1、认识Word软件界面组成。 2、输入文字，保存文件。 三、教学难点： 1、正确快速输入文字。 2、保存文档。 四、课 时： 1课时

五、教学过程：

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1、师：从班集体环境卫生话题着手，吸引同学们对班集体环境卫生的注意，引发大家的共鸣，要改变班集体环境卫生现状。

2、课件出示：《爱护班级环境倡议书》(已编辑)。 3、师：倡议书组成(格式)：标题——称呼——正文——结尾——落款。

1、请学生用笔在纸上制订《爱

大班环保活动脏水变清

一、教学目标： 关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源。

知识目标：使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。 技能目标：通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。 态度目标：培养幼儿保护水资源的意识。

参与目标： 养成良好的环保行为习惯, 和成人一起积极参 与保护水资源的活动。 二、教学方法：

考察、实验、调查、操作、看录像、讨论、快速联想。 三、教学准备:

资料准备: 水污染和清水对比及污水处理厂的录相。 材料准备: 1、1.25升的可乐瓶剪成2段, 棉花、河水、砑 石、树叶。 2、层级污水过滤器。

组织准备: 按幼儿意愿分组, 每组3-5人。 活动一: 实地考察

1、考察目标: 通过考察被污染的熊耳河, 寻找污染源, 了解附近居民的生活情况, 使幼儿初步了解水污染的现状, 来源及对环境造成的影响。

2、考察过程: 教师要充分注意, 做好对幼儿的引导, 鼓励支持和解释工作。

(1)出发前交待问题。教师说:“今天我们去熊耳河看一看, 那里的河水和我们平时用的水有什么不一样。请小朋友看看熊耳河的河