央视纪录片《教书匠》

《不做教书匠》读后感

最近，我读了管建刚老师的《不做教书匠》一书。坦白讲，我个人对“教书匠”没有排斥感，能称之为“匠”就是某一个领域里的专业技能掌握者。但是拜读了全书之后我就深深地明白，管老师想告诉我们的是不要只满足于做一个普通的教书匠，应努力成为一个胸怀大志的有方向感，有约束感，有责任感，有上进感，有专业感，有奋斗感，有亲和感，有智慧感的教育者。

沉浸在管老师那掷地有声的文字里，我时而心潮澎湃，时而热泪盈眶，时而俯首沉思，时而感慨不已。管老师的叙述让我回想起自己成长过程中的点点滴滴，很多经历都似曾相识。虽然这本书的封面上写的是“全国第一本为青年教师量身定做的励志书”、“全国第一本为学校管理而作的的入岗培训书”，但是读过之后就会感觉这本书适合于每一个年龄段的教师。

管建刚老师在书中谈到这个故事：有位哲学家让弟子们在麦田里行走，并摘下一颗最大的麦穗，前提是只许进不许退。结果，当哲学家说“时间到了”的时候，很多弟子两手空空。因为他们总在比较中，总以为前面的机会还很多，没有必要过早决定，于是一次次的错失良机。直到此时，弟子们才恍然大悟：人要追求生命中最大的麦穗，就有把眼前的那个握在手中，才是最实实在在的。

“这山望着那山高”

《教书匠》读后感

有幸读了《教书匠》这本书，书中以一个个生动的故事，用辛辣诙谐的文字，回顾作者30载从教生涯的苦涩与甘甜，讲述令人过目难忘的精彩人生。作者从不吝惜对自己的嘲讽，从不否认与学生似敌似友的关系，对规则和权威从骨子里透出蔑视，幽默和善良也从未在生命中缺席。他从不向学生灌输什么，而是在春风化雨见教会了他们唱自己的歌、跳自己的舞、讲自己的故事。迈考特真诚而执著的拥抱学生，与学生分享他的人生故事，将自己作为学生成长的最好素材……这个本来似乎糟糕透顶的教书匠，终于赢得学生们发自内心的尊重，20年后，成为美国“优秀教师”。

初读这本书觉得有点闷，第二天开始看正文，迈考特的文章很多是倒叙或插叙的方式写的，看的时候还要想想这段内容的时间是他上学的时代还是他教书的时代，就这样开始慢腾腾地看着，开始就是逐字逐句地去读，当我看到迈考特处理学生扔三明治的事件时，书开始吸引我，我追逐着迈考特的处理方式，我震惊迈考特的行为，我被他的智慧所吸引。

教书匠，应该这样理解，“教”就是教育，“书”代表所教知识，“教书”就是在教授知识的过程中，让孩子体验生活，体验快乐，从而教育他树立正确的价值观和人生观，而教书匠就是执行教书育人这个过程的人。一名优秀的教书匠，不但

　　《教书匠》作者弗兰克.迈考特先生自称教书匠，曾经荣获美国教育界最高荣誉“全美最佳教师”称号，被誉为“老师中的老师”，他是退休后才开始写作的， 三十余年的一线教师生涯是他丰富的写作素材，这是最值得尊敬的。

　　在书中，他为我们老师提供了很多的案例和教育教学中的启示，他鼓励老师要勇敢地面对各种各样的学生，作为教师应该带着正气、带着吸引力、带着观察力和丰富的想象力走进教室。尤其是他所面对的生源差，和我所处的学校的生源有相似之处，作为新手的他在学生基础差不爱学、家长不认可老师的困境中，艰难调整教学思路，不是让孩子死记硬背那些枯燥的拼写和规则，而是启发孩子学到知识并锻炼其创新精神。例如“约翰去商店”一句让孩子不排斥语法，记住一点是一点；例如让学生带菜谱来读，后来更是让学生发挥所长，带各种乐器来伴奏，把菜谱唱出来等等。他的很多做法都富有个性，更富有创新，但是，比所谓“个性”与“创新”更重要的，是他一颗纯粹的教育心，他无比真诚，发自内心爱学生，尤其是他没有回避自己的出身，跟学生平等地讲述从事教师工作之前的艰难，这种沟通交流利用同理心拉近

本刊讯 为纪念人民科学家钱学森逝世一周年,中央电视台播出六集传记电视纪录片《钱学森》,其同名书同期由“钱学森图书出版基地”——上海交通大学出版社出版,并于10月27日在上海交通大学举行了新书首发式。

21 0 0年第 1 1期

版集团首推刨学习型漫画《法笔魔

盲目地追求动漫高成本高投入 .将动

根据对方市场的需求来策划相应的动漫产品等方式 .同时利用对方发行渠道的优势 .使中国动漫能真正地走向世界。

记》,将以漫画内容为基础，逐步开发动画片拍摄、数字出版、网络游戏以及相关衍生品三是手机动漫、网旃动漫的运营模式湖南长沙在手机

漫仅仅局限于发达地区的受众喜好 . 过高的价格也使动漫成为了“贵族产品”要实现动漫市场的繁荣 .在发 展技术的同时 .也要通过扩大受众群体，实现“民动漫”平：将动漫送下乡 .使老百姓享受到动漫带来的乐

动漫方面已经领先全国 .企业经过拓维信息整合 .可以进入湖南广电的动

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臻语

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纵观我国动漫行业近年来的发展

漫频道 .并可以进入各家电信运营商的平台今年初 .网游巨网易公司投资 1( 21元拍摄《幻两游》动 1 0万梦幽片 .借此延长同名网游的生命力 .

趣：改变营销观念 .将动熳的消费层

现状，《羊羊与灰 .狼》《兜喜人、

《不做教书匠》读后感

最近，我读了管建刚老师的《不做教书匠》一书。坦白讲，我个人对“教书匠”没有排斥感，能称之为“匠”就是某一个领域里的专业技能掌握者。但是拜读了全书之后我就深深地明白，管老师想告诉我们的是不要只满足于做一个普通的教书匠，应努力成为一个胸怀大志的有方向感，有约束感，有责任感，有上进感，有专业感，有奋斗感，有亲和感，有智慧感的教育者。

沉浸在管老师那掷地有声的文字里，我时而心潮澎湃，时而热泪盈眶，时而俯首沉思，时而感慨不已。管老师的叙述让我回想起自己成长过程中的点点滴滴，很多经历都似曾相识。虽然这本书的封面上写的是“全国第一本为青年教师量身定做的励志书”、“全国第一本为学校管理而作的的入岗培训书”，但是读过之后就会感觉这本书适合于每一个年龄段的教师。

管建刚老师在书中谈到这个故事：有位哲学家让弟子们在麦田里行走，并摘下一颗最大的麦穗，前提是只许进不许退。结果，当哲学家说“时间到了”的时候，很多弟子两手空空。因为他们总在比较中，总以为前面的机会还很多，没有必要过早决定，于是一次次的错失良机。直到此时，弟子们才恍然大悟：人要追求生命中最大的麦穗，就有把眼前的那个握在手中，才是最实实在在的。

“这山望着那山高”

　　这学期读完了朱校长赠给我们的有一本书《不做教书匠》，当时我刚刚拿到这本书的时候，我有疑惑：“一名教师，不做教书匠，那做什么呢?”但当我认真去细读的时候，我觉得收获颇多！

　　对于才工作一年多的我，对于教师这份工作的理解还是肤浅，觉得教师这个职业没多大前途，感觉人们对教师不重视等等。读完这本书以后，我重新思考了这些问题，所以把这个感想也写出来，好让我时刻牢记着当初选择教师这份工作是一个无悔的决定，我要做一名有责任有爱心的教师，积极探索未知，永不放弃学习，这将是我一生的追求！在《不做教书匠》这本书中，管建刚老师提出了做一名有方向感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感、智慧感的老师。这为我们刚到教师岗位的教师提供了方向和目标，为我们成为一个什么样的教师提供了一种参考。人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生活可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，我们要向成功奔去。

　　老师从小都教过我们一句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。其实读书我们要学的是珍贵的精神，要学的是一种执学的精神。在《不做教书匠》中，我们可以看到像珍珠一样熠熠发光的思想

不做教书匠读书心得_读后感_模板

不做教书匠读书心得（一） 永远不做教书匠 通钢一小 李晶

远离喧嚣、远离热闹、远离那些尘土的飞扬，静守一段时光，偎在窗边，在暖阳的陪伴中，回味甘甜，回想美好，回首过往的岁月中那些曾帮助过自己的人和事，回望过去的日子里那些曾点醒过自己的文与字。不知不觉间，紧锁的眉头慢慢舒展；不知不觉间，身为人师的幸福悄悄袭来；不知不觉间，坚定的信念渐渐闪现......

“不做教书匠！”这是管建刚老师所写的一本书的书名。它是一本为青年教师的成长指明方向的好书。

周丛刚老师说过“读过此书，你将迈出走向成熟的第一步，你将迈出走向成功的第一个脚印，你将书写教育人生的新篇章”。

而今，“我已迈出走向成熟的第一步，我已迈出走向成功的第一个脚印，我正书写教育人生的新篇章”。因为在阅读中，书中的一个个事例让我知道：如果想不做教书匠，就要明确前进的方向。

意大利男高音帕瓦罗蒂，在毕业时纠结于是从事教育工作还是选择自己喜爱的歌唱事业，他的父亲告诉他：“如果你想同时坐两把椅子，最终只会重重跌落在两把椅子之间的地板上。”最终，他选择了歌唱，而后坚定不移地努力在歌唱事业中，成为了闻名遐迩的歌唱家。

帕瓦罗蒂让我

央视大型纪录片——《华尔街》1~10解说词

第一集资本无眠

华尔街是美国资本市场和经济实力的象征，它早已不是一个单纯的地理名词。现在，绝大多数金融机构与这条500米长的街道不再发生直接的物理关联，华尔街人也完全成为了一种精神归属，资本已经进入无眠时代。不仅是2008年席卷全球的金融风暴，贪婪与疯狂似乎是上天专门为华尔街设下的魔咒，它始终弥漫在华尔街的每一处空间。华尔街在不断为他人创造着财富，但又在不断地剥夺着他人的财富，华尔街在固守着自己的生存法则，但又在不断冲破传统的束缚。华尔街是矛盾的结合体，它在自身双面性的较量中，不断遭到毁灭，又不断得到重生。

【主题】

华尔街成为世界金融中心到底意味着什么，它如何影响着世界？13万亿的日交易量是一个怎样的概念，这些钱是属于哪些国家、机构和个人，谁在操纵着这些钱？华尔街这张300年编织的?网?，有多广，多深？有多大的力量，又有多么地脆弱？

【序】

1492年，意大利航海家克里斯托弗〃哥伦布带着西班牙国王给中国皇帝和印度君主的国书，率领船队经过70昼夜的艰苦航行，终于发现了陆地，这块被哥伦布坚持认为是印度的大陆，现在被称为亚美利加洲。

1609年，荷兰商人继续寻找通往富庶中国的航海道路，但犯了与哥伦布同样的错误，他们的

央视大型纪录片——《华尔街》1~10解说词

第一集资本无眠

华尔街是美国资本市场和经济实力的象征，它早已不是一个单纯的地理名词。现在，绝大多数金融机构与这条500米长的街道不再发生直接的物理关联，华尔街人也完全成为了一种精神归属，资本已经进入无眠时代。不仅是2008年席卷全球的金融风暴，贪婪与疯狂似乎是上天专门为华尔街设下的魔咒，它始终弥漫在华尔街的每一处空间。华尔街在不断为他人创造着财富，但又在不断地剥夺着他人的财富，华尔街在固守着自己的生存法则，但又在不断冲破传统的束缚。华尔街是矛盾的结合体，它在自身双面性的较量中，不断遭到毁灭，又不断得到重生。

【主题】

华尔街成为世界金融中心到底意味着什么，它如何影响着世界？13万亿的日交易量是一个怎样的概念，这些钱是属于哪些国家、机构和个人，谁在操纵着这些钱？华尔街这张300年编织的?网?，有多广，多深？有多大的力量，又有多么地脆弱？

【序】

1492年，意大利航海家克里斯托弗〃哥伦布带着西班牙国王给中国皇帝和印度君主的国书，率领船队经过70昼夜的艰苦航行，终于发现了陆地，这块被哥伦布坚持认为是印度的大陆，现在被称为亚美利加洲。

1609年，荷兰商人继续寻找通往富庶中国的航海道路，但犯了与哥伦布同样的错误，他们的

纪录片《货币》

? 她在美索不达米亚平原的泥板上，她在亚细亚海边的贝壳里，她在太平洋岛上的石头上，

她在印第安人的珍珠项链里。她阳光，成就了一切的一切，让自由成为自由，让财富成为财富；她冰冷，定义了今天的格局，让欲望成为欲望，让战争成为战争。人们知道她从哪里来，但却不知道她将往哪里去。她，就是人们熟悉而又陌生的货币。 ? 货币就像一把尺子，给每一个物品定价。

? 在很长一段时间中，货币只对有形物品进行丈量定价。 ? 货币对发明创造的定价叫做专利。

? 风险可以定价，也可以买卖。人们开始用口袋里的货币，开始衡量自己可以承担的风险

和收益。

? 货币给风险的定价叫做保险、叫做期货，货币给企业的定价叫做股票、叫做债券。货币

给每一种产品定价后就有了交易的市场，而这个市场可以跨越时空。 ? 人对自由的天然追求决定了货币在未来的交易中只会越来越深化。 ? 资源的占有和利用，在货币缔造的金融市场中不再依赖于权利和武力。货币对全世界的

资源进行了市场配置，于是诞生了市场经济，而货币成为市场经济中最重要的工具。 ? 货币，一个方面给我们的生活带来了便利，推动着经济的发展与人类社会的进步；另一

方面，通货膨胀、债务危机、财政赤字、汇率与国际社会货币体系的稳定与公平，这些由