富兰克林鞭状天线

天线

图 解 富 兰 克 林 天 线

我想摒弃冗长、繁琐的公式推导和文字演绎，用图示加简短的文字来说明富兰克林天线的工作原理。

富兰克林天线实际是对称振子天线的演变。

一般教科书是这样描述对称振子天线的：

对称振子天线可以看作是一段开路的双线传输线张开而成。

图1 一段开路双线传输线

图2 两端分别自L/2处弯曲，分开

天线

图3 弯曲分开的两条线段就构成了对称振子天线

既然对称振子天线的结构相当于一段开路双线传输线展开而成，那么，对称振子的电流分布应该和开路双线传输线上的电流分布规律相似。分开的两个臂一个上扬，一个向下折，当两者在同一直线上时，从图3可以看出，两臂对应线段上的电流是等幅同相的。这等幅同相的电流产生的磁场，叠加起来，辐射出去。这就是半波对称振子天线工作原理的简单图示。

我们把对称振子向两端延长，其电流按正弦曲线分布，应该是下图的样子：

图4 延长的对称振子天线上的电流分布

天线

把具有反相电流的线段折叠起来，分别折叠成1/4波长的两条对称线段，流经这两段对称线段的电流大小相同，方向相反，互相抵消。因而这些折叠起来的

线段，其电磁辐射很小。

图5 折叠后的电流走向

而那些没有折叠的线段，电流同相，构成垂直于地面的、沿轴线排列成一条直线的“天线阵

篇一：富兰克林的故事

富兰克林的故事

富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠的撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”

富兰克林把这次拜访得到的教导看成是一生最大的收获，并把它列为生活准则之一，从而受益终生。后来，他成为一代伟人。在这一次谈话中他说：“这一启发帮了我的大忙。”

感悟：要想进入一扇门，就必须让自己的头比门框矮；要想登上成功的顶峰，就必须低下头弯起腰，做好攀登的准备。“只要功夫深，铁杵磨成针。”

篇二：富兰克林的故事

昨天，我看了富兰克林的故事。故事情节是这样的：有一天，猫头鹰老师教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家做的都很好，就让大家好好准备，明天听写，全对的人能得到一支钢笔。这时，小地鼠说：我这次考试一定是满分，老师，你现在就把钢笔给我吧，我还想用它来考试呢！猫头鹰老师说：这必须得看明天的考试结果。富兰克林一晚上都在准备，但他只有pencil这个词不会，所以他就反复地练习。富兰克林为

篇一：我们身边的名人_富兰克林的故事

富兰克林与坏习惯的搏斗

富兰克林有一个习惯，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。

他发现他有13个很严重的错误，下面是其中的三项：浪费时间、为小事烦恼、和别人争论冲突。

聪明的富兰克林发现，除非他能够减少这一类的错误，否则不可能有什么成就。

所以他一个礼拜选出一项缺点来搏斗，然后把每一天的输赢做成记录。在下个礼拜，他另外挑出一个坏习惯，准备齐全，再接下去做另一场战斗。富兰克林每个礼拜改掉一个坏习惯的战斗持续了两年多。

该低头时就低头

年轻时，富兰克林曾去拜访过一位德高望重的老前辈。

那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他矮一大截的门。

出来迎接他的前辈看到他这副样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”

驯服“上帝的怒火”

1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有金属杆的风筝来到空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰

1、I didn't fail the test, I just found 100 ways to do it wrong. ——Benjamin Franklin 2、Silence is not always a sign of wisdom, but babbling is ever a folly. 沉默并不是智慧的标志，但唠叨永远是一项蠢行。 3、Love your neighbor--but don't pull down your hedge. 爱你的邻居--但不要拆掉你的篱笆。

4、Content makes poor men rich; discontent makes rich men poor. 知足使贫穷的人富有；而贪婪使富足的人贫穷。

5、The world is full of fools and faint hearts; and yet every one has courage enough to bear the misfortunes and wisdom enough to manage the affairs of his neighbor.

这个

篇一：富兰克林的故事

昨天，我看了富兰克林的故事。故事情节是这样的：有一天，猫头鹰老师教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家做的都很好，就让大家好好准备，明天听写，全对的人能得到一支钢笔。这时，小地鼠说：我这次考试一定是满分，老师，你现在就把钢笔给我吧，我还想用它来考试呢！猫头鹰老师说：这必须得看明天的考试结果。富兰克林一晚上都在准备，但他只有pencil这个词不会，所以他就反复地练习。富兰克林为了保险，就把写pencil的单词纸贴在帽子里，这下他能放心的睡觉了。第二天，开始听写了，当老师念到最后一个单词pencil时富兰克林突然忘了，他就看了一下贴在帽子里的单词纸，然后他就写出来了。后来，成绩出来了，富兰克林都答对了，得到了钢笔，但他觉得自己作弊是不好的，就把钢笔还给老师了。看完这个故事，我明白了许多道理。首先是我们不能太自满，就像小地鼠，还没开始考试，就说自己一定能考一百分，这是不对的。还有，富兰克林考试时作弊了，但他后来又把钢笔还给老师了。

篇二：富兰克林的故事

富兰克林的故事

富兰克林年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠的撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他的身子矮一大截的门。出

篇一：富兰克林的故事

富兰克林的故事

被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠撞在门框上，疼得他一边不住地用手揉搓，一边看着比他身子矮去一大截的门。出来迎接他的前辈看到他这幅样子，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。

篇二：富兰克林的故事

富兰克林的故事

昨天，我看了富兰克林的故事。故事情节是这样的：有一天，猫头鹰老师教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家做的都很好，就让大家好好准备，明天听写，全对的人能得到一支钢笔。这时，小地鼠说：“我这次考试一定是满分，老师，你现在就把钢笔给我吧，我还想用它来考试呢！”猫头鹰老师说：“这必须得看明天的考试结果。”富兰克林一晚上都在准备，但他只有pencil这个词不会，所以他就反复地练习。富兰克林为了保险，就把写pencil的单词纸贴在帽子里，这下他能放心的睡觉了。第二天，开始听写了，当老师念到最后一个单词pencil时富兰克林突然忘了，他就看了一下贴在帽子里的单词纸，然后他就写出来了。后来，成绩出来了，富兰克林都答对了，得到了钢笔，但他觉得自己

负一、 填空题

1、电偶极子的辐射功率取决于________________，辐射功率与_______________无关。 2、请画出如图所示三种放在无限大理想导电平面上对称振子的镜像天线。

______ ________ ___________ ??＝∞??＝∞3、一双极天线，臂长l=20m，则它的工作频率范围为________________________。

4、螺旋鞭天线和单极振子天线相比，最大的优点是_____________________________。螺旋天线的辐射特性取决于__________________________________。

5、电基本振子的辐射场和磁基本振子的辐射场除了_______________________________________________外，其他特性完全相同。

正正负负6、对称振子天线的直径越____________，平均特性阻抗越_____________，对称振子的输入阻抗随电长度的变化越平缓，有利于改善频带宽度。(b)

7、均匀直线阵间距的加大会使得方向系数______________。但是过大的间距会导致_______________

节制（食不过饱，饮不过量。） 周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六 缄默（避免无聊闲扯，言谈必须对人对己有益。） 有序（生活物品放置有序，工作时间安排合理。） 决心（要做之事决心去做，决定之事皆要完成。） 节俭（不得浪费，任何花费都要有益，不论于人于己都是如此。） 勤勉（珍惜每一刻时间，去除一切不必要之举， 勤做有益之事。） 真诚（不损害他人，不使用欺骗手段。考虑事情公正合理，言说需有理有据。） 公正（不得损人利己，履行应尽义务。） 中庸（避免任何极端倾向，克制报复心理。） 清洁（身体、衣着、居所清爽洁净。） 平静（戒除不必要的烦恼。亦即抛开琐事、常见或不可避免的烦心杂事。） 贞节（少行房事，决不使身体虚弱、生活贫乏， 除非为了健康或后代的需要。不可损坏自己或他人的声誉或者安宁。） 谦虚（以耶稣和苏格拉底为榜样。）

此表制于2015/1

FEKO v6.2天线仿真应用微带天线-Microstrip Antenna

问题描述 参考FEKO自带的例子: Example-A8Microstrip patch antenna采用多种求解技术–全模型：MoM+磁对称–格林函数：MoM+磁对称

采用多种端口激励方式–线端口电压源激励：Wire Port–微带型棱边端口电流源激励：MicroStrip Port线馈端口: Wire Port

棱边端口:Edge Port线端口:Wire Port

DEMO1:全模型+线端口

线馈端口: Wire Port

Demo1:建模-定义变量、设定长度单位 启动CadFEKO,创建: Microstrip_Patch_Antenna_Pin_Feed_Finite_ Ground.cfx设定建模单位为mm–”Construct Tab”中点击”Model Unit”;弹出”Model unit”对话框: 设定为”Millimetres (mm)”点击”OK”.

“Construct”树型浏览器中,添加如下变量:––––––––––– fmin=2.73e9 fmax=3.3e9 freq=3e9 epsr=2.2 lambda=c0/freq*1e3 leng

微 波 技 术 与 天 线

课 程 报告

班 级：11通信—1班 姓 名：王见魁 学 号：1116303066 评定成绩：

内 容 简 介

这门课程系统地论述了微波技术与天线的基本原理、基本技术及其典型的应用系统。并且结合当前技术热点，对诸如光纤技术、智能天线、RFID等新技术进行了讨论。另外，课程较多地阐述了MATLAB在微波技术与天线中的应用。

微波：是电磁波中介于超短波与红外线之间的波段，它属于无线电波中波长最短（频率最高）的波段，其频率范围从300Mhz（波长1m）至3000GHz（波长0.1m）.

微波的特性：1.似光性2.穿透性3.宽频带特性4.热效应特性5.散射特性6.抗低频干扰特性

与低频区别：趋肤效应，辐射效应，长线效应，分布参数。 第一章 均匀传输线理论

1.微波传输线大致可分为三种类型 双导体传输线

均匀填充介质的金属波导管 介质传输线 2.建立传输线方程 3.导出传输线方程的解 4