积极开展丰富多彩的文体活动

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工会如何为职工开展丰富多彩的文体活动

作者：付震霞

来源：《企业文化·中旬刊》2014年第04期

摘 要：企业的全面和谐发展，离不开职工的整体凝聚力，在企业文化建设中，开展丰富多彩的文体活动，有利于构建企业精神文化与物质文化同步发展。文体活动作为企业精神文化的一种，有利于促进员工对企业的感情，改善整个人文环境，增强企业的凝聚力。本文将围绕当前企业工会开展文体活动中存在的一些问题，阐述文体活动在企业工会活动中的重要性，从多角度探讨工会如何开展丰富多彩的文体生活。 关键词：工会；文体活动；企业活力

组织开展丰富多彩的文体活动，可以增强企业的凝聚力，形成员工内心对企业的关注度，尤其是在整个企业管理中，必须坚持以人为本的原则，将职工生活与健康需要作为落着点，以文体活动为载体，发挥工会的整体职能，引导企业员工自觉的参与到各项文体活动之中。 一、简述开展文体活动在工会活动中的作用 1、活力源泉的综合带动效应

针对职工的兴趣爱好，开展各种有趣的活动，职工能在活动中增强对自我的认识度，形成一种活跃的表现。

积极开展丰富多彩的精神文明创建活动。具体做法：

后勤服务集团2006年精神文明建设

积极开展丰富多彩的精神文明创建活动。具体做法：

第一，今年3月集团总支向所有单位发出了向许振超、李素丽学习号召，要求每位职工不断提高服务意识和专业素质，牢固树立“三服务，两育人”的思想，弘扬忠于职守，脚踏实地，埋头苦干的工作作风，高效优质做好各项管理与服务工作；4月集团又作出了《关于创建后勤集团文明服务窗口的决定》要求各服务窗口单位开展创名牌，打造品牌活动，力争形成自己的工作优势。

第二，在集团各单位开展创建文明科室、创建文明窗口、争当文明幼儿教师、争当文明职工“两创两争”活动，同时开展与“两创两争”相应的创优争先活动，如在幼儿园、饮食中心、宾馆、招待所等单位开展“文明教师”，“文明服务员”，“文明炊事员”，“卫生先进集体”和“卫生先进个人”活动，在其它服务中心开展“服务标兵”，“先进文明班组”活动。通过“两创两争”活动，

进一步促进了后勤集团精神文明建设，提高了服务水平。

第三，集团各中心经营实体，根据本单位的特点结合工作实际，进一步修订和完善文明用语、文明忌语和行为规范准则，并对

日常所用文明用语、文明忌语及行为规范制牌上墙悬挂，逐渐形成了人人讲文明，争做文明人的良好风

浅谈工会开展丰富多彩的文体活动在构建和谐企业中的作用

一、丰富多彩的文体活动是企业文化表层的表现方式，而企业文化是构建和谐企业的核心。

和谐社会是人类长期以来共同追求的一个理想社会。企业是组成社会的细胞，其运行与社会环境息息相关，在一定意义上说企业运行的规则正是社会规则的微缩映衬。因此，企业的和谐发展也是构建和谐社会的源动力之一。

企业文化是一种具有品牌效应的无形资产，具有强大的生命力和扩张力，当今已成为决定企业兴衰的关键因素。它虽然不能直接创造经济效益，但能通过对人的管理，影响生产，影响销售，影响市场，影响消费，从而影响企业的效益，决定企业的命运和发展，是一种作用巨大、潜力无穷的文化生产力。优秀的企业文化能使企业的各种生产要是得到最佳组合，从而创造最佳效益，推动企业持续、健康、稳定发展。

丰富多彩的文体活动是企业文化表层的表现方式。企业文化是将企业在创业和发展过程中的基本价值观灌输给全体员工，通过教育、整合而形成的一套独特的家伙子体系，是影响企业适应市场的策略和处理企业内部矛盾冲突的一系列准则和行为方式，将经营理念和价值观通过各种活动和形式表现出来，才是比较完整的企业文化。对从事日益复杂的工作的员工，仅仅依靠物质的奖励来激励企业员工，已经

丰富多彩的大课间活动

巨野县龙固镇李集小学 常胜钦

为贯彻落实《学校体育工作条例》，全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生的健康发展，我校认真实施大课间体育活动，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动，结合我们学校的实际情况及特点，实现了办出特色，动静结合，全员参与的阳光体育，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。现将我校的主要做法如下：

一、提高认识

组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。

二、明确职责

学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动

丰富多彩的大课间活动

巨野县龙固镇李集小学 常胜钦

为贯彻落实《学校体育工作条例》，全面实施素质教育，保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生的健康发展，我校认真实施大课间体育活动，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动，结合我们学校的实际情况及特点，实现了办出特色，动静结合，全员参与的阳光体育，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。现将我校的主要做法如下：

一、提高认识

组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展大课间活动重要性的认识，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面推进素质教育。

二、明确职责

学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制，明确各自的职责：领导职责：校长到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动

篇一：丰富多彩的暑假生活

丰富多彩的暑假生活，离我们越来越近了，怎样才能过一个充实、有意义的假期吗？我来给你说说我理想中的暑假生活吧！

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”，读书，不仅丰富了知识，而且使人明白人生哲理。是啊，书中有善、恶、丑、美，有许许多多的精彩故事。我是一条“书虫”，漫长的假期当然少不了书这个朋友拉！我准备每天去新华书店看书，校园故事、举世名着、儒家经典、童话故事、侦探故事……我都喜欢。哈哈，暑假里可以大包眼福了。我读名着《呐喊》，正读到《孔乙几》。虽然先前读过此文，但在《呐喊》所营造的气氛下，那个可悲又可笑的孔乙几仿佛又增添了许多凄惨的色彩。又读了《淘气包马小跳》，幽默风趣只笑到肚子疼。书真是精神食粮啊！

伏尔泰说过：“生命在于运动”。要我说：生命在于静止。他们说：饭后走一走活到99。我说：饭后趴一趴活到180。话刚和妈妈说，就挨了一个爆栗。在不锻炼，你的那些宝贝就更多了。啥宝贝？“赘肉！”没办法只能跑了。虽然非常累，但心里涌现说不出的喜悦。

放假在家，上英特网是少不了。我这条“网虫”当然要过个瘾。打开“QQ游戏大厅”，玩玩游戏，包一包眼福，然后到QQ上去灌灌水，发发帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，闭上眼睛，听一会儿悠扬的音乐，

安图三中高效课堂 思想品德 科导学案

班级： 姓名： 编号： 370621 七年级· 政治 组·制 课题： 6.1丰富多样的情绪 主备人： 魏晓琳 上课时间：2014年11月19日

名言警句或励志语：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。

【学习主题】 1、认识人类情绪的丰富性和复杂性，知道喜、怒、哀、惧这四种基本情绪类型。 2、理解情绪对个人行为和生活的影响和作用，认识到情绪是把双刃剑。 【定向导学·互动表现·当堂反馈】 表现提升 自研自探环节 合作探究环节 总结归纳环节 质疑评价环节

自 学 指 导 内 容·学 法·时 间 互 动 策 略 内 容· 形 式· 时 间 展 示 方 案 内 容· 方 式· 时 间 随 堂 笔 记 成 果 记 录·知 识 生 成·同 步 演 练 情绪一词由来已久，我国古代汉两人小对子 语最初只用“情”字，到了南北朝以1、对子间相互后，才出现“情绪”二字的连用。“绪”批阅学道。 是丝端的意思，“情绪”

下课铃响了，每个班的同学都快步走出了教室，来到小操场开始进行自己的课间活动。而我们班的课间活动选择了跳竹竿。

老师和几位男同学，一起把家长送过来的竹竿拿到小操场，一根一根地放好。先找了几位男同学打”竹竿，我们女生自觉地站成了两队。这时，有的男生则在后面看热闹。有一位男生说：跳竹竿是女生的事，我们男生才不跳呢！”经过一番劝说，最后，我们终于把男生给说服了，他们听话地排在了我们女生的后面。

要开始跳竹竿”了，老师先教给了打竹竿的同学作文应该怎么打，然后又教给我们应该怎样跳。都训练好了，于是，我们开始一起喝开开合合，开开合合”老师和我们一起喊着号子。忽然，一位同学的鞋被竹竿夹下来了，大家都被逗得哈哈大笑，不过，那位同学有点不好意思，赶紧把鞋穿上

在操场上，还有许多班级做着不同的课间活动。有的班级的同学在跳房子；有的在跳绳；有的在跳皮筋；还有的在互相追逐直到上课铃响了，同学们才依依不舍地收起道具”，站好队，回到教室上课。

这就是我们的课间活动，真是丰富多彩。

丰富多彩的校园生活

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的大家庭。里面有丰富多彩的校园生活，如：散打、跆拳道、田径而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。

我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智；聚集在操场上，卖力训练；站在宽阔的操场上沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀：比赛的前一个星期教练通知了我们，她告诉我们：跆拳道比赛时不要紧张，用平常训练的状态去比赛。时间飞逝，比赛的这一天到了。我准备好了，马上就要到我了

红方王亚楠，蓝方马倩倩。裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇！对方比我高一个头呢！怎么办？王亚楠，别紧张，放松。只听教练说了一声。放松放松&。。开始蓝方一开始就来了一个下劈，还好我机灵一下躲开了，我也不甘示弱朝着他的头上踢去，打到了，我一下得了一个三比赛依然进行着嘘裁判吹响了

丰富多彩的情绪说课稿

平湖中学 晏早花

尊敬的各位领导和老师，大家上午好：

我今天说课的题目是《丰富多彩的情绪》。下面我将分别从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说板书设计这五个方面来完成我今天的说课。

一、说教材

我将从以下三个方面来对教材进行分析：

（1）教材的地位与作用：明确教材的地位与作用是教师备好课和讲好课的前提与基础，《丰富多彩的情绪》是选自人教版七年级上册第三单元第六课第一框。情绪是人的心理活动，它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟，容易冲动，自我控制能力较差。通过本课的学习，帮助他们学习认识情绪的分类，感受体会自身的情绪变化，并意识到情绪对我们的积极和消极影响。为下节课的情绪调控做好铺垫。它是本单元的立足点和出发点，起到了统领全单元的重要作用。

（2）教学目标：依据本框题在教材中的重要地位，根据新课标的要求，同时结合学生的实际，我确定了以下三维教学目标： 知识目标：通过教学使学生明白情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；不同的情绪会给个人或社会带来不同的影响。

能力目标：提高学生情绪调节能力和社会交往能力。培养学生自学能力，合作能力与分析能力等。

情感态度与价