论文标题副标题标准格式

论文中文标题中文副标题

研究生姓名：

姓 名 导 师 姓 名：

导师姓名 教授 副导师 副教授 申请学位类别 博士 学位授予单位 东南大学 一级学科名称控制理论与控制工程 论文答辩日期 答辩日期 二级学科名称 学位授予日期 学位授予日期 答辩委员会主席 评 阅 人 2012 年4 月18 日 论文中文标题 中文副标题 专 业 名 称：制理论与制工 研究生姓名：

姓 名 导 师 姓 名：

导师姓名 教授 导师 教授 本论文获国家XXX 计划项目（2012AA00A00）和国家杰出青年科学基金项目（01234567）资助。

Thesis Title subtitle A Dissertation submitted to Southeast University For the Academic Degree of Doctor of Engineering BY Author's Name Supervised by：

Prof. Advisor's Name and Associate Prof. Co-advisor's Name department name Southeast University April 18, 2012 东南大学博

英语医学科研论文摘要写作

标题(Title)

Titles are to be written to be understood by those in your field, telling them exactly wha

t you have done in your work.（告诉你

的同行确切研究了什么）

无论何种形式的标题，都是为了达到本文开始所说的标题写作的三个基本要求：简明扼要、信息丰富、便于索引。

1） Short and concise（简明扼要）：Write in one line (not a sentence); not containing an active verb; not

exceeding 25 words or 120-140 letters and spaces; no abbreviations or

chemical symbols except those that are generally accepted, e.g. DNA, RNA, AIDS, CT, etc.;

2）Informative（信息丰富）：State

exactly what you want

篇一：小标题式作文

小标题式作文

小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。

一、写作小标题式作文要注意的问题。

1、小标题要围绕中心，体现独特个性。

一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。

2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。

3、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇

毕业论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，其中在大学中是十分注重论文的格式的，那么论文的具体格式是怎样的呢？下面是范文网整理的论文章节标题格式【通用10篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：外文资料及译文 篇一

外文资料可用a4纸复印，如果打印，采用小四号times new roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求，另外，要注意毕业论文结束语是否恰当。

篇二：论文标题格式怎么设置 篇二

1

找到自己的论文所在的文件夹，或者文件，打开方式用word打开，这里用word2013的版本来给大家演示。

2

找到主菜单栏，点击‘开始’菜单所在的‘样式’选项的菜单，就是右下角的那个箭头符号。

此时会弹出来一个长方形的有很多选项的框。

3

用鼠标指着‘标题1’这选项选择，在后面会显示出来一个三角形，点击这个三角形后，再点击‘修改’选项。

进入文字段落的修改格式选项中。

4

点击左下角的格式，有很多改字体和段落的选项，可以根据自己的要求和喜好来设置论文的字体和文字段落

5

在设置好文字等要求之后，又会回到之前的界面，然后点击确定。

之后将你的鼠标光标停在你想要

毕业论文的格式要求很严格！那么毕业论文的三级标题的格式该怎么样呢？下面是小编辛苦为大家带来的毕业论文三级标题格式【8篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：结束语 篇一

小二号黑体加粗居中。

内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。

篇二：摘要 篇二

内容包括摘要（中、外文）、关键词。摘要应以浓缩的形式概括课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个毕业论文的精华。摘要撰写时用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证或说明；要客观陈述，不加主观评价；成果与结论性字句是摘要的重点；要独立成文，避免与前言和结论部分雷同；要简明扼要，符合学术规范。

中文摘要字数以300~500字为宜，关键词一般为3~5个，外文摘要与中文摘要内容一致。

篇三：目录 篇三

目录按三级标题编写，要层次清晰，且要与全文中标题一致，包括正文主要层次标题、参考文献、致谢、附录等。详见附录六。

篇四：致谢 篇四

致谢应以简短的文字对毕业论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。

篇五：绪论 篇五

小二号黑体加粗居中。

内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅

篇六：正文 篇六

正文是毕业论文的核心部分，主要包括：

a.绪论（前言、概述）。主要包括选题

篇一：大纲级别设置模版及word使用两个技巧

第 1 章 两个技巧

1.1 默认文档结构图 1.1.1 默认文档结构图

1.1.1.1

默认文档结构图

如果每次打开视图后，都默认显示缩略图，修改为文档结构图的方法： 1）、在缩略图的模式下，点击右边的关闭按钮，如图1

图1

2）、点击菜单中的视图，如图2

图2

3）、勾选文档结构图，如图

3

图3

4）、保存文档，下次打开及默认文档结构图。

1.2 大纲级别总是默认为1级

问题描述：当你把大纲级别设置为正文时，保存后，下次打开时，大纲级别又回到了1级，非常讨厌，很恼火吧！

别着急，这么设置，保证搞定！ 顽固的1级

1、上文，‘顽固的1级’总是修改不成正文文本，如图4

图4

2、首先将文档视图切换到大纲视图模式下，如图

5

图5

3、切换至大纲视图，找到顽固的1级，并选中，如图6，大纲级别是1级

图6

4、修改大纲级别为‘正文文本’，保存即可，下次打开顽固的1级就是正文文本级别了，如图

7

图7

5、再次打开，如图8

图8

第 2 章 标题设置说明

共设置了4级标题，一个正文，一个图，一个图注。使用时可直接选择样式中的这六种样式。

其中，使用4个标题时，标题前的序号会自动随着父标题更新。 标题1 标题2 标题3 标题4

正文：使用样式：正文 图：使用样式

公文标题使用 2 号加粗宋体字。 公文正文使用 3 号仿宋字体。 一级标题用 3号黑体字, 用“一、 ” 、 “二、 ” 、 “三、 ” ……标识。

二级标题用加粗 3 号楷体, 用汉字数字外加小括号“, 一, ” 、 , 二, ” 、 ““,三, ” ……标识。

三级标题用加粗 3 号仿宋, 用阿拉伯数字 “1. ” 、 “ 2. ” 、 “ 3. ” ……标识。

四级标题用 3 号仿宋字体, 用阿拉伯数字外加小括号“, 1, ” 、 , “2, ” 、“, 3, ” ……标识。

公文写作排版要点

一、 标题 1、 字体为二号方正小标宋, 公文中最常用最正规的字体, , 不用加粗。 如果有副标题, 可用楷体。 2、 如一行写不下标题, 可分行或调整字间距, 但需保证语句通顺。 3、 行距调整为固定值 30 磅。

二、 正文 1、 正式的文件字体用三号仿宋 GB2312, 一般的文件存档用四号仿宋 GB2312 以节俭纸张。 2、 正文中一级标题用黑体或楷体, 楷体要加粗, 黑体不用, 。

三、 行距 一般用固定值 29-30 磅。 四、 排版 1、 格式需选择首行缩进 2 个字符, 凡另起一行的文字, 都需缩进 2 个字符。 2、 写公文时, 不要直接复

作业标题： 发 布 者：

专题三作业

林培英 （发布时间： 2010-7-29 23:03:45）

作业内容：

请任选以下一道题目作答：

1． 请结合新课标中某一课程基本理念或某一具体内容条目介绍您组织的一次探究活动。

2． 请谈谈您对本专题提供的课例的看法。

提交者： 廖明跃 （提交时间： 2010-7-30 7:09:55） 答题内容：

探究活动

地理课《外力地貌》教学案例

一、 教学目标

、 通过观察景观图使学生了解河流地貌、黄土地貌和喀斯特地貌基本的特征； 、 学会分析三种中国典型地貌的成因及合理利用和改造地貌的可持续途径；

、 在学习中体会探究地理现象的基本思维规律，学会用辨证的思想方法去分析人地关系的两面性。

、教学重点、难点

三种地貌的成因分析，合理利用改造地貌的途径 、教学方法：引导-探究式教学法 四、教学过程

[导入]通过前面一个专题（板块运动）的学习，我们知道地表形态的形成与地球内部物质运动和能量释放是直接相关的，但地貌的形成不仅受到地球内力作用的影响，还无时不受外力作用的影响。

师：什么是地球的内、外力作用呢？

生：（答后师补充：地表形态（地貌）是在地球内、外力共同作用下形成的。） 师：外力作用通过哪

散文标题

（一）揣摩标题的含义

表层含义：标题的字面含义、文中内容 深层含义：引申义、比喻义、象征义 《变色龙》

表层含义：善于变色的蜥蜴 深层含义：见风使舵的皇家警察 解析：揣摩标题关键词：“变色”

变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理人咬狗事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。 因此，文题的含义其实是指象奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。（结合主旨） 4、小结

解标题的含义

（1）联系表层含义（2）体会深层含义（3）联系全文内容（4）结合文章主旨 （二）分析标题的作用

标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合： 表明写作对象 体现主要内容 交代写作顺序 揭示情感主旨 贯穿全文线索 引起读者兴趣

标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。

标题作用（内容作用） 1表明写作对象

有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是写作的对象。如《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、胡适《我的母亲》 2体现主要内容、事件

很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件

NO.1“有”字篇

回顾这次培训，有三点难忘

总结这次培训，有三点收获

结束这次培训，有三点感悟

回顾过去，既有成绩，也有问题

立足当前，既有压力，也有机遇

展望未来，既有动力，也有信心

有深度，达到学理论要深、学业务要精、学政策要透的境界

有厚度，学会用历史的、发展的眼光看问题

有宽度，做到广泛涉猎、厚积薄发

理论学习上有差距，狠劲不够

工作落实上有差距，韧劲不足

工作作风上有差距，严劲不硬

一个教你如何混迹体制，晋升进位的课程，欢迎阅读

NO.2“为”字篇

多为群众着想，少为个人打算

多为群众说话，少为自己辩解

多为群众分忧，少为前程担忧

多为群众办事，少为私事缠绕

多为群众造福，少为私利奔波

为官要善为，“法”字当头做功课

为官要敢为，“干”字为要抓效率

为官要有为，“好”字为纲惠民生

以学修身，为自身素养“补钙”

以干促进，为经济发展“鼓劲”

以变求新，为改革创新“助力”

以廉生威，为干部群众“立标”

NO.3“好”字篇

练好眼功，眼观六路

练好耳功，耳听八方

练好内功，积蓄能量

当好“领头羊”，始织坚持廉洁从政

管好“责任田”，始织坚持从严治政

念好“紧箍咒”，始织坚持依法执政

用好“快进键”，始织坚持高效施政

做好“老树新枝”的文章，加快提升传统产业

做好“插柳成荫”的文章，积极培育新兴产业

做好“育种