二年级下册数学第四单元内容

二年级下册数学第四单元知识（苏教版）

1、数位顺序：

（1）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

（2）相邻两个数位之间是十进率：10个一是10，10个十是100，10个百是1000，10个千是10000。

（3）最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。

2、万以内数的读写：

（1）写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。写数用阿拉伯数字1，2，3，……

（2）万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三……，十，百，千，万

3、认识算盘上的数：

在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

4、比较数的大小:

（1）数位不同的：数位多的数就大，数位少的数就小。

（2）数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。

5、万以内数的近似数：

一个数接近几

课 题 知识目标 能力目标 情感目标 其他弹性目标 教 学 设 想

蜜蜂王国

本单元第 1 课时

使学生掌握两位数加减两位数的口算方法。 教 学 目 标

正确口算两位数加减两位数。 进一步培养学生的记忆能力，初步培养学生思维的灵活性。 两位数加减两位数的口算步骤，正确口算两位数加减两位数。

教学时，可以先让学生根据见到的小动物个数，引出几个十以上的数 ，激发学生的学习 兴趣。 由于本单元出现的加减法涉及到的数比较大， 与学生以往见到的加减法有了很大的 难度。 因此， 教师要帮助学生在具体的情境中解决先整十整百加减， 再去个位加减的问题， 以此来循序渐进讲授，而不要把新知一股脑灌输给学生。 口算卡片

教学准备

教学重难点：能正确口算两位数加减两位数。教的活动 一、铺垫孕伏 学的活动 反思与调整

本节课学 生都已经在 复习两位数加减整十数、两位数加减一位数的口算。 平常的练习 32+40 68-40 57+30 中熟练掌握， 72+6 28-4 87+5 要求学生，找出图中 大 部 分 学 生 47-10 66+20 83-50 的数学信息。 都能掌握计 37-8 86+7 33-9 算方法，个别 二、探究新知 学生在练习 1、导入新课：亲爱的小朋友，你们一定很

单元测试中心

一、鸽子送信。

二、列式计算。

1.100减去46，再加39，和是多少？ 2.9加2个9的积，和是多少？

三、饲养场养白兔45只，灰兔比白兔多6只。饲养场一共饲养了多少只兔子？

四、商店有40台电视机，上午卖出6台，下午卖出12台，商店还剩多少台电视机？ 五、

现在有多少个苹果？ 六、

七、玩一玩，算一算。

1.买1张成人票，4张儿童票，一共多少钱？

2.如果你们全家去游乐园玩，共需要花多少钱购买门票？

3.如果团体票（8人以上）9元，4个小孩，5个大人，怎样买票合算？

趣味数学

写字姿势歌

一二三，看黑板，头不歪来身子正。 四五六，坐端正，手离笔尖两指头。 小朋友，请记牢，胸离桌沿一拳头。 写字姿势很重要，眼离本子一尺远。 写字时，脚放平，写字姿势才端正。

单元测试中心

一、我是口算小能手。

二、我来分萝卜。

将胡萝卜平均放到5个篮子里，一个篮子装（ ）根。

________________________________________________________________________

三、解决问题。 1.

2.

四、二年级同学去义务植树，（1）班去了8人，（2）班去的人数是（1）班的2倍，每4人分一组，两个班共可以分几组？

五、哪种

第一单元《万以内数的认识》单元反思

A、探索过程，感受乐趣。

“万以内数的认识”一课的教学是让学生在数一数活动中，经历数数的过程，认识计数单位“万”，体会数的意义，体验计数的作用；并认识10000以内的数，能用具体的数描述生活中的事物。如果用传统的教学方法进行教学，简单地交给学生“10个一百是一千、10个一千是一万”，过于生硬和说教，学生很难掌握个、十、百、千、万之间的关系。苏霍姆林斯基说过：在儿童的精神世界里有一种强烈的需求——总想自己是发现者、探索者。他们期望自己获得成功，期望体验到创造的快乐。学习不是教师把知识简单地传授给学生，而是学生自己建构知识的过程。知道10个一千是一万，感知10000以内数的组成，会读写10000以内各数；

在这一单元的教学中，我为学生准备了许多的小方块。通过让他们来数一数这些方块的数量，使学生感受10000以内数，培养他们的数感。首次数数的活动，学生盲目，只是根据兴趣来选择数的方法，结果有的学生以失败而告终，但这一次失败，却能使他们获得难得的体验，即数10000这样大的数，用一千一千地数的方法要合适一些，这样，就能很好地突出数较大的数要以群计数的数学思想方法。再次数数的活动，学生目的明确，毫无疑问地都会选择一千

苏教版语文二年级下7——8周教案

苏教版语文二年级下册第四单元单元分析

《母亲的恩情》，诗人孟郊要出远门，母亲深夜缝衣，天明送别的情景，让诗人触景生情，进而创作了《游子吟》，反映了诗人不忘母恩的思想感情。

《沉香救母（一）》，《沉香救母（二）》，小沉香从父亲口中得知母亲被二郎神压在华山脚下后，上山拜师，顽强学艺，刻苦练功，下定决心救出母亲。《木兰从军》，木兰女扮男装，代父从军，驰骋疆场，胜利归来的生动故事，表现了木兰顾全大局，为国分忧，英勇善战的优秀品质和自强精神。

单元目标：

1、继续认字识字，增加识字量，理解生词，增加词语积累，为写话做准备。

2、继续指导学生声情并茂的朗读，培养语感，品读文字。

3、体会父母子女间的拳拳深情，不忘父母养育之恩，懂得要尊重和孝敬父母和长辈。

单元重难点：

1．认字识字，增加识字量，理解生词，增加词语积累。

2．有感情的朗读课文，在朗读中体会人物的美好品质。

3．复述故事，培养学生的想象能力。

教学建议：

1．引导学生注意体会，品味人物的动作，语言，形态来理解人物的思想感情，在学习诗配文时，要对应着读，便于理解。

2．《沉香救母》心理描写生动传神，在教学中采取“读比结合法”，让学生在句子的比较中，发现问题，思考问题。

3．通过课外资料的搜

二年级数学下第四单元测试题

（时间：40分钟满分：100分）

一、比比谁最快。（6分）

64+27= 88-56= 51+38= 97-43= 64-35= 55+43= 二、想一想，填一填。（每空2分，共26分）

1.两个加数都是580，和是（ ）；被减数是630，减数是90，差是（ ）。

2.比680少90的数是（ ）；比340多350的数是（ ）。 3.在（ ）里填上合适的数。

（ ）+136=270 （ ）-342=283 571-（ ）=318 437+（ ）=918

4.希望小学二年级有192人，二年级有206人，两个年级大约共有（ ）人。

5.在

里填上“＞”“＜”或“=”。 500-300 320+110140+350 45+330

600-330 450+110

800-500290+200

三、估算我能行。（6分）

173+320≈ 397+429≈ 489+213≈ 287+2

第四单元 快乐的游戏

一、 教学内容分配建议表 音乐与相关文化 课 时 感受与鉴赏 音乐表现 音乐创造 第一课时 ①唱歌《阿西里西》②堂鼓、小堂鼓、小钹、木鱼的其他彝族风 钹、木鱼的基本演奏方法 演奏方法 土人情 ①随着《转圆圈》的音乐，①随着欣赏曲《转圆圈》哼唱部即兴表演动作 第二欣赏《转圆圈》 分词句②有表情地演唱《阿西里课时 ②用堂鼓等为《阿西里西》西》 作伴奏 第三欣赏《踢踺子》 课时 唱歌《拔河》①用人声、打击乐①歌表演《拔河》 器为《拔河》制造气氛 ②用人声、打击乐器为《拔②合着音乐表演踢踺子的动作 河》设计伴奏 ①欣赏《布老虎》第四用拍手、拍腿、踏脚等动作表现另行设计动作表现《士兵布老虎②活动《士兵进行课时 《士兵进行曲》的节律 进行曲》的节律 的民俗 曲》 第五课时 设计动作表现《士兵进行曲》的节律 活动 士兵进行曲 二、教学要求

（一）单元总要求

1．继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，鼓励学生对所听的音乐作出评价。 2．继续引导学生经常注意自然界和生活中的各种声音，并用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3．随音乐做动作时能与音乐协调一致。 4．继续培养学生表现音乐时的自信心。

（二）具体要求

1．学会

第四单元 勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一） 课题：信息窗一：百以内的两位数加减两位数的口算

学习内容：第四单元信息窗一 学习目标：

1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。 2、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。

重点难点：

探索并掌握两位数加减法的计算方法，并能正确计算。 教具准备： 多媒体课件

导学案： 第1课时

一、创设情境，导入新课

1、谈话：同学们，大千世界无奇不有。我们所处的人类社会是由一个个担任不同工作的人所组成的，而和我们生活密切相关的蜜蜂也跟人类一样，它们生活在一个蜜蜂王国里，今天我们就一起到那里了解一下蜜蜂们的生活吧。

（出示课题及课件。课件内容是介绍蜜蜂王国分工的科教片片断，里面有提供各种小蜜蜂只数的信息）

2、看完后，学生交流感想。

（鼓励学生像小蜜蜂一样互相合作，共同进步）

[设计意图]改变以往数学课只讲数学知识的传统，将课外知识与数学学习有机结合，在向学生介绍一些课外知识，增加知识量的同时，引起学生学习数学的兴趣，再加以教师适

二年级（ ）班 姓名： 月 日

同学们，作业一定要认真啊！做题时要做到每道题都先读两遍然后再做题，数字和符号要看清写对哟！

二年级（ ）班 姓名： 月 日

第四单元 表内乘法（一） 第一课时 乘法的初步认识1 一、看图列式。 比一比看谁算的快 38-8= 71+5= 33+47= 56+14= 二、按要求画圆，在写算式。 （1）每组画3个，画4组。 加法算式： 乘法算式：（ ）x( )或 （ ）x（ ） 加法算式： 乘法算式：（ ） 或（ ） 55-20= （2）每组画5个，画3组。 加法算式： 37-7= 乘法算式：（ ） 或（ ） 63+20=

同学们，作业一定要认真啊！做题时要做到每道题都先读两遍然后再做题，数字和

二年级（ ）班 姓名： 月 日

同学们，作业一定要认真啊！做题时要做到每道题都先读两遍然后再做题，数字和符号要看清写对哟！

二年级（ ）班 姓名： 月 日

第四单元 表内乘法（一） 第一课时 乘法的初步认识1 一、看图列式。 比一比看谁算的快 38-8= 71+5= 33+47= 56+14= 二、按要求画圆，在写算式。 （1）每组画3个，画4组。 加法算式： 乘法算式：（ ）x( )或 （ ）x（ ） 加法算式： 乘法算式：（ ） 或（ ） 55-20= （2）每组画5个，画3组。 加法算式： 37-7= 乘法算式：（ ） 或（ ） 63+20=

同学们，作业一定要认真啊！做题时要做到每道题都先读两遍然后再做题，数字和