群文阅读一年级下册
“群文阅读一年级下册”相关的资料有哪些?“群文阅读一年级下册”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“群文阅读一年级下册”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
一年级下册类文阅读练习36篇
类文阅读-1 吃水不忘挖井人
生命的源泉
我的家乡有一口老井,村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后,村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭,因为老井水清亮甘甜,没有碱味。
听奶奶说,这口井是当年一支路过的部队挖的,由于地下石头太多,他们持续加班,不分白日黑夜,挖了十多天才挖好。其中有几位战士,实在太累了,就在挖井现场打个盹儿继续挖。因为这口井挖得深,所以井水特别清澈甘甜,而且取之不尽。
一晃许多年过去了,老井也显得陈旧。村民们献计献策,将老井进行了加固和完善,还专门买来了一块石碑,正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”,背面详细地记载着这口老井诞生的经过,便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么?用“”在文中画出来。
2.读短文,用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水
感谢
小鸟感谢蓝天,是蓝天的广阔,让小鸟自由飞翔;
鱼儿感谢大海,是大海的浩瀚,让鱼儿游得欢畅;
树木感谢泥土,是泥土的营养,让树木茁壮成长;
花儿感谢阳光,是阳光的照耀,让花儿鲜艳芬芳;
我们感谢妈妈,是妈妈的哺育,让我们幸福健康。
1.选一选。“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③
一年级语文下册阅读练习
一年级语文下册阅读练习
一、
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 句话,写的是 季的的景象。
2、春天有灿烂的 ;田野里 ,散发出浓浓的 。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天, 、 、 都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是 。 二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文,找出合适的词填在括号里。 ( )的枣树 ( )的枣花 ( )的大枣 ( )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是 。
3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上 。 夏天,枣树上 。 秋天,枣树上 。 三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhu
一年级下册拓展阅读材料
第一单元
春天在哪里
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动,
柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里? 春天在草原上:
春天的雾(wù)薄(báo)薄细细,
草儿醒过来,换(huàn)上绿的新衣。
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒,
咏柳
(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。
竹笋(sǔn)从地下探(tàn)出头来啦!
春天在哪里? 春天在田野里:
春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(cán)豆花儿香。
1、春天来了,柳条儿 ,桃花儿 ,竹笋 ,麦苖儿 ,菜花儿 。 2、你还发现了春天哪些景物的变化?
柳 (唐) 韩溉
雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色,须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁,隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此,可是行人折赠稀。
春天的雨
淅沥,淅沥……
春天的雨在夜里降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌:冬冬,冬冬!敲打着宽大的芭蕉叶,声音是那么悦耳、清脆。
春天的雨是琴键:丁冬,丁冬!敲响了平静的小池塘,声音是那么婉转、动听。
春天的雨是颜料:染绿了小
一年级下册拓展阅读材料
第一单元
春天在哪里
春天在哪里? 春天在枝头上: 春天的风微微吹动,
柳条儿跳舞,桃花儿脸红。
春天在哪里? 春天在草原上:
春天的雾(wù)薄(báo)薄细细,
草儿醒过来,换(huàn)上绿的新衣。
春天在哪里? 春天在竹林里: 春天的雨飘飘洒洒,
咏柳
(唐) 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出? 二月春风似剪刀。
竹笋(sǔn)从地下探(tàn)出头来啦!
春天在哪里? 春天在田野里:
春天的太阳那么暖,那么亮, 麦苗儿青,菜花儿黄,蚕(cán)豆花儿香。
1、春天来了,柳条儿 ,桃花儿 ,竹笋 ,麦苖儿 ,菜花儿 。 2、你还发现了春天哪些景物的变化?
柳 (唐) 韩溉
雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。 如凭细叶留春色,须把长条系落晖。 彭泽有情还郁郁,隋堤无主自依依。 世间惹恨偏饶此,可是行人折赠稀。
春天的雨
淅沥,淅沥……
春天的雨在夜里降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌:冬冬,冬冬!敲打着宽大的芭蕉叶,声音是那么悦耳、清脆。
春天的雨是琴键:丁冬,丁冬!敲响了平静的小池塘,声音是那么婉转、动听。
春天的雨是颜料:染绿了小
一年级下册阅读练习1
一年级下册阅读练习
一、 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有 句话,写的是 季的的景象。 2、春天有灿烂的 ;田野里 的 。
3、用“—”画出文中表示颜色的词。
4、春天, 、 、 些,还有许多春天开的花,它们是
,散发出浓浓都开花了。除了这 。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、 读短文,找出合适的词填在括号里。 ( )的枣树 ( )的枣花 ( )的大枣 ( )的小灯笼 2、 文中“小灯笼”指的是 。 3、 想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上 。 夏天,枣树上 。 秋天,枣树上 。
三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它
一年级下册课外阅读练习
《小老虎历险记》测试题 一、选择题
1、动物们管红霞大山里的大樟树叫 A绿叶大厦 2、《老虎的生活》这本书是 A 写的A、百科全书先生 B、咕咕先生 C、力雅 3、“百科全书”先生经常用尖利的石笔在 A 上写字。A、树干 B、纸 C、岩石 4、呼噜噜和金眉老太赌 B草莓
5、 C 给光头园长写信。A、大人们B、动物们 C、小朋友们 6、 A 开车把老虎送回山林。A、胖光头 B、饲养员 C、专家 7、两个小偷 A 被吓了一跳。A、力力 B、力雅 C、胖光头 8、力力不小心跌进了 C 桶里。A、油 B、水 C、牛奶 9、绿野农庄里有一只老鼠叫 B 眼镜儿 10、森林里的百兽之王是老虎
11、绿野农庄的小动物们叫力力答应 A 。A、不吃老鼠
12、老爷爷和老奶奶惦记着睡在柳条筐里 的 C 。 A、阿黄 B、红将军 C、力力 13、力力睡到了 B 的家里。 A、红将军 B、眼镜儿 C、阿黄
14、到了太阳快落山的时候力力总算抓了 A 只蚱蜢。 A、三 B、四 C、五 15、 C 教力力抓青虫和蚱蜢。 A、红将军 B、眼镜儿 C、阿黄 16、老爷爷又从外地买来了两只 A 。 A、羊 B、牛 C、兔
17、
一年级下册课外阅读练习
一年级下册课外阅读练习
(一) 大雨过后,空气十分清新。一道美丽的彩虹横跨在空中,好像在空中搭起了一座长长的、弯弯的彩桥。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,真美丽呀!
1、这段话有 句话,写的是天上的 。 2、彩虹是 后出现的。
3、彩虹的样子像什么?用“———”画出来。 4、彩虹有几种颜色?用“﹏﹏﹏”画出来。
(二) 这些鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它一看见我,就伸长了脖子,边叫边点头“问好”。我很喜欢跟它们玩。 1、短文有 句话。用序号标出来。 2、用“ ”画出表示颜色的词。
3、“我很喜欢跟它们玩。”“它们”指的是 。 4、用“﹏﹏﹏”画出描写鹅样子的句子。
(三)教室里养着几条美丽的金鱼。它们大小不同,颜色各异。有的黑身子,红尾巴;有的灰身子,粉尾巴。那条黄色的金鱼最好看,拖着银白色的长尾巴在绿绿的水草中游来游去。 1、这段话共有( )句话。 2、这段话写了( )种美丽的金鱼。 3、用——画出颜色词,并写在横线上。 ——————————————— (四)
小兔盖了一座新房子,他把小种子拌在泥浆里,刷在房子里。 春天,
一年级阅读题目
阅读练习卷
一 摇 篮
蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了。
大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮,摇着花宝宝,风儿轻轻吹,花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,歌儿轻轻唱,小宝宝睡着了。
1、填空。
(1) 蓝天是_____的摇篮。 (2)大海是_____的摇篮。
(2) 花园是_____的摇篮。 (4)妈妈的手是_____的摇篮。
2、选择正确的读音打“√”。
轻:qīn( )qīnɡ( ) 睡:shuì( )suì( ) 风:fēnɡ( )fōnɡ( )
蓝: nán( )lán ( ) 吹: cuī( )chuī( ) 鱼: yú( )yǘ( )
3、把句子补充完整。
(1) 蓝蓝的天空飘着_______。 (2)大海里翻起________。
(3)______轻轻地吹过花园。 (4)小宝宝在妈妈的_______
睡着了。
4、还有哪些事物可以比作“摇篮”?仿照诗写一写。
____是摇篮,摇着____宝宝,____轻轻____,____睡着
了。
____是
一年级下册
第一单元 我的快乐家园
有人说,家是温暖的港湾,家是娃娃的摇篮,我说家是我和爸爸妈妈,可是妈妈告诉我,我们都有一个小小的家,也共有一个大大的家。
1敲门
胡顺猷
我一个人在家的时候 总想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候
总想妈妈来敲门
我和妈妈在家的时候
总想爸爸来敲门
我们全家都在家的时候 来敲门的一定是客人
头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)。
1
2摇篮
黄庆云 蓝天是摇篮, 摇着星宝宝, 白云轻轻飘, 星宝宝睡着了。 大海是摇篮, 摇着鱼宝宝, 浪花轻轻翻, 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮, 摇着花宝宝, 风儿轻轻吹, 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮,
摇着小宝宝, 歌儿轻轻唱, 宝宝睡着了。
(一动物)
2
头像绵羊颈似鹅,不是牛马不是骡,戈壁滩上万里行,能耐渴来能忍饿。
3灯塔妈妈
天黑了, 浪睡了, 大海静悄悄, 只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼, 到处瞧, 看看有没有—— 还没回家的船宝宝。
4.小脚丫 走天下
小脚丫, 走天下, 走到海边
一年级阅读教案
第一周
教学要求:
阅读是构架在知识和能力之间的一座桥梁。通过阅读《笨孩子》、《我的爸爸》、《江南》等文章,去体验语言的奇妙,感悟多彩的人生,探索宇宙的奥秘。 教学过程:
一、现代诗文欣赏
1、指导阅读《笨孩子》 1)学生借助拼音朗读诗文 2)指名读诗文
3)感悟思考:这个孩子真的很笨吗?你觉得小猫怎样?
4)小结:这首儿歌写一个小孩学算术,样子有点笨,其实很天真可爱。小猫会说话,比人还聪明。
2、指导阅读《我的爸爸》 1)学生借助拼音朗读诗文
2)指名读诗文
3)感悟思考:从哪儿可以看出爸爸的力气很大?你最佩服的人是谁?为什么佩服他? 4)小结
二、古诗欣赏
1、学生自学《江南》
2、指导学习《橘柚垂华实》,了解诗人用橘柚比方自己,希望能得到赏识和重用。 三、人文素养陶冶
1、指导阅读《沉睡地下的千军万马》,知道兵马俑被称为“世界第八大奇迹”。 2、谚语积累
有耐心什么都能等到。 好书是心灵的良药。 四、语林趣话
1、学生借助拼音朗读《古人造“鱼”和“鸟”》 2、指名读《古人造“鱼”和“鸟”》
3、感悟思考:你知道古人造字的方法有几种? 4、鼓励学生说说自己知道的象形字。 五、小结本节课学习情况。
第二周
教学要求:
通过阅读《初春》、《