《稻草人》阅读测试题及答案

《稻草人》阅读过关检测题（一）

班级姓名得分

一、填空题。(50分，每题5分)

1．《稻草人》的作者是。

2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。

3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。

4.祥哥的胡琴是留给他的。是

他拉胡琴的第一位老师。

5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。

6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、之手，最后到达手中，才成活。

7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有

有的故事。

8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。

10.《富翁》中，富翁的结局是。

二、选择题。(50分，每题5分)

1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。

A、富翁

B、农夫

C、石匠

D、裁缝

2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是

（）的眼泪。

A、珍贵

B、同情

C、爱恋

D、婴儿

3.跛乞丐的父亲是一个（）。

A、邮递员

B、猎人

C、棺材匠

D、石匠

4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。

A、医生

B、和尚

C、风车

D、耶稣

5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。

A 青子

B 玉儿

C 燕子的妈妈 D柳树

《稻草人》阅读题

一、判断√×

1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（× ）

2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（√ ）

3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（ √ ）

4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（× ）

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（× ）

6. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。（ × ）

7. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。（ × ）

8.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（ √ ） 9. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。（×）

10.《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。 （ √ ） 二、选择题

1.芳儿送给妈妈的礼物是 D 。

A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 2.“我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。 A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码

《稻草人》阅读测试题

一、填空题。

1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作

品、。

2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤

是。

3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。

4.祥哥的胡琴是留给他的。是

他拉胡琴的第一位老师。

5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。

6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经

过、、、之手，最后到达手中，才成活。

7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有

有的故事。

8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。

10.《富翁》中，富翁的结局是。

二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）

1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。

A、富翁

B、农夫

C、石匠

D、裁缝

2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是

（）的眼泪。

A、珍贵

B、同情

C、爱恋

D、婴儿

3.跛乞丐的父亲是一个（）。

A、邮递员

B、猎人

C、棺材匠

D、石匠

4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。

A、医生

B、和尚

C、风车

D、耶稣

5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。

A 青子

B 玉儿

C 燕子的妈妈 D柳树

6.芳儿送给妈妈

《稻草人》阅读题及答案

腹有诗书气自华

——《稻草人》收获篇

一、填空题。（30分）

1.《稻草人》的作者是。

2.《稻草人》中的傻子是的人。

3. 一粒种子最后落到了 的手里。

4. 在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

5. 稻草人的主人是 。

6.《稻草人》一书中，大多应用了 的修辞手法。

7. 红皮书因而被卖到旧书铺。

8. 城里的野牛最后逃到了。

9. 小姑娘和小男孩乘的是。

10. 《新的表》中，愚儿的父亲送他。

二、判断√×

1.拿锄头的人觉得不能再往山上送东西时，柔弱的人自己拿起锄头耕种。（ ）

2.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（ ）

3.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（ ）

4.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（ ）

5.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（ ）

三、选择题

1.稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是 ，他的肌肉、皮肤是隔年的 ，帽子是 做的。

A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C. 细竹枝

2.下面哪句 是聪明的野牛说的话？

A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”

B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”

C. “去可以，不过咱们

《稻草人》练习题 一、填空题。

1．《稻草人》的作者是 。 答案：叶圣陶

2.稻草人的骨架是 他的肌肉和皮肤是 。 答案：细竹枝、黄稻草

3. 《跛乞丐》一文中跛子乞丐是因为给 送信，才被枪子打中腿的。 答案：小兽们

4.《祥哥的胡琴》中祥哥的胡琴是 留给他的。 答案：是他拉胡琴的第一位老师。

5.《瞎子和聋子》中瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示 。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示 。 答案：不要忧愁、我能听见声音

6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过 、 、 、 之手，最后到达 手中，才成活。 答案：国王、富翁、商人、兵士、农夫

7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有 有 有 的故事。 答案： 山、平地、海

8.在《鲤鱼的遇险》中，是 救了自己。 答案：鲤鱼的眼泪

9.《最有意义的生活》里的小青石后来被 。 答案：修成了马路

10.《富翁》

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

课外阅读——读《稻草人》测试题

二年2班 （ ）

一、填空题

1.《稻草人》的作者是（ ）。文中的稻草人是（ ）制造的。这本书中的主人是（ ）。该书大多采用了（ ）的修辞手法。

2.《稻草人》中的《瞎子和聋子》一文中的瞎子后来变成了（ ），聋子变成了（ ）。瞎子和聋子（ ）实现他们的愿望。

3.《一粒种子》重点描述了一粒种子经过（ ）、（富翁）、（ ）、（ ）之手，最后到达（ ）手中，才成活。

4. 《蚕和蚂蚁》中，蚕不工作的原因是（ ）。 5. 《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有（ ）、有（ ）、有（ ）的故事。

二、判断（正确打“√”，错误打“×”）.

1、《傻子》一文中，傻子是一个勤学好问的人.（ ） 2、《花园外》，长儿没有进花园。（ ）

3、《跛乞丐》中跛乞丐原来是一个稻草人。（ ）

4、《克宜的经历》中，蜻蜓送给克宜可以看出

《稻草人》阅读过关检测题（三）

班级 姓名 得分

一、填空题。(50分，每题5分)

1、见过了许多不幸的事情和人，画眉不再为 或 而唱。 2、神奇的种子经历了几个主人 、 、 和 ，但他们都没有种成功。 3、神奇的种子最后落在 发芽开花了。

4、有一个地方长辈一直教训孩子长大了要做 。 5、当所有人都成了富翁后，他们 过上好日子。 6、寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给_ 。_ 7、孩子看到了 而流下同情的眼泪。 8、傻子被_ _领去做徒弟。 9、傻子把捡到的银元_ _。 10、傻子把分到的糕和馒头都送给了__ _。 二、选择题

1、是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（ ） A画家 B诗人 C稻草人 2、稻草人的主人是谁？（ ） A老妇人B老爷爷C稻草人 3、稻禾的仇敌是谁？（ ） A蝗虫 B

《稻草人》交流课教案

教学设计思想：

1.让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。

2.在读故事中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 教学结构流程图：

揭示专题－呼唤旧知、指导文本－小结方法、鼓励读书－拓展延伸 教学目标：

1.通过阅读，指导学生学会读懂童话，激发学生读书的兴趣 2.掌握读懂童话人物和道理，从而学会基本的读书方法。 教学过程： 一、揭示专题。

1.课件展示：童话故事图片

2.你们知道这些图片吗？图片上的主人公有怎样的故事呢？(学生讲自己知道的童话故事)你是通过什么途径知道他们的？（这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！） 板书课题：走进童话世界 二、呼唤旧知、指导文本。

(1)叶圣陶是中国现代儿童文学的开拓者与创建者之一。他创作的中国第一部现代童话集《稻草人》，奠定了他现代童话奠基者的地位。时光流逝，《稻草人》吸引着一代又一代的儿童读者，其文学史上的意义是不言而喻的。他用孩子们天真明亮的眼睛去观照世界，用浪漫主义的手法和轻灵的笔描写孩子们可爱