电音基调查询器

江南 中音/男高音声音 G/小调(Minor) 音阶微调 0/440.0

认真的雪 女高音 D/大调 音阶微调-100/415.3

kissgoodbye 女高音 C/小调 音阶微调-100/415.3

只有一个人 女高音 B/大调 音阶微调 20/445.1

爱我别走 中音/男高音声音 D/大调 音阶微调 10/442.5

天涯歌女 女高音 D/大调 音阶微调-100/415.3

美 女高音 G/小调 音阶微调-100/415.3

你是我的眼 女高音 F/小调 音节微调-100/415.3

发如雪 女高音G-锋利/小调 音阶微调 0/440.0

再见 女高音F-锋利/大调 音阶微调 0/440.0

回首才知道 中音/男高音声音 F/大调 音阶微

目录：

1.绪论.............................................................. 1

1.1调查基本情况 ................................................ 1

1.1.1调查背景 .............................................. 1 1.1.2调查目的 .............................................. 1 1.1.3调查对象 .............................................. 2 1.1.4资料来源 .............................................. 2 1.1.5调查范围 .............................................. 2 1.1.6调查方法 .............................................. 2 1.2团队分工 .................................

目录：

1.绪论.............................................................. 1

1.1调查基本情况 ................................................ 1

1.1.1调查背景 .............................................. 1

1.1.2调查目的 .............................................. 1

1.1.3调查对象 .............................................. 2

1.1.4资料来源 .............................................. 2

1.1.5调查范围 .............................................. 2

1.1.6调查方法 .............................................. 2

1.2团队分工 ..........................................

播音基调变化练习

播音基调不是简单指音调高低,音量的强弱。基调,是指稿件中总的感情色彩和分量以及播音员的具体态度。感情色彩有喜、怒、哀、乐之分; 态度有肯定、否定、赞扬、批评之别,其中又有分寸火候的差异。播音员要从稿件的针对性和播出目的上去把握态度,更要以稿件中的人物事件或作者倾向及其风格特点等综合因素上去揣摩稿件感情总的特色。有造谐的播音员可以通过声音传达极为丰富的感情,产生巨大的、有时是震撼人心的感染力。

一清新舒展地

下两段内客,舒展,充满对大自然的爱,练习时可用偏小音量,声音柔和、抒情、气息深而长。

1,春天------春意盎然,生机勃勃。提示:充满新鲜感,有和煦阳光照在身上,春风拂面的感觉。

春天,大地从寒冬苏醒复活过来,/被人们砍割过陈旧了的草木桩上,又野性茁壮地抽出了嫩芽。/不用人工修培,他们就在风吹雨浇和阳光的抚照下,生长起来。/这时,遍野是望不到边的绿海,/衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉,/一阵潮润的风吹来,|那浓郁的花粉青草气息,直向人心里钻。/无论谁都会把嘴张大,|深深地向里呼吸,|象痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。

2,夏天------雨过天晴,空气清爽。

一场夜雨,洗落了高原上的满天灰尘。/天蓝得出奇,碧澄

电音，节奏感超强的音乐。普遍被网友称为一听就抖腿不能停”。当然，作为成千上万第一名的一员，是它，让我在人生路上给我超强的节奏感。

第一次接触它的时候大概是五年前，我在一个视频中的背景音乐听到它后，顿时感到非常带感，不知不觉竟然眼中涌出了泪水！就在那时，我天天搜带着像这种音乐的视频，可就是不知道它叫什么名字，心里失落极了。

到了三年级下学期期末考结束，我直奔电脑房，打开了电脑。却在一个叫酷狗音乐”的音乐软件，我突然发现搜索栏里出现纯音乐”三个字，我没在意，于是点了进去。突然，有个单词life”吸引了我的眼球。我马上点”来听，可是没想到有点耳熟，这不是我从一年级开始苦苦寻作文觅的背景音乐嘛！竟然被我找到啦！呀呼！我兴奋的站起来一蹦三尺高！从那以后，我相继找出更多在视频里的背景音乐。我就逐渐迷上了它。

日常生活中，我一旦听到它，就连一条小路，甚至是泥泞不堪的山间小路，我都觉得是我的t台秀！在写作业时，我发现一旦听了它，写作业越来越快。有个句儿叫脚下仿佛生了风”，用在我这叫笔下仿佛生了风”！

可是迷得越大，就容易有毛病了。我听了电音很喜欢，可是父母听了就觉得很吵杂。可是我却觉

朗诵基调的把握

在朗诵时，不同体裁和内容的文章采取什么样的朗诵基调是非常重要的。基调不是简单的指音高、音低、音强、音弱。

基调，是指作品的基本情调，即作品总的态度情感，总的色彩和分量，以及朗诵者的具体态度。

感情色彩有喜、怒、哀、乐之分；态度有肯定、否定、批评之别；其中有分寸和火候的差异。

朗诵者要从作品的针对性和朗诵的目的上去把握态度，更要以作品中的人物、事件、或者是情感和风格特点等因素去揣摩作品色彩的总特色。朗诵者可以通过声音来传达极为丰富的感情，产生巨大的，有时是震撼人心的感染力。这样使听众跟着去兴奋，跟着去激动，甚至跟着去落泪。使朗诵者与受众产生一种强烈的共鸣。这样才是一个高手，一个朗诵名家。

因此我们要进行各种不同的基调变化上的训练，这样才能准确的把握各种作品的基调，才能达到良好的朗诵效果。以下对20种基调逐一进行讲解。

一、 清新舒展的。要求：声音音量要偏小，声音柔和、抒情；气息深而

长。 练习： 春天——春意盎然、生机勃勃

春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木桩上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，他们就在风吹雨浇和阳光的扶照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的?

机架VSTKX电音闪避跟唱附Foobar/TTPlayer调用安装使用方法及插件

VST高保真音频处理效果器插件你Google一下就可以找到很多了，比较出名的有：iZotope (Ozone 3)，Antares (Tube)，IK Multimedia (T-RackS)，Nugen Audio (Visualizer)，Voxengo (CurveEQ & HarmoniEQ)。。。简单的说，如果您想追求高保真音频处理后的效果，就用VST插件吧！

机架：能够使用VST插件的音乐软件称为宿主，常用的有Samplitude（7.0以后的版本），Cubase VST32，Cubase SX，Nuendo, Wave Lab，FruityLoops，Orion，Project5, Audition等等。机架就是用宿主软件来加载VST效果插件，比如创新声卡，可以设置KX驱动ASIO与机架连接的通道，在KX驱动上搭桥，让KX驱动未经处理或处理后的效果送到具有实时回放功能的VST插件来处理效果。由于VST插件是靠电脑CPU来运算而不是和KX一样靠声卡本身DSP芯片运算，所以经VST处理后的效果会比DSP处理的效果细腻，但配置不好的电脑使用机架会感觉电脑

内容摘要朗读可以培育人的情感，塑造人的性格，锻造人的生命品质。这是语文课程特有的其他课程不可替代的育人功效。感情基调是朗读的内核，语音技巧是语言的外壳。感情培育以曲线为好，比直线培育一步到位丰富成熟。初中三年六册，每册选择佳作作为朗读的训练点，重点指导，辐射全册感情。六册六个点，涵盖初中情感培育。

关键词朗读教学感情基调育人功效

著名特级教师于漪认为教师应该把知识教到学生心灵里去，才是发生真正的教学。朗读教学不只是把知识教到学生心灵里去，而是把知识、情感灌输到学生血液中去！朗读可以使学生热血沸腾、澎湃，全身彰显着生命的活力！朗读也能让学生情感平和、深沉，血液涓涓细流，流淌着生命的睿智！这是语文课程特有的其他课程不可替代的育人功效。

朗读好一篇文章，一是感情基调，二是语音技巧。感情基调是朗读的内核，是朗读的第一要义，语音技巧是语言的外壳。二者俱佳，美轮美奂。

下面以人教版初中语文六个点为例，介绍朗读教学感情基调的多种表达形式与育人功效。

一.欣喜、热情的感情基调

朱自清的《春》最适合学生朗读，他们对自然有最贴近最纯真最热爱的感情，这种感情培育好了可以建立人生的其他健康的审美感情。《春》的美好意境可以融化到一切颂扬自然、人文的大爱境界中去。因此可以作为朗读教

在办理建设系统行政处罚案件中,对相关当事人调查询问时使用

调查询问笔录

案由 询问地点： 询问时间： 年 月 日 时 分至 时 分 询问机关： 询问人： 执法证件号： 记录人： 执法证件号： 被询问人姓名： 性别 年龄 民族 身份证件号 工作单位 住址 联系电话

朗诵基调的把握

在朗诵时，不同体裁和内容的文章采取什么样的朗诵基调是非常重要的。基调不是简单的指音高、音低、音强、音弱。

基调，是指作品的基本情调，即作品总的态度情感，总的色彩和分量，以及朗诵者的具体态度。

感情色彩有喜、怒、哀、乐之分；态度有肯定、否定、批评之别；其中有分寸和火候的差异。

朗诵者要从作品的针对性和朗诵的目的上去把握态度，更要以作品中的人物、事件、或者是情感和风格特点等因素去揣摩作品色彩的总特色。朗诵者可以通过声音来传达极为丰富的感情，产生巨大的，有时是震撼人心的感染力。这样使听众跟着去兴奋，跟着去激动，甚至跟着去落泪。使朗诵者与受众产生一种强烈的共鸣。这样才是一个高手，一个朗诵名家。

因此我们要进行各种不同的基调变化上的训练，这样才能准确的把握各种作品的基调，才能达到良好的朗诵效果。以下对20种基调逐一进行讲解。

一、 清新舒展的。要求：声音音量要偏小，声音柔和、抒情；气息深而

长。 练习： 春天——春意盎然、生机勃勃

春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木桩上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，他们就在风吹雨浇和阳光的扶照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的?