计算机二级c语言程序设计考试大纲

2014年全国计算机等级考试二级C语言程序设计考试大纲（2013版）

基本要求

1.熟悉VisualC++6.0集成开发环境。

2.掌握结构化程序设计的方法,具有良好的程序设计风格。 3.掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。

4.在VisualC++6.0集成环境下,能够编写简单的C程序,并具有基本的纠错和调试程序的能力。 考试内容

一、C语言程序的结构

1.程序的构成,main函数和其他函数。

2.头文件,数据说明,函数的开始和结束标志以及程序中的注释。 3.源程序的书写格式。 4.C语言的风格。 二、数据类型及其运算

1.C的数据类型(基本类型,构造类型,指针类型,无值类型)及其定义方法。 2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。 3.不同类型数据间的转换与运算。

4.C表达式类型(赋值表达式,算术表达式,关系表达式,逻辑表达式,条件表达式,逗号表达式)和求值规则。 三、基本语句

1.表达式语句,空语句,复合语句。

2.输入输出函数的调用,正确输入数据并正确设计输出格式。 四、选择结构程序设计 1.用if语句实现选择结构。

2.用swit

1题：100个学生一起买小吃，共花钱100元，其中每个大学生花5元，每个中学生花3元，每3个小学生花1元，问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的解（去掉某类学生为０的解）？ 程序： main( ) { int a,b,c;

for(a=1;a<=20;a++) for(b=1;b<=33;b++) { c=100—a—b;

if((20*a+33*b+c/3)= =100) printf(“%d,%d,%d\\n”,a,b,c); }

getch( ); }

答案：6种：

3，20，77； 4，18，78； 8，11，81； 11，6，83； 12，4，84．

2题：50个小学生按1至50序号顺时针围成一圈，做出局游戏，老师站在圈外逆时针从最后一个人数起，每数到5时，这人从圈里出来，继续数1，2，3，4，5，数到第5个学生时，他就出局，已出局的位置不再参加记数，直至所有的学生出局为止，问最后一个出局的学生序号是多少号？ 程序：main() {

int i,k,sum,l,t=0; int a[50]; clrscr();

for(i=1;i<=50;i++) a[i]=1;

for(k=1,sum=0,l=0;k<=50;k++) {

for(i=50;i>0;i--) { sum+=a[i]; if(sum==5) {sum=0;l

浙江省, 计算机, 程序设计, 上机, 模拟

第三部分 C程序设计上机模拟题

（一） 上机修改题

1. 在考生目录下，有Modify.c程序，该程序中”/******N******/”的下一行中

有错误，请改正(注意：不得加行、减行、加句、减句，否则后果自负)。 该程序功能：输入m、n(要求输入数均大于0)，输出它们的最小公倍数 /*find the lease common multiple of m and n*/

#include <stdio.h>

void main()

{ int m,n,k;

/****1*****/

while(scanf("%d%d",&m,&n),m<0&&n<0); // m<0|| n<0

for(k=m;k%n!=0;)

/*****2****/

k=k+m%n; // k=k+m

printf("%d\n",k);

}

2.

有错误，

3+33+333+3333+33333+333333

#include <stdio.h>

void main()

{ int i,a,n,

2008年秋浙江省高等学校 计算机等级考试试卷(二级C)

说明：⑴ 考生应将所有试题的答案填写在答卷上。其中试题一到试题六请在答卷上的各小题选项的

对应位置上填“√”。

⑵ 请将你的准考证号的后五位填写在答卷右下角的指定位置内； ⑶ 考试时间为90分钟。

试题1（每小题3分，共12分）

阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。

【程序说明】

输入一批学生成绩，遇负数表示输入结束，要求统计并输出各等级成绩的学生个数。成绩等级分为三级，分别为：A(90~100)、P(68~89)和F(0~59)。

运行示例：

Enter scores:88 71 68 70 59 81 91 0 60 77 83 -10 A:1; P:8; F:2; 【程序】

#include void main() { int mark, a, p, f; a=p=f=0; printf(“Enter scores:”); while ( (1) ){ if (mark>=90) a++; (2) p++; (3) f++; (4) } printf(“A:%d; P

一、实习性质和目的

计算机程序设计（C）综合实践是学生重要的实习环节。上机实践不仅要求学生掌握C语言程序设计的基本知识，更重要的是培养学生掌握程序设计开发的基本素质、思维方法和技能，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段。让学生在实践过程中掌握所学的知识、培养分析和解决问题的能力，为学生综合素质的培养打下坚实基础。综合实践的形式为教师制定出难易适中的设计题目，学生通过分组讨论进行设计，综合实践重点放在程序设计开发的全过程上。

二、实习基本内容与进度安排

综合实践的内容及时间安排如下所示： 序号 实训项目名称 时间安排 第一天 第一天 第一天 第一天 第二天 第二天 第二天 第二天 第二天 第三天 第三天 第四、五天 项目类型 验证型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 必做/选做 选做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 实践一 GCC环境使用 实践二 C语言基本数据类型的输入、输出 实践三 分支结构程序设计 实践四 循环结构程序设计 实践五 数组的构造与应用 实践六 函数的应用 实践七 结构体的构造与应用 实践八 指针的应用 实践九 文件的打开，关闭，修改

一、实习性质和目的

计算机程序设计（C）综合实践是学生重要的实习环节。上机实践不仅要求学生掌握C语言程序设计的基本知识，更重要的是培养学生掌握程序设计开发的基本素质、思维方法和技能，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段。让学生在实践过程中掌握所学的知识、培养分析和解决问题的能力，为学生综合素质的培养打下坚实基础。综合实践的形式为教师制定出难易适中的设计题目，学生通过分组讨论进行设计，综合实践重点放在程序设计开发的全过程上。

二、实习基本内容与进度安排

综合实践的内容及时间安排如下所示： 序号 实训项目名称 时间安排 第一天 第一天 第一天 第一天 第二天 第二天 第二天 第二天 第二天 第三天 第三天 第四、五天 项目类型 验证型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 必做/选做 选做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 实践一 GCC环境使用 实践二 C语言基本数据类型的输入、输出 实践三 分支结构程序设计 实践四 循环结构程序设计 实践五 数组的构造与应用 实践六 函数的应用 实践七 结构体的构造与应用 实践八 指针的应用 实践九 文件的打开，关闭，修改

全国计算机二级笔试基础部分和C语言程序设计

全国计算机等级考试二级笔试试卷基础部分和C语言程序设计

99年4月全国计算机等级考试二级笔试试卷基础部分和C语言程序设计 ............................. 1

一、选择题((1)-(40)每个选项1分，(41)-(50)每个选项2分，共60分) ........................... 1 二、填空题（每空2分，共40分） ..................................................................................... 8 2001年4月全国计算机等级考试二级笔试试卷基础部分和C语言程序设计 ....................... 11

一、选择题（(1)-(40)题每题1分,(41)-(50)题每题2分,共60分） .................................. 11 ( 二) 填空题 ..........................................................................................

二级Visual Basic语言程序设计

二级Visual Basic语言程序设计考试大纲

基本要求

（1）熟悉Visual Basic集成开发环境。

（2）了解Visual Basic中对象的概念和事件驱动程序的基本特性。 （3）了解简单的数据结构和算法。

（4）能够编写和调试简单的Visual Basic程序。

考试内容

1．Visual Basic程序开发环境

（1）Visual Basic的特点和版本 （2）Visual Basic的启动与退出

以笔试形式考核，多出现在选择题第11题～第15题，填空题第6题和第7题。约占3％

（3）主窗口：标题和菜单；工具栏

（4）其他窗口：窗体设计器和工程资源管理器；属性窗口和工具箱窗口

笔试、上机考试中都会出现，多出现在笔试第11题～第15题以及上机考试中的第一大题

2．对象及其操作

（1）对象：①Visual Basic的对象；②对象属性设置 （2）窗体：①窗体的结构与属性；②窗体事件 （3）控件：①标准控件；②控件的命名和控件值 （4）控件的画法和基本操作

以笔试和上机两种形式考核，多出现在上机考试中的第一大题中的第一小题。它属于基础知识，要求考生熟练掌握。约占10％

西安建筑科技大学

“计算机语言程序设计”课程教学大纲

英文名称： Computer Language And program design 课程编号：106147 课程类型：通修课程

总学时数：38+10 学分：3 适用对象：通信工程 先修课程：无 使用教材及参考书：

（1）谭浩强主编. C程序设计 清华出版社（第三版）,2005 （2）谭浩强主编，C程序设计上机实习指导(2005). 清华出版社.

一、课程的性质、教学目的和要求：

C语言是近年来在国内外得到迅速推广应用的一种计算机语言，它以其丰富灵活的控制 和数据结构，简洁而高效的语句表达、清晰的程序结构、良好的移植性、较小的时空开销， 已被广泛的应用于系统软件和应用软件的开发中。

本课程使用C语言进行程序设计的教学，是学生通过一门语言的学习得到程序设计的 基本训练，进而为学习其它计算机语言进行程序设计打好基础。

课程设计是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，了解和熟悉C程序的构成，并能 够动手自己编写程序，又要实际上机进行程序的调试和运行。

二、课程内容和基本要求

第一章 C语言概述 1. 教学内容：

§1.1

计算机程序设计基础（c语言） 习题 编程题

计算机程序设计基础（C语言）

编程练习题及参考答案

1.输入2个整数，求两数的平方和并输出。

#include main()

{ intt a ,b,s;

printf(\ scanf(\ s=a*a+b*b;

printf(\ is %d\\n\ }

2. 输入一个圆半径（r）当r>＝0时，计算并输出圆的面积和周长，否则，输出提示信息。

#include

#define PI 3.14

main()

{ float r ,s , l;

printf(\ scanf(\

if (r>=0) {s=pi*r*r; l=2*i*r ;

printf(\

printf(\else

printf(\ }

3、函数y=f(x)可表示为：

2x+1 (x<0) y= 0 (x=0) 2x-1 (x>0)

编程实现输入一个x值，输出y值。 main() {int