湘少版六年级上册

Unit 1 What did you do during the holidays? Period 1

一、Teaching aims

1. Enable the Ss listen, read, say and write the new words: learn words and sentences, play games, learn writing and practice listening. 2. Enable the Ss be familiar with the past tense.

3. Sentence: What did ...do during the summer holidays?

二、Teaching emphasis: Enable the Ss listen, read, say and write the new words and talk about the past events.

三、Teaching difficulties: Enable the Ss be familiar with the past tense. 四、Teaching tools: Tape, pictur

Unit 9 What is Dongdong going to do？

教学目标：1 理解课文 Part A 2 了解 be going to 结构

3 New words：pick up，put down，shout，throw at， take?from?，towards. 情感目标：让学生懂得爱护动物，保护大自然。

在竞赛中培养孩子们的合作精神，竞争意识以及集体荣誉感。 重点：掌握课文A部分大意。

难点：理解“be going to?”现在进行表将来。 教学步骤： Step1: Warming up

? Greetings ? Free talk

? Sing a song: If you’re happy. ?

Revision:

CAI shows pictures: get up,

go to bed, go to… have lunch, have… play football, play…

Step2: Pesetation and drill

?

(课前将一块石头放在地上，装作不小心踩到) T: Oh, what’s wrong? What’s thi

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精品文档2015年六年级下册复习重点

Unit1 A family outing.家庭出游

一、词组

go on an outing 外出旅游take a walk/have a walk 散步ride bicycles骑自行车

go shopping 去购物have a good time过得愉快family outing 家庭出游

do things together在一起做事情watch a movie看电影look at the flowers赏花

enjoy oneself 玩得开心

二、句子

1、Many families go on an outing together at weekends.许多家庭在周末一起出游。

2、Where are we going today?今天我们去哪里？

3、Shall we go to the park?我们去公园怎么样？

4、We visited your grandpa and grandma.我们将拜访你们的外公外婆。

5、We can ride bicycles and look at the flowers.我们可以骑车和赏花。

6、We will have a good time together

2016湘少版六年级上英语期末复习

Unit1 What did you do during the holidays?假期你做什么了？

单词：learn words and sentences 学习单词和句子 play games 玩游戏 learn writing 学习写作 practise listening 练习听力

句型：what did you do during the holidays?假期你做了什么？ I read many books.我看了许多书。 语法：动词过去式的变化规则 一、规则动词的过去式变化规则 ①一般情况动词词尾直接加-ed。 如：work—worked play—played

②以不发音的-e结尾的动词，动词词尾加-d。 如：live—lived taste—tasted

③以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i,再加-ed。 如：study—studied cry—cried

④以一个辅音字母结尾的，重

新湘少版六年级上册英语复习资料

Unit 1

★动词过去式变化规律：

1. 一般情况下，直接在动词词尾加ed. 如：talk—talked说 listen—listened听

play—played玩 climb—climbed爬

2. 以不发音的e结尾，在动词词尾加d. 如：practise—practised练习 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed. 如：study—studied学习,研究

4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed. 如：stop—stopped停止 5. 不规则动词没有规律，需要特殊记。如：do-did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ran is, am—was are—were write--wrote

★单词、短语

during 在…期间 holiday 假期

learn words and sentences学习单词

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分 课 时 电 子 教 案

课 题 The children are playing in the park. 分课时 教 学 目 标 1 总课时 1 执行时间 电教课时 月 日 1.能听懂、会说新单词swing, slide, bench, bark, chain, bite, stones；2.能理解并复述课文。3.能正确运用现在进行时描述人物正在进行的活动。 重点难点 掌握本单元四会单词。理解并复述课文。 教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。 教 学 程 序 设 计 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 Step 2 Presentation and drill 1、T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day this new term. I’m very ’t throw the stones at the dog. It’ll bite you. 板书单词stone和bi

六年级上总复习

1.What _______ you do during the ___________ ?

一般过去时:表示过去发生的动作或状态。 写出下列词语的过去式：

talk _______ play_________ do _______

practice ________ listen________ visit________ have_______ take________ teach________

write________ go_________ read________ buy________

learn_______ speak________

see__________ say________ enjoy _________ is\\am_________ are________

2. Katie always ________ up__________.

一般现在时：是指经常、反复发生的动作及现在的某种状态。 写出下列词语的一般现在式

get______ go ______ read______

have_______ wave______retur

Unit 12 《It’s Christmas again!》习题

第二课时

一、基础题

1．将字母组合为正确的形式填空。

（1）Peter’s family _____________（amtsirhcs）Christmas. （2）On Christmas Day, their friends ____________（tisvi） them.

（3）Then enjoy a _______（taehyr）dinner.

（4）The father bought a ____________（neserpt）for his son. （5）They decorated the room with ___________（cfluruolo）lights. 2．连词成句。

（1）shopping go they to presents buy their relatives friends and for

___________________________________________________________________

（2）also give they to

小学英语湘少版六年级上册《Unit 11 Shall we go to the theatre？》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

(一)语言目标

1、词汇:能听懂、会说、会读、会写新单词theatre,concert,hall,film,play,idea。 2、句型:能用\向他人征求意见,并给予合适的回答。 3、语法:祈使句与一般将来时的运用。 (二)应用目标

能运用本课句式与同伴进行交流,询问和征求意见,并给予合适的回答。

2学情分析

1、六年级的学生已有一定的单词、句子基础,在游戏中表现力和表现欲强,乐于参与教学活动。 2、已学地点词汇:library,restaurant,shopping centre,cinema,park,hospital,zoo,beach等;已学祈使句句型Let's...

3重点难点

1、 重点:能听懂、会说、会写新单词theatre, concert, hall, film, play, idea ,see a film, see a play, enjoy he music;能用“Shall we ...?”“Let’s...”向他人征求意见,并给予合适的回答。

2、难点:运用“Sh

期中综合测评卷

听力部分

班级一、听录音，选择你所听到的单词。（10分） （ ）1、A、during B、morning C、interesting （ ）2、A、send B、seed C、sit （ ）3、A、festival B、centre C、bottle （ ）4、A、wave B、world C、wait

（ ）5、A、weekday B、Wednesday C、holiday 二、听录音，给下列图片标序号。（10分）

（ ） （ ） （ ）

姓名

（ ） （ ）

三、听录音，选出你所听到的句子。（10分） （ ）1、A.What are you read