不懂就问的孙中山的故事是什么品质

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孙中山不懂就问读后感

由于我平时的粗心，没有养成不懂就问的好习惯，导致我每一次考试都考不好，以后在学习上，我一定要向孙中山学习，养成不懂就问的好习惯。

最近，我阅读了>这篇文章。它让我如沐春风 ,感觉整个人向学习之路跨了一大步。

这篇文章的主人翁讲的是我国的一名重要开国先锋——孙中山小时侯读书的故事。孙中山是一个勤学好问的人,而这篇文章恰恰讲了孙中山小时侯在课堂上冒着挨打的危险，大胆地要求教书先生讲说一下刚学习的课文。这个举动使教书先生和同学们感到十分吃惊。后来教书先生被孙中山的好问精神所感动，最后破例讲了课中的内容。

读到这里，我不得不深思起来：相比起孙中山，现在的小学生真实逊色多了。在以前的年代，提问要冒着挨打的风险。但孙中山先生为了弄清道理，挨打也不怕。幸福的是——现在我们提倡“不懂就问”的学习模式，不但不用挨打，而且大胆发言还会受到老师和同学的表扬呢!可是，现在又有多少同学爱提问、爱发言呢?大部分的同学都是缺乏学习精神：不会，又不想问;想问，又不敢问;敢问，又懒得问……导致学习成绩一滑再滑。

其实，我们理应学习孙中山先生那不懂就问的精神，还要认真思考和体会他小时侯说的那句话：“学问学问，不懂

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三年级好习惯教案之

不 懂 就

问

不耻下问

解释: 不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。

春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为：无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。

一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：?对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。”

一个人不可能事事都懂，不懂的事请教别人是有必要的。

学问学问，既要学又要问。 不懂就问，不耻下问， 多学多问，才有学问。 光问不学，没有学问！ 学中问，问中学， 故学问焉！

人物赏析

好奇善问的科学巨匠——伽利略 爱动脑又好问的发明家——爱迪生

明知不可为而为之——周恩来 不懂就问的革命导师——列宁

生活小博士

1、搜集有关‘不懂就问’的名言警句 2、阅读相关名人故事

3、问号是开启智慧之门的钥匙

摘星星

每个学生每天至少问一个问题，由各个课代表统计到表格中，一周小统计，一月大汇总，前五名作为评选?班级之星?的人选。如果做

1. 品质的概念是什么？（什么是品质）

一、品质的概念:品质主要指的是定型的科学技术内在信息状态，作为企业要素的人力、人才、产品、服务等，都必须借助科学技术手段，不断地提升其内在的科技内涵，进行必要的信息化披露，准备接受质量标准的衡量和评测。

二、品质是客户的满意，公司成长的内燃剂

品质应行业不同而不同

品质的定义随着时代在改变，许多人（或机构）也针对品质有其特别的定义。例如以下的这些定义：

1、 ISO 9000：品质是一组固有特性（在产品或服务中本身具有的特性）符合需求的程度。

2、 6σ：百万次测试中的错误次数。

3、 菲利浦·克劳士比（Philip B. Crosby）：品质就是“符合需求”（Conformance to requirements]。 此处 的需求并不一定完全反映了客户的期待。克劳士比将此视为另一个独立的问题。

4、 约瑟夫·朱兰（Joseph M. Juran）：品质就是“适合使用”（Fitness for use）。而是否适合则交由客户来定义。

5、 狩野纪昭（Noriaki Kano）将品质视为一个二维的系统，二维的座标分别为“当然的品质”（must-be quality）及“有魅力的品质”（attractiv

三年级好习惯教案之

不 懂 就

问

不耻下问

解释: 不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。

春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。人们都尊奉他为圣人。然而孔子认为：无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。

一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后说：?对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。”

一个人不可能事事都懂，不懂的事请教别人是有必要的。

学问学问，既要学又要问。 不懂就问，不耻下问， 多学多问，才有学问。 光问不学，没有学问！ 学中问，问中学， 故学问焉！

人物赏析

好奇善问的科学巨匠——伽利略 爱动脑又好问的发明家——爱迪生

明知不可为而为之——周恩来 不懂就问的革命导师——列宁

生活小博士

1、搜集有关‘不懂就问’的名言警句 2、阅读相关名人故事

3、问号是开启智慧之门的钥匙

摘星星

每个学生每天至少问一个问题，由各个课代表统计到表格中，一周小统计，一月大汇总，前五名作为评选?班级之星?的人选。如果做

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

读《208个名人故事—孙中山》有感

导读：本文是关于读《208个名人故事—孙中山》有感，希望能帮助到您！

读《208个名人故事—孙中山》有感 刘鑫

今天，我又读了这本《208个名人故事》一书，这本书里的每一篇故事对我而言都很重要，因为他的每一篇故事都有深刻的教育意义，而给我留下最深刻印象的是关于孙中山的故事。 孙中山是中国近代民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国家民党的缔造者，三民主义的传倡导者，曾任命人中华民国临时大总结，孙中山著有《孙中山选集》、《三民主义》、《孙中山全集》《建国方略》等书，其著作在逝世后被多次出版。

1866年11月12日夜里，在村边一栋简陋的农舍里，一个男孩降生了，他便是孙中山。孙中山降生的家庭是一个贫困家庭，他六岁的时候，就和姐姐一起上山砍柴，除草。再大一些的时候，还给别人家放牛，因为要用那家的牛给自己家犁田。

孙中山小小年纪就爱打抱不平，他见两个小孩打架也要去问个究竟，问清楚后，就支持有理的那一边。

有一次，一群清兵在当地抓人，还强占了那家的房产，可是没人敢站出来说话，孙中山挺身而出，质问清兵：“他们又不是贼，你们凭什么抓他们？还有

北京天安门广场摆放中山像:6米高且近两吨重

昨夜，天安门广场中山像摆放工作连夜展开。故宫端门内西侧的画像棚里灯火通明，十余名工人前后忙着，将6米高、近两吨重的中山像从画像棚内搬出。连夜，中山像被安置在天安门广场正中。

天安门和端门之间的西北角，有一个8米多高、红墙红顶的铁棚，门外围着一圈黄铜围。这里，就是天安门地区的画像棚。22时整，十几个工人准时到岗，开始搬运孙中山先生像。高高的棚门像机库一样折叠开启，毛主席油画像和中山油画像端放在北侧。画像色泽温润，栩栩如生。

工人操纵着天车吊钩，开始作业，天安门管委会的工程师大声指挥着。悬吊、钩挂、起运、旋转，在天车臂的协助下，近两吨重的中山画像被慢慢挪移到棚门口。18个工人分列两侧，从下面用力托住画像底端两角，以防倾斜。“手套摸过后面，就不要碰画像了！”指挥在一旁高喊着。为了防止工人作业时将画像蹭脏，

作业前给每人都发了一副手套。工作中，碰触到后面画架的工人会格外小心不让手碰到前面的油画面。

“一、二、起！一、二、起！”工人们铆足力气喊着号子，将已横卧下来的画像举起，抬到早早准备在旁边的130卡车上。车上早已备好了毯子，防止剐蹭到画像架。

这边工人热火朝天地搬运中山像，广场上纪念碑北

《不懂就问》教学设计

教学要求： 知识与技能

1.认读本课生字，会写本课生字。

2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。 过程与方法

1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。 2.通过读、问、议了解课文主要内容。 情感态度价值观

通过学习养成良好的学习习惯——不懂就问。 教学重、难点： 1.掌握新字、新词。 2.养成爱提问的好习惯。 教学时数：两课时 第一课时 教学目的：

1.认读17个生字，会写9个生字。 2.自由读文，粗知文章内容。 教学重、难点：认字、写字。 教学方法：自学与讨论相结合 教学用具：1.孙中山画像的挂图

第 1 页

2.生字卡片 教学过程： 一、谈话导入： 1.

教师出示孙中山画像。

2.提问：你们认识这是谁的画像吗？学生自由回答后，教师总结。对，这就是我国伟大的革命先行者——孙中山先生的画像。

他是广东人，生于1866年，于1925年因病去世。早年就有志反清。曾任中国同盟国临时大总统。遗嘱主张，“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”同学们，你们想知道这位伟大的人物小时候是怎样求学的吗？请大家打开书看《不懂就问》一文。 二、初读课文

1.学生自由朗读课文。 2.画出本课的生字。 三、学

小学生具备的优秀品质是什么?

——身心健康，终身喜爱运动的习惯；性格开朗，与人为善。

——诚信、守时、责任、正直勤勉：自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务。不撒谎、不推委，敢于承担。错就是错了，坦坦荡荡做人。

——感恩、付出。感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的快感。 ——保持强烈的好奇心和求知欲，使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。

——及时了解和掌握孩子的心理状况，与孩子共同分担郁闷难过，分享喜悦成功。在日常生活中渗透对生活的热爱和积极向上的价值观。

——灌输和身教终身学习的习惯，我一直在学习，也帮助和引领铁蛋养成了自觉学习的好习惯，不仅是看书看报看电视，生活中，旅游中，与人聊天中，玩耍中，处处都是学习的场所。 ——养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法。高效学习，事半功倍。

——敢于表现，不怕出丑，把脸皮抹下来装兜里，是我母亲的口头语，铁蛋从小就被我赶着鸭子上架，练出了胆量和自信。

——抗挫折、耐压、自控力，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。各年龄段的孩子都应该有适当的体验，这是成长的必须。

优秀小学生需要具备的10种学习习惯

一、认真听取别人讲话

你读了这个故事的启示是什么

苏教版语文第十册期末试卷

姓名 得分

一、请你仔细地听老师读两遍小短文，然后根据你所听到的内容，完成下面的

习题。5%

1．哪个国家的船先到维多利亚州？最终这块土地属于哪个国家？原因是什么？

2．你读了这个故事的启示是什么？

二、默读拼音，然后写出词语。6%

áo xiáng â yùn zâng sîng

（ ） （ ） （ ）

juã biã huān chàng jiâ shào

（ ） （ ） （ ）

三、请你读读下面一段繁体字写的话，写出相对应的简体字。4%

那位 华 侨从海外 归来 了，他站在 广场 上，看着 欢乐 的人群，用一口 标准 的 乡 音说道：“梦里我常回到这里！”

四、请你把下面的几个成语补充完整。再选择下面的一个成语说一句话。5%

（ ）（ ）不（ ） （

孙中山的民主追求导言

鸦片战争以来先进中国人救国探索主张及其实践结局如何？ 鸦片战争以来先进中国人救国探索主张及其实践结局如何？

林则徐

师夷长技以制夷

孙中山的民主追求

恭亲王奕

曾国藩

师夷长技以自强

孙中山的民主追求

康有为

梁启超

兴民权、设议院、实行君主立宪，发展资本主义

第 22 课 孙中山的民主追求

孙中山的民主追求

孙中山(1866-1925) 孙中山 名文，字逸仙，广东香山县人。 名文，字逸仙，广东香山县人。 到日本奔走革命时化名中山樵， 到日本奔走革命时化名中山樵， 此后即以孙中山见称于世。 此后即以孙中山见称于世。 1866年11月12日，孙中山出生 年 月 日 于广东香山翠亨村一个普通的 农民家庭， 岁入村私塾读书 岁入村私塾读书， 农民家庭，10岁入村私塾读书， 12岁到檀香山读书，17岁是回 岁到檀香山读书， 岁是回 岁到檀香山读书 年先后在广州、 国。1886—1892年先后在广州、 年先后在广州 香港学医。毕业后，在澳门、 香港学医。毕业后，在澳门、 广州行医， 广州行医，并致力于救国的政 伟大的民主革命的先行者孙中山 治活动。 治活动。1894年上书李鸿章遭 年上书李鸿章遭 到拒绝，遂在赴檀香山。 到拒绝，遂在赴檀香山。 伟大的民主革