材料作文的材料要写到作文中吗

议论文材料的来源

议论文的举例分析为的是证明观点，增加说服力。示例与观点是否吻合是最重要的。其次是力求鲜活，不要陈子麻烂谷子，论“勤奋”必定搬出悬梁刺股囊萤映雪，论“逆境”必定是司马迁受宫刑仍发愤著书，论“发现”必定是“牛顿的苹果”，“瓦特的水壶盖”。

其实，据我观察，那些爱思考、爱读书，见多识广的学生，他们在分析问题时常常能左右逢源，他们阐述自己见解的能力也往往高于一般学生。当然学生普遍反映说，我也想多了解一些时事多看一些书，但是课业太重，没时间。事实确实如此，但也不是毫无办法，真正聪明的学生，即使阅读量有限，也不至于山穷水尽。不说其他，从初一到高三的语文课本就是个作文材料的小金库，学好了，读通了，领会了，作为作文的例证，也算丰富的了。像苏轼的《石钟山记》、王安石的《游褒禅山记》、贾谊的《过秦论》、韩愈的《师说》等，本身是说理，既是好文，也是好例。如果把苏轼的夜以孤舟游赤壁的感悟，王安石游褒禅山洞的半途而废，贾谊对秦兴亡的分析，庖丁的“目无全牛”、“游刃有余”等等用作对有关观点的实证分析，那么文章就有了另一种“鲜活”。

经典作品的启示不完全在于作者所阐述的理，也在于他们的发现过程和智慧的表达。更多的契机还在于会不会“联系”。如《五人墓碑记》

有一位女士，多年来总是嘲笑对面的 女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗 不干净，晾着的衣服上面总是有斑 点！”有一天，这位女士的朋友到她 家做客，听见她嘲笑对面的女士时， 就仔细地观察起来。结果细心的朋友 发现了问题所在，于是拿起一块抹布， 把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净， 然后说：“你再看看，对面的衣服还 脏吗？”原来是这位女士自己家的玻 璃窗脏了。

审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这 样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己 的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的， 有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们， 当你说别人不是时，应首先反省反省自己。

有一次，一位朋友拿给他一叠复杂的插图让他描 画，当然报酬很高。他一面干一面对我说，这些 插图都这么难画，一定是那个朋友把容易描画的 都选了去，让他啃“骨头”,于是他就对朋友心 生不满，并敷衍了事。 几天以后，那位朋友来取插图，同时还带来 了需要描画的插图，而且都比先前的那些插图容 易描画。原来那个朋友是想让他先描画难画的， 如果他能胜任那么容易画的他就更能胜任了。然 而朋友看了他描画的插图后，没再留下那些容易 描画的插图。事后那位朋友遗憾地告诉我：“本 来我是想帮他牵上这条线，好让他以后一直帮这 家

用“陆氏作文流程图”来完成2017届浦东高三一模作文：双标 原创 2017-03-22陆峰飞、秦驿桦带你飞语文工作室 带你飞语文工作室 【原题】

近来，“双标”成为网络热词，顾名思义，“双标”即双重标准，现实生活中人们常常用不同的标准衡量两个（或以上）的对象，往往有意无意中成为“双标”人。对此现象你有什么看法？请写一篇作文，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。

天使与魔鬼并存的“双标”

秦驿桦

现实生活中，人们常常用不同的标准来衡量不同的对象，这就是所谓“双标”。可以说，“双标”在社会生活中比比皆是：婆婆常常对儿子和媳妇使用“双标”；据说美国民主党领袖也曾炮轰美国联邦调查局对特朗普和希拉里使用“双标”；韩国三星在Note事件中对海外与中国内地也使用“双标”；里约奥运会裁判也对别国和中国使用“双标”。由此可见，小到普通的人际关系，大到国家政治领域，可谓无处不“双标”。

（第一段：解释重要概念，或者分类列举，而这里使用的正是一系列现象的分类列举。）

从上述各类“双标”的表现和结果来看：婆婆有意无意使用“双标”导致婆媳关系紧张；美国民主党也将对联邦调查局嗤之以鼻；中国消费者也将从此对韩国三星失去信

　　一、教学目标：

　　1

　　学会新材料作文的审题立意的步骤和方法，新材料作文的审题立意

　　教案

　　2

　　熟练运用审题立意步骤和方法。

　　二、教学重点、难点：

　　1.多角度、多方面地分析材料。

　　2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

　　三、教学安排：一课时。

　　四、教学方法：问答法、讨论法、探究法。

　　五、教学过程：

　　一

　　导入

　　今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。

　　1.何谓”新材料作文”?

　　新材料作文

　　也叫后话题作文、题意作文、命意作文

　　，指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求”全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

　　新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。

　　2.那么，新材料作文如何审题立意呢?下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤

实用

作文失分，主要是立意不太准确。如有些考生立意太大，把孝敬父母转化成一般性的“感恩、回报”；或立意太小，把孝敬父母转化为“关心父母的身体健康”、“当父母生病的时候，我该怎么做”之类；或立意太偏，把孝敬父母要么引申到对“老龄化社会”的议论，要么引申到“老吾老以及人之老”。

作文失分的另一大因素是因为对材料的运用不恰当：不知道要引述材料；引述材料太晚，在文章中间部分甚至是在结尾处才出现；把材料降低到普通论据的地位。

⑴引论的写作

考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、亮出的观点不够鲜明有力；3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。

要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下三个要素：①要有“拙”；②要有“勤”；③能补“拙”，并出成果。这里的“拙”是非常重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列三个要素：①要有“失败”；②要有“不畏的情况”；③经过顽强奋斗后取得胜利。这里的“失败”

材料作文开头如何引述材料？

李学开

材料作文是近几年高考常见的一种题型，不少学生写材料作文时，不知道如何引述材料，下面以2016年全国新课标Ⅱ卷为例，谈谈材料作文开头引述材料的方法，供大家参考。

【试题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【佳作示例】

例1：一个人语文素养的形成与提升，仅凭语文课堂上的接受、社会实践中的习得，是远远不够的。这两种途径固然有助于语文素养的形成与提升，但比起课外阅读的作用还是星光较之月辉，不能相提并论。课堂学习重在知识积累，生活实践重在语言交际，只有课外阅读才更能提升语文素养，而且是“量小”非君子，“无读”不丈夫！（吉林一考生《“量小”非君子“无读”不丈夫》）

例2：在现代飞速发展的社会中，人们要求有较高的专业知识以谋求发展，同时也要求有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那

材料作文的审题立意

技法透新

材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点，因而议论往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。在考场中考生面对材料作文的审题立意常见问题有：(1)脱离材料，随意而为(2)笼统含混，泛泛而谈(3)抓住一点，不及其余(4)抓现象而弃本质。接下来我们就重点说一说材料作文审题立意的原则：

一、整体性原则

仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中韵只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。如这样一则作文材料，根据以下材料自选角度作文：

一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就能获得完善的自我，而那位出色的雕

高考材料作文的总结

(一)作文类型与命题要求 (二)作文类型与作文体裁 话题作文记叙类文章 命题作文

材料作文 论说类文章

注意：材料作文一般不宜写成记叙类文章，故用虚线相连。

1.话题：

话题作文：命题人已确定 材料作文：从材料中概括 2.主题：

话题作文：主题从话题中来 材料作文：主题从材料中来 3.材料：

(1)命题人提供材料的目的不同

话题作文：要求考生将所给的材料放大，通过阅读思索，从中找出有见地的观点，自定主题阐述真情实感； 材料作文：要求考生对所给的材料进行“紧缩”，考生作文时不能信马由缰，必须在材料控制范围内写作，而且这种范围是越小越好掌握。

(2)考生写作时对材料的处理方式不同

话题作文：“可用可不用”。

材料作文：“非用不可”(引子型、论据型)。 材料作文审题就是分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度。材料作文审题最忌“只见树木，不见森林”。 下面以XX广东调研试题为例说一说材料作文的审题过程。

(作文题)

根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业

设论文中期检查材料

毕业设计(论文)期中工作材料

学生姓名: 学院(系): 专 业: 设计(论文)题目: 小

标

题

：

学 号：

指导教师:

材 料 目 录

年 月

注：毕业设计（论文）期中检查工作结束后，请将该封面与目录中各材料合订成册，并统一存

放在学生“毕业设计（论文）资料袋”中（打印件一律用A4纸型），最后与初稿合订。

设论文中期检查材料

填表说明

1、

<<毕业设计(论文)期中工作材料>>封面、<<本科生毕业设计（论文）选题、审题表>>、<<毕业设计(论文)外文资料翻译>>封面及论文初稿单独装订。

2、

<<华东交通大学毕业设计（论文）任务书>>、<<华东交通大学毕业设计（论文）开题报告书>>、<<附录A.外文翻译 -原文部分>>、<<附录B. 外文翻译 -译文部分>>期中检查不用打印，直接汇入终稿并按教务处要求排版、打印。

3、

学院由教学秘书组织填写<<华东交通大学毕业设计（论文）期中教学学院自查表>>、<<华东交通大学毕业设计（论文）期中抽查表>>，检查完后统一由教学秘书归档。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达，微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至的。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自拟标题，自定文体。2、不少于800字。3、不得套作，不得抄袭。

写作指导

【材料解读】

综观提示语给出的两则材料，我们不难发现关键词应该为“微”。“微”字既有“细小轻微”之意，也有“精神奥妙”之义。“微”在当今时代的映衬下，无疑可以让公众有更真实的体认和多面的理解。

在这个“微”时代中，个人与集体，个人与社会的关系重新被人们审视。这是一个关注个体的时代，这是一个关注草根的时代，这是一个个人价值被强调的时代，所以在微博、微信中，微声音、微诉求、微表达得到了重视；另外，在这个时代中，“微力量”“微公益”因其具有社会正能量