word古诗词排版
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古诗词练习Word 文档
古诗练习
根据诗的意境写古诗
(1)\____________________。\是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不
抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。\____________________\?大家泪眼相视,
情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,\____________________\,强调习作是心灵的放飞,是情感的
释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩
呢?我几时才能\____________________\呀!
(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,\____________________\。
亲人啊
古诗词练习Word 文档
古诗练习
根据诗的意境写古诗
(1)"____________________。"是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不
抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。"____________________"?大家泪眼相视,
情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,"____________________",强调习作是心灵的放飞,是情感的
释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩
呢?我几时才能"____________________"呀!
(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,
古诗词背诵 Microsoft Word 文档
论古诗词中月的意象
[内容提要]
月作为一种意蕴而想象的视觉、感觉的自然景物,能够为意象的塑造丰
富深化某种特定的意念,从而阐释、实现“言外之意”的深层内涵。也正
因为月具有这鲜明丰富的语言形象,所以月在中国历史文化和文学艺术中
的地位十分显赫。月在古代诗词意境的构造上广泛而多样。分析和探讨古
代诗词中月的意象,对全面认识和理解诗人诗歌创作的多样化艺术风格和
鲜明个性特色有着重要的作用。
[关键字]
月亮 愁绪 意象
论文正文
当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。
有人马上会想到与月亮相关的诗词: “海上生明月,天涯共此时。情
人怨遥夜,竟夕起相思”
“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡”
关于写月的诗词,不胜枚举。这些诗词虽然写的是同一个物象——月
亮,但是月亮在不同的诗词中其象征意义是各不相同的。月亮这一意象在
中国文化中象征意义是非常丰富的。
先秦已有“嫦娥奔月”的传说,先秦故人曾通过“月出皎兮,月出皓
兮,月出照兮”分别发出了“劳心悄兮,劳心骚兮,劳心惨兮”之叹,
“僧敲月下门”的故事成为千古美谈,
《明月何皎皎》以“明月”演义出一代复一代骚客才子的怨夫思妇之
作。
而“披月踌躇”、“揽月自赏”、“望月凝思”、 这些从古籍古
典中衍生演化出来的
古诗词
2014年中考专题复习--------------------------------------课内古诗词
1、曹操的《观沧海》中对景物作总写的句子 是。详细写
诗人见到的景象的句子是 。描写诗人想象中的景象的句子 是
2、曹操的《观沧海》中最能反映出作者博大襟怀的诗句是 3、《观沧海》一诗中描写草木景色的句子是 。 5、《观沧海》一诗中写大海水波动荡山岛高耸突兀的句子是 。 1王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔帆船顺风而行的句子是 。 2《次北固山下》一诗中表现时序变迁新旧交替这一自然规律的诗句是 。 3《次北固山下》一诗中游子思
古诗词积累
? 古诗词积累
一、考点分析
1、分值:06、07、09、10、11这五年都是10分,12年也不会有大的改变。
2、题型:一般有三种,一是选择题,考查的内容是默写,或同一首诗词中句序颠倒,或不同诗词中的诗
句随意搭配,考验学生背诵古诗的熟练程度;二是补写诗句,考查的内容主要是古诗中的名句、开头句、结尾句,方式是补上句或补下句,相对而言,补上句的难度要大,因为学生平时习惯于顺背课文,思维已成定式;三是古诗运用题,属于理解性记忆,通常是给出语境,要求填写相应的诗句,考查的内容多为名句。
3、要领:一要记住诗人,包括字号、朝代以及相关作品等;二、狠抓读背,做到熟读成诵;三要注重名
句,做到书写准确无误;四要理解意思,可结合注释、工具书,尤其是重点词、句;五要体会情感,可联系时代背景、诗人处境;六会灵活运用。
二、诗词全集(用时可自行掏空黑体字填空) ? 七年级上册 【观沧海】 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
【次北固山下】 王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
古诗词鉴赏
学案1
解答古诗鉴赏题,分两步走,一是读懂;二是根据题干要求规范作答。读懂诗歌主要包括3个方面:一要明白诗句写了什么;二要体悟出全诗是怎么写的;三要把握准诗人所要表达的思想感情。
下面,我们将标题、意象、句法、典故和题材作为读懂诗歌的“抓手”,分别作一些引导。
一、读懂标题蕴含的信息
标题,是诗歌内容和形式等信息的重要载体,是解读诗歌的第一把钥匙。从创作动机上讲,标题往往是触发作者情思的端点,展开诗歌内容的引子。不同的标题所蕴含的信息也有所不同:
1、提示写作的时间、地点、对象、事件、主旨; 2、交代写作缘由或目的,暗含情感; 3、奠定作品的感情基调; 4、表明诗歌的题材; 5、暗示诗歌的表达技巧。
例1、2015年全国新课表卷《残春旅舍》:1、点明了时间(残春);2、点明了地点(旅舍);3、暗示了诗歌的感情基调(残)。
2015年福建卷《秋夜纪怀》:1、点明了时间(秋夜)。2、交代了写作目的(纪怀)。 2014全国大纲卷《寻南溪常山道人隐居》:1、点明了地点(南溪);2、交代了人物(道人)、事件(寻)。3、提示了写作对象(常山道人隐居)。
2014年广东卷《望江怨送别》:1、交代了诗歌的题材(送别诗)。2、暗示了作品的感情基调
古诗词复习
12-8.《游山西村》
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存闲乘月,拄杖无时夜叩门。
⑴全诗围绕一个“游”字展开,按时间推移展开叙述,层次清晰,语言生动。在一个丰收的年景,诗人受到农家。走在通往山西村的山路上,山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,终于来到山西村。在山西村,近,农民们衣着简朴,吹箫击鼓,结队往来,热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游,随时拄着手访。
⑵《游山西村》生动地描绘了优美的农村风光,充满浓郁的生活气息。其中“山重水复疑无路,柳暗花明又哲理,至今被人传诵。
一二句:农家虽无好酒,但遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。这一句写出丰收的年景和农民热情好客的一个“足”字,表达了农家热情好客,淳朴厚道,生活富足。
三四句:这是动中即景,写出曲折多变的景色。“山重水复”见地形复杂,显出所经山水之无穷变化。一个明这变化的景色是作者的主观感受所致。“又一村”则写出自己的欣喜之情。这两句写山西村山环水绕,柳暗花团锦簇的景象,用来比喻困境中仍然蕴含着希望。
五六句:描绘乡村社日前夕的热闹情景。社日未到,但农民们已经吹箫击鼓,结队往来,衣着
古诗词赏析
1.送别——李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
李叔同这首《送别》,同样的脍炙人口。在长亭外,古道边,芳草碧连天,开场便是落寞的场面,离别的情绪。在夕阳下,晚风吹拂着杨柳,悠远的笛声传来,群山连成一片,而我就要在这良辰美景中与你分别,不知道你将去何处,不知道你将走向何方,或许在天涯,或许在海角,在这人间,为什么知交都要分离,为什么不能够长久地在一起?在这离别的时刻,就让我们用一壶酒来传递彼此的心意,以此来表达最后的欢乐。因此,从此以后,在我的梦里,常常地会见到你,当醒来的时候,没有友情的温暖,人生是多么的寒冷。
本诗的作者是位高僧,在多个领域均有建树,是公认的文化大师。他的这首《送别》诗,意境高远,行文流畅,具有非常强烈的穿透性,不管何时,不管何地,只要读到“今宵别梦寒”的文字,我的内心总会泛起一层的忧伤。离别了,梦中相见,梦醒之后,心是如此的凄凉,如此的孤寂。难道我和宝贝不是如此吗?那曾经的欢娱,那曾经的美好,而今安在?
2、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
古诗词赏析
1.送别——李叔同
长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
李叔同这首《送别》,同样的脍炙人口。在长亭外,古道边,芳草碧连天,开场便是落寞的场面,离别的情绪。在夕阳下,晚风吹拂着杨柳,悠远的笛声传来,群山连成一片,而我就要在这良辰美景中与你分别,不知道你将去何处,不知道你将走向何方,或许在天涯,或许在海角,在这人间,为什么知交都要分离,为什么不能够长久地在一起?在这离别的时刻,就让我们用一壶酒来传递彼此的心意,以此来表达最后的欢乐。因此,从此以后,在我的梦里,常常地会见到你,当醒来的时候,没有友情的温暖,人生是多么的寒冷。
本诗的作者是位高僧,在多个领域均有建树,是公认的文化大师。他的这首《送别》诗,意境高远,行文流畅,具有非常强烈的穿透性,不管何时,不管何地,只要读到“今宵别梦寒”的文字,我的内心总会泛起一层的忧伤。离别了,梦中相见,梦醒之后,心是如此的凄凉,如此的孤寂。难道我和宝贝不是如此吗?那曾经的欢娱,那曾经的美好,而今安在?
2、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
励志古诗词
励志古诗词
1、《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
2、《竹石》郑板桥
咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
3、《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草,板荡识诚臣。 勇夫安识义,智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩
人心生一念,天地悉皆知, 善恶若无报,乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心
6、《劝学》颜真卿
1
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
7、《长歌行》汉乐府
百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。
8、《雪梅》卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
9、《夏日绝句》李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄, 至今思项羽,不肯过江东。
10、《狱中题壁》谭嗣同
望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。 我