太原师范学院公共选修课管理办法
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玉溪师范学院公共选修课管理办法
玉溪师范学院公共选修课管理办法
玉溪师范学院公共选修课管理办法
公共选修课是面向全院各专业学生开设的综合素质类课程。其目的在于拓宽学生的知识面，完善学生的智能结构，提高教学效益和效率，挖掘和优化我校的优质教学资源。为使公共选修课的开设真正收到实效，特制定本暂行办法。
一、开课原则
1、公共选修课应面向全校学生，在学生科学思维方法、艺术鉴赏、审美情趣、现代技术手段应用、思想道德情操、现代教育理念、学科动态、实用技术等方面有帮助，内容要有一定的广泛性，符合我校多数学生的学习需要，有助于全面提高学生的综合素质。
2、拟开设公共选修课的教师一般应具有副高级以上专业技术职称；或有一定教学经历并在某方面有专门研究的硕士研究生和讲师。
3、公共选修课是各教学系（院、部）共同承担的教学任务，原则上每个教学系（院、部）每学期应开出1—2门公共选修课供非专业学生选修。全校每学期开设公共选修课20门左右。
4、公共选修课的授课时间集中安排，每周确定周一和周三晚上为公共选修课授课时间，各系各部门一般不得再安排其它教学和学生活动。
二、开课形式
1、公共选修课可按系列专题讲座形式和课程形式开设。按系列讲座形式开设的课程一般5—7讲形成一门课，每讲按2学时计，规定学分为2学分。以课程方式
南阳师范学院选修课
南阳师院选修课分类
南阳师范学院2012-2013学年第一学期全校通识教育、教师 教育选修课程开课情况一览表附件一： 通识教育限定性选修课程表课程名称宝玉石鉴赏 宝玉石鉴赏 投资与理财 投资与理财 文献信息检索及利用 文献信息检索及利用 文献信息检索及利用 文献信息检索及利用 文献信息检索及利用 经济与法律 经济与法律 物理与文化 生态学 生命科学概论 创业与管理 创业与管理 创新能力与培养 数学建模 运动与健康 运动与健康 运动与健康 运动与健康 运动与健康 科学技术发展史 中外名曲欣赏 流行音乐欣赏 实用美术设计基础 书法与鉴赏 中外美术名作欣赏 礼仪与公共关系 大学生人文教育
任课 教师江富建 江富建 孙晓涛 孙晓涛 张宛艳 崔燕 宋瑞 江淑洁 颜海亮 林松 林松 杨兴强 王云 韩雪梅 鲍春生 张晓锋 古真 李书选 王亚立 杨柳 杨柳 万力芳 万力芳 崔甲武 党岱 郝方 欧琴 刘哲 杨雄飞 曾黎 王春阳
学 时32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
学 分2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
关于印发河源职业技术学院公共选修课管理办法的通知
河职院教〔2006〕2号 签发人：刘安华
关于印发《河源职业技术学院 公共选修课管理办法》的通知
各处室、系部：
经研究，现将《河源职业技术学院公共选修课管理办法》印发，请贯彻执行。
河源职业技术学院 二○○六年一月十日
河源职业技术学院公共选修课管理办法
为了加强公共选修课的规范化管理，进一步深化教学改革，构建与应用型人才相适应的课程结构体系，引导广大教师开设更多高质量的选修课程，拓宽学生专业基础，拓展知识面，提升科学与文化素质，提高学校教育教学质量，特制定本办法。
一、公共选修课的设置 (一)公共选修课的界定
公共选修课(简称“公选课”)是指由教务处组织开设、供全院各专业学生选修的课程。公共选修课是选修课的一部分，其学分列入选修课程范围内。公共选修课作为专业课程结构体系的构成部分，在教学规范、教学管理、教学质量、教学事故的认定与处理等方面，具有与其他类型课程同样的要求。
(二)公共选修课的设置原则
为了进一步优化学生的知识结构，拓宽学生的知识面，培
公共选修课论文
公共选修课论文
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运动营养与健康养生
大学生饮食营养与健康现状
姓名： 院系： 专业： 学号：
人类正在步入以高科技为基础的知识经济时代,21世纪的竞争既是知识的竞争更是人才的竞争。大学生作为优秀的青年群体,祖国未来的希望,其素质水平的高低将直接影响到我们国家未来的发展。营养是高素质人才的物质基础,因此大学生具有健康的饮食行为与良好的营养状况,是适应未来社会竞争的必要前提和基础。我国政府历来重视学生的营养健康状况,在1985、1991、1995、2000、2005年的5次全国大规模的学生体质与健康状况调查中,都把学生营养状况作为重点调研内容。《中国居民营养健康状况调查》表明,近几年来城镇居民的膳食、营养状况有明显改善,营养不良和营养缺乏症逐渐下降。但由于种种原因,如膳食的知识水平、行为态度、生活方式等直接或间接影响营养失衡,即某些学生营养摄入过多或过快,另一些学生营养摄入不足或缺失。然而,科学合理的营养,对改善身体营养状况、促进人体的健康起到非常重要的
《淮阴师范学院编制管理办法（试行）》
淮 阴 师 范 学 院 文 件
淮师办〔2010〕96号
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关于印发《淮阴师范学院 编制管理办法（试行）》的通知
各单位、各部门：
《淮阴师范学院编制管理办法（试行）》已经校党政办公会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
附：淮阴师范学院编制管理办法（试行）
二○一○年十月二十日
主题词：编制管理 办法 通知 抄 送：校内发送 淮阴师范学院校长办公室 2010年10月20日印发
（共印30份）
1
附：
淮阴师范学院
公共选修课课程简介
·
公共选修课课程简介
第一部分 土木学院
（019001）模态分析及其应用 学分：3 类别：数自计选
模态分析是获得产品最佳动态性的一种经济、有效的方法。通过它可解决产品在实际使用中产生的振动、噪声、疲劳等现实问题。
本课程介绍模态分析的基本理论、模态试验、模态参数识别的各种方法，以及该项技术在工程实际（如减震减噪等方面）的实际应用。
本课程还要对模态分析中一些正在发展的内容做一介绍，如模态分系统有限元方法的相互结合，对结构的灵敏度分析等，以求反映这一技术领域中世界的最新发展动向。
本课程涉及振动、测试技术及计算机技术，是一门理论与实际紧密结合的学科，学生在学习本课后，将具备初步分析及解决实际工程问题的能力。
先修课程/供选专业：机械震动
（019002）汽车构造与维修 学分：4 类别：数自计选
主要包括：汽车发动机的工作原理（包括柴油发动机和汽油发动机）；汽车各主要组成部分的构造及工作原理，汽车主要零部件及主要系统的设计原则和设计方法；主要车型的性能比较；汽车发展方向概述；常见故障诊断及排除方法。
先修课程/供选专业：机械原理、电工电子技术
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湛江师范学院古汉语词义研究选修课考试题目及答案
湛江师范学院词义研究选修课考试题目参考答案
1、研究古书词义为什么要区分语言义和言语义、词义与义位？(P2)
作为语言的基本要素之一，词既具有语言意义，也具有言语意义。词的语言意义是词在语言体系中所固有的意义。它是客观事物在使用某一种语言的人们头脑中的反映，是抽象的、概括的、相对稳定的。词的言语意义是指在特定的交际环境中，人们在使用词语时所表达的意义。它是具体的、个别的、灵活的。词的语言意义和言语意义之间有着密切的、相互依存的关系。我们在讨论词义类型和词义特征时，往往两者兼包，有时混而不分；在探讨求证词义时，则主要注意词的言语意义即词在具体语言环境中表现出来的意义。
语言中的词，大多数是多义的。而其中每一个相对独立地存在、运用的意义，就是义位。因此，义位是词的独立的基本意义单位。义位与词典里的义项大致相当但又有所不同。严格地说，词义不能等同于义位。当我们讨论词义及演变、发展时，应该以义位为基本单位，而不应以词为基本单位。但是，出于习惯和经济原则，人们往往将“词义”与“义位”等同运用。 由此而论，相对于义位的词义也有广狭之分：广义的词义是指一个词的全部意义，即词义系统；狭义的词义则指词的
公共艺术选修课程建设研究
近几年，高校处于发展的关键期，在这个节点，许多学校结合《国家教育事业发展“十三五”规划》和“双一流”建设规划，重新审视学校的办学目标和人才培养目标定位，不断完善人才培养标准，并提出了更高的战略目标定位。除了“985工程”“211工程”高校，一些有实力的省属本科院校也以建设有特色的高水平大学为努力目标，而师范高校如何坚守特色实现转型发展是一个值得深思的问题，尤其是处于非中心城市的地方师范院校。高校公共艺术教育作为师范院校人才培养中不可或缺的组成部分，是高校实施和深化全面素质教育的有效途径和重要内容，公共艺术教育必须紧紧抓住艺术欣赏和审美欣赏等关键因素，强化课程的改革创新，将创新精神的培养贯穿于艺术教育全过程，促进全面素质教育总体目标达成。高校公共选修课包含了许多种类的学科，广泛而言，主要有文史类和理工类，具体包括历史文化类、应用技术类、语言艺术类、职业素养类、心理健康类、体育运动与保健类、基础科学类等分支，学生可以根据自己的爱好自由选择感兴趣的课程进行学习，最后通过课程考核修得学分。高校公共艺术课程是指针对非艺术专业类别的学生开设的普通艺术教育课
选修课
1、1848年德国是 (1.00分)
? ? ?
A．文艺复兴的中心 B．工业革命的中心 C．文化运动的中心
? D．资产阶级革命的中心
2、为什么德国的大学教授可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围？ (1.00分)
? ?
A．和政治分割
B．和社会的政治经济利益分割
? C．政府支持 ?
D．德国人聪明
正确答案： B 、
3、德国的人文中学相当于中国的哪种高中？ (1.00分)
? A．专业高中
? B．职业高中 ? ?
C．普通高中 D．重点高中
正确答案： C 、
4、下列作品哪些不是流亡作家坚持用德语写的？ (1.00分)
? ?
A．《流亡》 B．《过境》
? C．《尘埃》 ?
D．《护照》
5、哥廷根大学是哪位国王在1737年下令创建的？ (1.00分)
? ? ?
A．威廉一世 B．威廉二世 C．乔治一世
? D．乔治二世
6、在纳粹的统治时代里面，在整个纳粹帝国的地盘里边，驱逐了多少犹太人 (1.00分)
? A．50万
? B．52万 ? ?
C．55万 D．57万
正确答案： A 、
7、到了20年代的时候，欧洲形成的世界三大原子核物理中心不包括
选修课
1、1848年德国是 (1.00分)
? ? ?
A．文艺复兴的中心 B．工业革命的中心 C．文化运动的中心
? D．资产阶级革命的中心
2、为什么德国的大学教授可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围？ (1.00分)
? ?
A．和政治分割
B．和社会的政治经济利益分割
? C．政府支持 ?
D．德国人聪明
正确答案： B 、
3、德国的人文中学相当于中国的哪种高中？ (1.00分)
? A．专业高中
? B．职业高中 ? ?
C．普通高中 D．重点高中
正确答案： C 、
4、下列作品哪些不是流亡作家坚持用德语写的？ (1.00分)
? ?
A．《流亡》 B．《过境》
? C．《尘埃》 ?
D．《护照》
5、哥廷根大学是哪位国王在1737年下令创建的？ (1.00分)
? ? ?
A．威廉一世 B．威廉二世 C．乔治一世
? D．乔治二世
6、在纳粹的统治时代里面，在整个纳粹帝国的地盘里边，驱逐了多少犹太人 (1.00分)
? A．50万
? B．52万 ? ?
C．55万 D．57万
正确答案： A 、
7、到了20年代的时候，欧洲形成的世界三大原子核物理中心不包括