核辐射探测学简答题

习题集

第一章习题

1-1 当电子的速度为2.5×108m·s-1时, 它的动能和总能量各为多少MeV? 1-2 将?粒子的速度加速至光速的0.95时, ?粒子的质量为多少u? 合多少g?

1-3 t=25℃, p=1.013×10Pa时, S+O2?SO2的反应热q=296.9kJ·mol, 试计算生成1molSO2

时体系的质量亏损。

1-4 1kg的水从0℃升温至100℃, 质量增加了多少? 1-5 试计算239U, 236U最后一个中子的结合能。已知：

??92,238??47.307MeV；??92,239??50.572MeV；??92,235??40.916MeV；??92,236??42.442MeV。

1-6 当质子在球形核里均匀分布时，原子核的库仑能为

Ec?3eZ(Z?1)54??0R25

-1

Z为核电荷数，R为核半径，r0 取1.5?10?15m。试计算13C和13N核的库仑能之差。 1-7 已知：??6,13??3.125MeV；??7,13??5.346MeV。计算13C和13N核的结合能之

差； 1-8 利用结合能半经验公式，计算

236

U, U最后一个中子的结合能, 并把结果与1-5题的结

239

果进行比较

1-9 计

核辐射探测相关知识

核辐射探测学硕士课程，学时：30+10 任课教师： 任课教师：方方 实验指导： 实验指导： 2010.9-11( 14周 每周四下午) 2010.9-11(第3-14周，每周四下午) 上课地点： 上课地点：9A203 Ff办公室： Ff办公室：6C1104 办公室 联系电话：84077497, 联系电话：84077497,13699035680 EMAIL: ffsjp2004@2010.09 核辐射探测学 硕士研究生课程 1

核辐射探测相关知识

主要内容第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章2010.09

放射性基本知识 射线与物质的相互作用 射线能谱学 放射性测量单位、 放射性测量单位、辐射源及防 护知识 核辐射探测器 放射性测量中的统计涨落规律核辐射探测学 硕士研究生课程 2

核辐射探测相关知识

教材与参考文献 成都地质学院三系 放射性勘探方法 原子能出版社，1978 成都地质学院三系, 放射性勘探方法,原子能出版社 原子能出版社， 章晔 华荣洲 石柏慎，放射性方法勘查，原子能出版社，1990 章晔,华荣洲 石柏慎，放射性方法勘查，原子能出版社， 华荣洲,石柏慎 贾文懿 方方 唐红 苗放 核地球物理仪器 原子能

核辐射物理与探测学复习

一、关于载流子

1) 无论是气体探测器，还是闪烁、半导体探测器，其探测射线的本质都是将射线沉积在探

测器灵敏体积内的能量转换为载流子。这三种探测器具有不同的载流子，分别是：气体（），闪烁体（），半导体（）； 答：

? 气体：电子－离子对；

? 闪烁体：第一个打拿极收集到的光电子； ? 半导体：电子－空穴对；

2) 在这个转换过程中，每产生一个载流子都要消耗一定的能量，称之为（），对于三种探

测器来说，这个能量是不同的，分别大概是多少？气体（），闪烁体（），半导体（）。这个能量是大些好，还是小些好？为什么？ 答：

? 平均电离能；30eV，300eV，3eV；

? 这个能量越小越好，因为平均电离能越小，产生的载流子就越多，而载流子的数目

服从法诺分布，载流子越多则其数目的相对涨落越小，这会导致更好的能量分辨率； 3) 在这个转换过程中，射线沉积在探测器中的能量是一个（）变量，而载流子的数目是一个（）变量，载流子的数目是不确定的，它服从（）分布，该分布的因子越是大些好，还是小些好？为什么？ 答：连续型变量；离散型变量；法诺分布；法诺因子越小越好，小的法诺因子意味着小的

统计涨落，导致好的能量分辨率；

二、关于探测效率

1) 对于不

一、海图改正的注意事项

1.对本航次需要的海图改正应在航线拟定前结束，并交船长审阅。

2.凡涉及到光弧及导标方位等改正，应注意通告中用方位标明的标弧及导标方位都是指从海上看灯标的方位。

3.凡通告中有下列文字时予以注意：在即将出版（或已经出版）的xxxx号新版（或改版）还涂上，已包括此项改正。

4.改正海图时应严肃认真，对航行安全负责。所有航海通告内容原则上都应该按要求改正带所有海图上。

5.应该注意通告中的文字也会有差错，特别是方位，距离经纬度等数据误差。

天体方位求罗经差注意事项

1. 观测太阳低高度方位求罗经差是目前船舶在海上求罗经差普遍采用的方法。所谓低高度是指太阳观测高度在30以下，最好在15°以下； 2.观测时应尽量保持罗经面的水平；

3.为避免粗差和减小随机误差的影响，一般应连续观测三次，取平均值作为应对平均时间的罗方位，罗经读数读至0.5°，观测时间准确到1m.

中版航海通告的改正的注意事项

1.除每年52期通告外，每年年底补充发布“民用海图改正索引”给出该年度海图应改正通告的顺序列表，利用该索引可检验海图在本年度是否漏改。 2.临时性通告每项报告前注有“T”标题有注有”临“字样。

3.《航海通告》是以最大比例尺

2010《核辐射探测器与核电子学》期末考试试题A参考答案

一、 填空题（20分，每小题2分）

1． 由NaI(Tl)组成的闪烁计数器，分辨时间约为： 几 μs。

2． 由ZnS(Ag)组成的闪烁计数器，一般用来探测 α 射线的 强度 。

3． 由NaI(Tl)组成的闪烁计数器，一般用来探测 γ(X) 射线的 能量和强度 。 4． Ｇ-Ｍ计数管一般用来探测 β、γ、X 射线的 强度 。

5． 金硅面垒型半导体探测器一般用来探测 α 射线的 能量和强度 。 6． HPGe半导体探测器一般用来探测 γ 射线的 能量和强度 。 7． 对高能γ射线的探测效率则主要取决于探测器的 有效体积 。 8． 前置放大器的两个主要作用是： 提高信-噪比、阻抗匹配 。 9． 谱仪放大器的两个主要作用是： 信号放大、脉冲成形 。 10． 微分电路主要作用是： 使输入信号的宽度变窄和隔离低频信号 。

二、 名词解释（15分，每小题5分）

1. 探测效率——定义为探测器输出信号数量(脉冲数)与入射到探测器(表面)的粒子数之比。 2. 仪器谱——由仪器(探测器)探测(响应)入射射线而输出的脉冲幅度分布图

简答题

1、运动训练学的研究目的及其主要任务是什么？

答：运动训练学研究的主要目的在于：揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础上，努力提高训练的科学化水平。 主要任务①从众多专项的训练实践中总结出带有普遍共性规律 ②深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 ③进一步健全运动训练学理论和内容体系

④广泛吸取现代科技发展和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用中去。 ⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践 2、简述运动员状态诊断在训练中的重要作用？

答：运动员的起始状态标识着一个完整的训练过程的起点，对起始状态的诊断在运动训练中起重要作用。

①为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点 ②对训练工作效果即实践额检查评定 ③实践有效训练控制的重要前提 3、在训练中如何贯彻适宜负荷原则

答：①正确理解负荷的松成 ②渐进式增加负荷量度 ③科学地探求负荷的临界值 ④建立科学的诊断体系 ⑤处理正确负荷与恢复的关系

4、简述运动员体能及体能训练基本要求？

答：运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力重要构成因素。 要求：①合理的安排一般

1.影响财政支出结构的主要因素分析?

(1)政府职能及财政资金供给范围(2)经济发展水平(3)政府在一定时期的社会经济发展政策(4)国际政治经济形势 2.社会保障基金的筹集模式? (1) 现收现付式：是一种以近期横向收付平衡原则为指导的基金筹集模式。用目前投保人缴纳的保险费为现在的保险受益人支付保险金，不为以后年度建立社会保险储备。

(2) 完全基金式：是一种以远期纵向收付平衡原则为指导的筹集模式。将来用于支付保险的资金为投保人整个投保期间缴纳的保险费及其保险基金的投资收入。 (3) 部分基金式：是一种把近期横向收付平衡原则与远期纵向收付平衡原则相结合作为指导的筹集模式。在满足一定阶段支出需要的前提下，留有一定的储备以适应未来的支出需求。

3.制约财政收入规模的因素?

(1)经济发展水平的生产技术水平(2)公共需求(3)收入分配政策(4)价格因素 (5)其他因素:①体制因素②财政政策因素 4.税负转嫁的影响因素?

(1)税种的性质(2)定价方式(3)供求弹性(4)征税范围的广度(5)市场结构 (6)市场价值判断

5.国债的含义和功能?

含义:通常我们将政府举借的债务称为国债或公债,其中将中央债称为国债,地方债称为地方公债。国债是整个社会债务的

四．简答题

第二章

一、德育的内容：P68

1、现阶段中国中小学教学的德育内容：

（1）爱国主义教育；（2）人生观和理想教育；（3）集体主义教育；（4）民主法制教育；（5）公民道德教育；（6）健康人格教育 2、新课改对中小学德育内容的规定。P77（略看）

在新课改中德育课程以品德与生活、品德与社会、思想品德三种综合必修课形式实施，具体内容如下：

（1）小学1-2年级《品德与生活课程标准》的德育内容：儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的互动中发展着自己，构建自己与外部世界的关系。主要有三条轴线：儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然、；四个方面：健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。

（2）小学3-6年级《品德与社会课程标准》的德育内容：以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、世界是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是存在于这些领域当中的几个主要因素。具体有六个主题：我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡、我是中国人、走进世界。

（3）初中7-9年级《思想品德课程标准》德育内容：根据思想品德教育的目标，从初中生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的

简答题

1、运动训练学的研究目的及其主要任务是什么？

答：运动训练学研究的主要目的在于：揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础上，努力提高训练的科学化水平。 主要任务①从众多专项的训练实践中总结出带有普遍共性规律 ②深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 ③进一步健全运动训练学理论和内容体系

④广泛吸取现代科技发展和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用中去。 ⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践 2、简述运动员状态诊断在训练中的重要作用？

答：运动员的起始状态标识着一个完整的训练过程的起点，对起始状态的诊断在运动训练中起重要作用。

①为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点 ②对训练工作效果即实践额检查评定 ③实践有效训练控制的重要前提 3、在训练中如何贯彻适宜负荷原则

答：①正确理解负荷的松成 ②渐进式增加负荷量度 ③科学地探求负荷的临界值 ④建立科学的诊断体系 ⑤处理正确负荷与恢复的关系

4、简述运动员体能及体能训练基本要求？

答：运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力重要构成因素。 要求：①合理的安排一般

一次上班会课时，余老师发现地上丢了三团纸屑，当时还有三位同学尚未走进教室。余老师指着地上的纸屑对大家说：“这里有三团纸屑，你们都没有拾起来，现在看看后面的三位同学怎么做”。全班同学都瞪大眼睛看着，第一个同学看也不看冲进教室，第二个同学看了一眼，无动于衷地走到座位上，第三位同学出现在门口，看到纸屑，就弯下腰拾了起来。同学们对此报以热烈的掌声。这时余老师表扬了这个拾纸屑的同学。从此，教室地上再也看不到纸屑了。请用德育理论分析余老师的做法。

答案要点：运用教育机智，创设教育情景。余老师以自己特有的教育机智，在上班会课前抓住机遇，创设了可资利用的教育情景；教育情景的创设综合运用了从学生实际出发原则、知行统一原则、集体教育与个别教育相结合原则；在具体方法上综合运用了榜样示范法、实际锻炼法和陶冶教育法。

8．案例分析题

成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛（如小学数学奥林匹克竞赛等）成绩作为录取新生的依据。”

问题：你对成都市教育局的规定有什么看法？请从全面发展的教育目的出发对