班干部培养的措施与方法

班干部培养的计划措施

在每个班级中，要组成一个坚强的班级集体，使集体成为陶冶学生的熔炉，不能没有一个领导核心。这个核心，就是班干部。班干部是班集体中表现突出、工作能力强、成绩优秀、享有一定威信的学生代表，是班级活动的积极分子，是班主任工作的得力助手。由于他们生活在同学中间，能掌握班内的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下达，下情上传”，能及时了解学生的思想情况，掌握班级各方面动态。因此，班干部又是班主任与学生联系的桥梁。再者，班主任面对几十个学生，每天要做的工作千头万绪，既要备课、上课、批改作业，又要处理班上的事，如果没有班干部的协助，是很难做好工作的。总之，一个班级如果有一批积极工作的班干部，为周围的同学树立良好榜样，对于形成良好的班风，建立一个团结战斗的集体，具有很大的作用。所以每位班主任必须做好班干部的选拔和培养工作。

好班干部的选拔和任用期间的培养呢？我就自己的班主任工作经验，浅谈一下这两方面的内容：

选拔班干部的原则：

1.务必有许多陌生脸孔，接手班级后，千万不能急于选拔班干部。选拔班干部，班主任一般会考虑学习成绩好的学生，这固然对形成良好的学风，起到积极的舆论导向作用，但不是唯一的条件和标准。因为学习好的学生不一定具备较强的集体荣誉感、

浅析班干部的选拔和培养

【摘 要】班干部是班集体的核心，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。

【关键词】班干部 选拔 培养

班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。班干部对班集体的各项日常事务起一个组织管理的作用，并负责同学们同任课教师和班主任的联系工作，同时在思想和学习、纪律方面也将起一个模范带头作用。为此，班主任都重视班干部的选拔和培养。

首先，让学生明确选用班干部的目标

部分学生想当班干部的目的是为了锻炼自己的能力、享受特权等等，要让学生明确这种动机太狭隘。抱有这样目的的学生当上了班干部，在处理班级事务时更多的是从个人的小团体的利益出发，会表现得斤斤计较，不利于班级长期健康地发展。一个优秀的班级需要的是能站在整个班级发展的角度上，乐意主动思考并积极解决问题的班干部，她心忧班级，不太计较个人得失！摆正了班干部的位置，在处理具体事务时，即使班主任不参与，学生也能在目标的指引下，主动处理好。坚持这样做，班级的一切既在班

班干部培养记录

【培训一】

时间：X月X日 地点：办公室 参加对象：全体班干部 内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。

具体分工如下： 班长1名：XXX

全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。

班级副班长3名：分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。

（1）卫生副班长：XXX 兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。

（2）纪律副班长：XXX 兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。 （3）学习副班长：XXX 组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表2名：XXX、XXX

组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员1名：XXX

负责带队晨练、出操、参加机会等，带头

3.4-9.1案例呈现：建立班干部轮流值日制

作者：周大昌（益阳市南县教育局） 杜 丽（益阳市南县浪拔湖中学） 编导：肖 芬（益阳市南县浪拔湖中学）

字幕：探究班级管理的高效模式，促进学生全面个性发展是课程改革以来学校教育的重要课题，本片以建立班干部轮流值日制为视角，试图给广大班主任工作者以思维启迪…… 片头呈现：建立班干部轮流值日制

画面1：绚丽多姿的校园，意气风发的教师，朝气蓬勃的学生。画面突出班主任XXX教师和班干部群体。（配乐：愉悦、轻松）

解说：有人（《班主任》杂志原主编王宝祥）说：做一名中小学教师，如果没有当过班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不算一个完整的好的教师，只能算“半个”教师；他在育人事业中所作的贡献，就有了重要的欠缺；他所体尝到的教师职业的崇高与幸福，也会留下太多的遗憾。然而，用心当过班主任的人大多会真切地感受到：班主任工作是良心的工作，是科学的工作，是艺术的工作。

画面2：杜丽老师骑车进入校门，在车棚停车，上楼，进办公室……

解说：对于南县浪拔湖中学的杜丽老师而言，紧张忙碌的一天开始了。她担任九年级154班

六（四）班班干部培养轮换制度

1、班干岗位设置：

班 长：1名 数学科代表：1名 学习委员：1名 英语科代表：1名 纪律委员：1名 小组长：9名 体育委员：1名 劳动卫生委员：1名 语文科代表：1名

2、班干岗位职责：

班 长：

协助班主任做好班内工作，负责全面。

学习委员：

组织全体同学学习，辅导个别有困难的同学学习，收发作业本。

纪律委员：

组织全班同学开展活动。管好班内各项纪律。 文体委员：

负责组织班内文娱活动。

负责组织班内体育活动，协助老师上好体育课。 劳动卫生委员：

负责班内外劳动工作。

负责班内、公共地区清洁卫生检查工作；

负责每天学生礼仪检查。

3、具体做法：

（1）班主任向全班学生通报班干岗位，说明职责要求。

（2）让学生根据自身条件申报班干岗位

（3）班主任根据申报学生实际情况，经过与科任教师讨论研究后，落实每批班干设置。

（4）原则上每批班干任期为半个学期，班主任根据班干工作表现情况可随时调整。

（5）每隔五周由班主任组织学生对和个岗位的班干进行集体评仪，肯定成绩，找出存在问题。

班干部的培养结题报告

一、 选题的意义、价值和理论支持

1.选题的意义

一支精练的班干部队伍培养，对于搞好班级工作具有十分积极的影响。在班级管理上既能成为班主任的得力助手，协助做好班级的各项工作，成为老师和学生沟通的桥梁，又能成为班集体的骨干力量。如果我们培养出来的班干部是一个对国家、对社会、对朋友、对家庭、对自己负责的人,那么在班级管理中增强班干部的工作效能，充分发挥他们参与管理、模范带头作用，班级工作将更有成效。

现在的学生有个性、有头脑、有主见，因而班级管理我们推崇“无为而治”。所谓“无为而治”并不是我们什么都不做，而是老师的“无为”、学生特别是班干部的 “有为”。因此，班级管理中要培养班干部责任意识，让班干部成为班主任的“替身”，真正成为班级管理的主人。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。榜样的力量是无穷的，班干部就是一个榜样，因此培养出班干部的责任意识，班级的管理难度也会降低很多。

2.研究的理论支持

随着市场经济的不断发展，人们的经济意识也在不断增强。然而受经济大潮的影响，人们的社会责任意识越来越差。缺乏责任感已经成为当今青少年的一个思想弱点。如何培养学生的社责任感，增强他们的责任意识，关系到人类的共同进步和社会的全面发展。新

小学生班干部培养教育案例

今天第二节课在我上数学课讲新课的时候出现了这么的一幕，我刚讲完例子，就出四条的练习题，让四位学生上来做。有两个同学在答题的时候出现一些小小的失误，其中就有班长陈玉婷，我指出她做题时失误的地方时，台下居然有人喝倒彩，这时我注意到陈玉婷同学的脸涨得微红，课堂的气氛也一下子尴尬到极点。为了挽回课堂的气氛，我说：“同学们，你们可得注意了，这些细节的问题可是每个同学在答题的时候都很容易犯的，你们可得认真听，这样才可以在做题的时候能够避免错误的出现。特别像你们才刚接触这种类型的题更容易出错。”

课后，我就思考为什么会出现这种情况，陈玉婷是我们班的班长，照理是不可能出现这种状况的。难道陈玉婷同学的人缘不好？没有调整好班干部与同学之间的关系？于是我私底下找了几个学生及另外班干部了解一下情况，才知道陈玉婷同学在和其他同学交流沟通的时候没有掌握好自己的语气，说话的时候盛气凌人，都带有命令的语气，而且陈玉婷在自习课的时候还会和其他的同学说悄悄话，但是她却不让别同学说话。然后我有找了其他的科任老师，了解一下在他们的课堂上有没有出现这种情况。在了解完情况后，我私下找来了陈玉婷同学，准备给她做一下思想工作。

我：“陈玉婷，在上数学课的时候出现的情况，

篇一：小学生班干部会议记录

小学生班干部会议记录

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：11年月

地点：二（）班教室

会议要点：新学期，新气象

会议内容：

1、新学年的开始，要保持良好的心态，遵守学校纪律2中午午休时，不讲话，保持教室安静3、时刻保持教室卫生，不扔果皮纸屑4、班干部轮流记名，把午休吵闹的名单登记下来

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：11年3月

地点：二（）班教室

会议要点：赏罚条例的确立

会议内容：1、讨论班级的赏罚条例

2.论班级日志该怎样完善记录，实行赏罚条例

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：11年3月

地点：二（）班教室

会议要点：保护环境，人人有责

会议内容：1、保护教室环境卫生，不乱扔果皮纸屑，保持公共卫生卫生2值日班委做好登记，班委要以身作则，做榜样3、如果有小朋友乱扔纸屑，把名字登记下来并上报老师

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：11年4月

地点：二（）班教室

会议要点：注意安全

会议内容1、上下学途中注意交通安全，不横穿马路，不闯红灯2在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器3、单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：11年4月

地点：二（）班教室

南宁职业技术学院机电工程学院班干部培训课件

锻炼、思考、成长——如何当一名称职的班干部——(11机电1-4班新班委第一次会议)

2011年11月26日

南宁职业技术学院机电工程学院班干部培训课件

第一讲

如何提升班干部的领导力

南宁职业技术学院机电工程学院班干部培训课件

(一)什么是领导力？

1、领导力是一种能让他人追随的力量 2、领导力的核心就是影响力 3、领导力=领导者素质核心

南宁职业技术学院机电工程学院班干部培训课件

会做人，别人才会喜欢你，才会愿意和你合作，你才能够更容易成事。

案例1:“刘备为什么会成为三国英雄？ 案例2:“我不相信你的能力”

南宁职业技术学院机电工程学院班干部培训课件

(二)“振臂一呼，应者云集”的领导能力来自何 方

1、完善自身素质做人——身正、坦诚、公平、爱心； 做事——勤勉、严谨、目标、创意。

南宁职业技术学院机电工程学院班干部培训课件

班干部的三种身份对自己—提升自我价值(自信); 对同学—加强服务与奉献意识(好伙伴); 对老师—提高自己的实践能力(好帮手)。

班干部，对自己而言是一名普通的学生，没有任何特权， 但对他人又不是普通的学生，既有表率又多了责任与义务。

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2、提升人格魅

篇一：优秀班干部事迹材料

优秀班干部事迹材料

篇一：优秀班干部>事迹材料

女开宁子，二年级三班学生，现任学习委员，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项>规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。

一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。

二、乐于探究，勤奋刻苦。学习上十分认真，一丝不苟，各项作业都能认真完成。上课时认真听讲，积极回答问题，遇到难题，能积极向老师求教。并且主动帮同学讲解疑难问题，全班具有良好的学习氛围。

三、爱好广泛，积极向上。自入学以来，注重各方面全面发展，积极参加学校组织的各项活动，多次参加校运会比赛获奖，被评为体育之星，多次参加舞蹈比赛并获奖。连续两年被评为三好学生和文明学生。

在老师们的辛勤培育下，一定会继续努力，做得