大学生舆情管理措施

2013年7月第41卷第4期

新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)

Journal of Xinjiang University(Philosophy,Humanities&Social Science)

July,2013

Vol.41,No.4大学生网络舆情与高校管理?

张秀红，郭云

(新疆师范大学马克思主义学院，新疆乌鲁木齐830054)

摘要：网络媒介是舆情信息的主要载体之一，高校校园网络的快速发展，使得学生使用互联网也更加便捷。网络成为大学生参与公共舆论、影响社会生活的重要平台。大学生群体的特殊性使得大学生网络舆情具有不同于与其他群体网络舆情的特点，给高校管理带来了严峻挑战，建立健全大学生网络舆情管控机制，对于推进高校管理，维护校园和谐稳定将起到积极作用。

关键词：大学生；网络舆情；高校管理

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1000-2820(2013)04-0038-03

一、大学生网络舆情内容及特点

大学生网络舆情，就是大学生这一特殊的社会群体在当今社会历史条件下、在校园网以及互联网空间内，对自己关心、关注的或与自身切身利益相关的校内外各种公共事务所表达和传播的各种不同情绪、态度和意见的总和。

（一）大学生网络舆情的内容

一是大学生群体对于校

2013年7月第41卷第4期

新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)

Journal of Xinjiang University(Philosophy,Humanities&Social Science)

July,2013

Vol.41,No.4大学生网络舆情与高校管理?

张秀红，郭云

(新疆师范大学马克思主义学院，新疆乌鲁木齐830054)

摘要：网络媒介是舆情信息的主要载体之一，高校校园网络的快速发展，使得学生使用互联网也更加便捷。网络成为大学生参与公共舆论、影响社会生活的重要平台。大学生群体的特殊性使得大学生网络舆情具有不同于与其他群体网络舆情的特点，给高校管理带来了严峻挑战，建立健全大学生网络舆情管控机制，对于推进高校管理，维护校园和谐稳定将起到积极作用。

关键词：大学生；网络舆情；高校管理

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1000-2820(2013)04-0038-03

一、大学生网络舆情内容及特点

大学生网络舆情，就是大学生这一特殊的社会群体在当今社会历史条件下、在校园网以及互联网空间内，对自己关心、关注的或与自身切身利益相关的校内外各种公共事务所表达和传播的各种不同情绪、态度和意见的总和。

（一）大学生网络舆情的内容

一是大学生群体对于校

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大学生对网络舆情的认知

作者：栾磊磊

来源：《课程教育研究》2017年第33期

【摘要】互联网技术的发展促进了新媒体的发展，也造成了高校网络舆情的多样性和复杂性，对高校应急管理产生了影响。本文通过问卷调查法对全国高校大学生进行问卷调查，分析了大学生对舆情的主体、对象、本体、媒介及过程的认知。 【关键词】大学生 网络舆情 因素 认知

【中图分类号】G465 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0182-02 近年来，随着互联网技术的发展，网络新媒体已经从早期的网络论坛、即时传讯等发展为新时期的微博、微信、空间动态等，这些新媒体平台为高校师生传播信息、发表言论提供了更为多样的渠道，同时，网络舆情的多样性和复杂性对高校舆情监控和应急管理工作带来了困难和挑战。当代大学生的学习、生活与网络新媒体已经密不可分，新媒体为高校师生沟通与信息交流提供了便利的平台，成为校园重要的思想舆论阵地，各种网络舆论所组成的校园网络舆论环境，已经成为高校思想政治教育环境的重要组成部分。网络舆情的形成主要包括如下几个关键性因

大学生创业管理与大学生创业素质教育

?

科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业,提供新产品或新服务,最终实现自身创业目的的一系列活动。实施创业教育，培养大学生的创新素质已成为高校改革的重要内容。

2011年全国高校毕业生达到660万人，就业任务十分艰巨。据介绍，为鼓励大学毕业生自主创业，工商部门将进一步放宽个体私营等非公有制企业的市场准入，创新登记管理机制，方便大学毕业生申办登记，着力提升为个体私营企业服务的水平，以便于更多的毕业生加入这个行列，满足个体私营经济健康快速发展的需求。2009年1月7日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议部署高校毕业生就业工作，提出7项措施，其中一条是\鼓励和支持毕业生自主创业\。但是大学生创业切不可盲目、盲从、盲动，广东大学生创业成功率只有1%，大学生创业成功率最高的浙江也只有4%。大学生创业不能\盲人摸象\，应设立信息服务平台，提高成功率。信息服务平台应涵盖适合大学生创业的各类信息。哪个地区有适合创业的项目，哪个地区提供了优惠场地、税收减免等。如果大学生掌握了这些信息，就不会再\盲人

XXXXX集训大队

管 理 规 定

XXXXXX队

— 1—

XXXX年XX月XXX日

目 录

一、参训人员须知…………………………………………（1） 二、作息管理规定…………………………………………（1） 三、就餐管理规定…………………………………………（3） 四、警容风纪管理规定……………………………………（3） 五、请销假管理规定………………………………………（4）六、操课管理规定…………………………………………（4） 七、卫生管理规定…………………………………………（4） 八、例会和讲评工作规定…………………………………（5） 九、集合点名与带队管理规定……………………………（5） 十、内务及卫生检查管理规定……………………………（5） 十一、住宿物品管理规定…………………………………（6） 十二、安全管理规定………………………………………（6）

— 2—

一、参训人员须知

1、严格遵守部队条令条例和各项规章制度，服从命令，听从指挥；

2、严格要求，排除干扰，集中精力参加训练和学习，集训期间不准请假；

3、自觉遵守作息时间，严格一日生活制度，保持内务整洁统一； 4、遵守操课纪律，尊重教员，认真听讲，做好笔记；

5、坚持训管

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网络舆情影响下的三观教育与大学生心理健康

作者：张哲 刘男 黄伟

来源：《读与写·教育教学版》2015年第04期

摘要：网络作为一个开放性的载体，是人们获取信息、表达意见、参与评论的平台。在网络高度发展的21世纪，大学生已经成为网络使用主体。网络上的国际国内重大事件和突发事件以及一些热点问题都会成为大学生广泛讨论和关注的焦点，最终，所有讨论的焦点成为一个特定的焦点，这就是网络舆情。网络舆情的多样化，为大学生表达思想提供了平台，同时也严重影响了学生的人生观和价值观。

关键词：网络舆情 三观教育 大学生心理健康

中图分类号：G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2015）04-0073-02

随着互联网时代的到来，网络已经成为人们生活中不可或缺的部分，无论是获取知识还是娱乐，人们都离不开网络，尤其是大学生。 1 网络舆情的特点和功能

网络是继报纸、广播、电视之后出现的第四种媒体，它最大的特点是不仅可以获取信息，还可以参与到信息评论之中，也可以成为信息的发布者。它改变了传统媒

大学生自查问题及整改措施

大学生针对存在的问题，提出整改措施和努力方向，要认真查找和克服自身存在的问题与不足，努力做好自己的本职工作。下面是小编整理大学生自查问题及整改措施的范文，欢迎阅读! 大学生自查问题及整改措施篇一

存在的问题：

1. 思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。

2. 谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。

3. 担当意识有待于进一步加强。有事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，小团体主义、本位主义依然存在;在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命感、紧迫感不强;对安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神

大学生座谈管理制度

第一章 总则

第一条 为加强与学生之间的沟通，及时了解学生学习动态及进度，特制定本制度。 第二条 本制度适用于重庆大区总部人力资源部大学生培养中心招聘大学生的座谈管理。 第二章 座谈准备

第三条 每月至少安排一次座谈，根据大学生的入职时间分批次开展并列入每月工作计划。 第四条 提前一周根据计划预定公司总部或金源大会议室（原则上优先考虑金源大会议室）。 第五条 提前三天根据座谈名单下发座谈通知至各门店或部门。

第六条 提前一天做好座谈工作安排（包括座谈签到表、座谈议程、座谈学生资料、座谈会议室、同道等）。 第三章 座谈及记录

第七条 参加座谈的学生应准时出席并签到，对于迟到、无故缺席者，按公司《人事制度》处理。 第八条 参加座谈学生应积极发言，分享工作及学习心得。

第九条 座谈组织者应积极引导学生发言，了解学生学习情况，解答其在学习或工作中的困惑。 第十条 做好座谈中学生提出的问题或困难记录，会后与相关部门或人员及时沟通并反馈。 第四章 附则

第十一条 本制度由人力资源部大学生培养组负责解释。 第十二条 本制度自下发之日起实施。

大学生培训管理制度

第一章 总则

第一条 为提升学生的态度、知识或技能

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大学生管理现状与对策

作者：高建强

来源：《职业·中旬》2012年第02期

摘要：学生工作作为高校管理的重要组成部分，具有十分广泛而深刻的内涵。随着高等教育改革的深化和素质教育的不断推进，高校的学生工作开始面临更多新的难题和挑战。调整思想、转变观念，及时研究新形势下出现的新情况、新问题，探索新思路，是解决目前高校学生工作难题、应对各种挑战的最有效和最直接的办法。 关键词：学生管理 新情况 新问题 新思路

当代大学生大多是90后的一代新人，有相当大的一部分学生系独生子女。由于社会、家庭、学校等多方因素的影响，他们除自身特有的优势外，也有明显的缺点和不足。部分学生缺乏自我管理能力，自控能力较差；部分学生缺乏自理能力，自我服务能力较差；还有部分学生缺乏爱心，互帮互助的意识较差。

要培养和造就适应新世纪发展要求的人才，就要求高等教育要树立新的教育观、质量观和人才观，注重培养高校学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。这不仅对提高大学生生活质量、奠定未来发展方向具有重要的现实意义，更是响应时代的呼唤和培养符合高等教育发展的社

大学生座谈管理制度

第一章 总则

第一条 为加强与学生之间的沟通，及时了解学生学习动态及进度，特制定本制度。 第二条 本制度适用于重庆大区总部人力资源部大学生培养中心招聘大学生的座谈管理。 第二章 座谈准备

第三条 每月至少安排一次座谈，根据大学生的入职时间分批次开展并列入每月工作计划。 第四条 提前一周根据计划预定公司总部或金源大会议室（原则上优先考虑金源大会议室）。 第五条 提前三天根据座谈名单下发座谈通知至各门店或部门。

第六条 提前一天做好座谈工作安排（包括座谈签到表、座谈议程、座谈学生资料、座谈会议室、同道等）。 第三章 座谈及记录

第七条 参加座谈的学生应准时出席并签到，对于迟到、无故缺席者，按公司《人事制度》处理。 第八条 参加座谈学生应积极发言，分享工作及学习心得。

第九条 座谈组织者应积极引导学生发言，了解学生学习情况，解答其在学习或工作中的困惑。 第十条 做好座谈中学生提出的问题或困难记录，会后与相关部门或人员及时沟通并反馈。 第四章 附则

第十一条 本制度由人力资源部大学生培养组负责解释。 第十二条 本制度自下发之日起实施。

大学生培训管理制度

第一章 总则

第一条 为提升学生的态度、知识或技能