2019版软件工程人才培养方案

计算机科学与技术（软件工程）本科专业人才培养方案

（国际课程实验班）

一、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养能适应社会主义经济建设需要、德智体全面发展、掌握计算机科学与技术基本理论、基本技能，能从事计算机软件设计开发和应用，具有较强实践能力的软件专业应用型人才。四年的系统学习，使学生获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练，具备软件系统研究和开发的基本能力，能在信息产业部门从事软件工程项目的分析设计、开发和项目工程管理工作，以及在企事业单位从事计算机软件设计与开发等工作。

(二)培养规格

培养学生具有良好的政治素质和科学素养；掌握计算机软件方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与开发计算机软件的基本训练，具有研究和开发计算机系统与应用软件的基本能力。通过学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．热爱计算机事业，具有良好的思想道德品质，了解计算机软件知识产权有关的法规；遵纪守法，善于合作，勇于创新。

2．具有扎实的计算机专业基本理论、基本知识；具有本专业所必需的设计、实验和测试技能。

3．具有较强的编程、调试、系统开发和解决实际问题的能力；具有研究开发计算机应用系统和软件的基本能力。

4．掌握英语、韩语；有较强的阅读计算机专业英语、韩语

中南民族大学本科学分制人才培养方案

软件工程本科专业培养方案

Undergraduate Program for Specialty in Software Engineering

一、培养目标

I．Educational Objectives

本专业培养面向国民经济信息化建设和发展需要，在德智体诸方面全面发展，具有良好的科学文化素质和创新能力，具有扎实的软件基础理论，熟练掌握软件设计、开发、测试、维护技术，具备软件开发组织管理能力，可从事高层次软件研发、管理与服务和软件项目管理等工作的实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。

This program educates those who meet the need of the national economic and informational development, all-developed in morality, intelligence and physical sports, well-educated in science and creative, with the deep software theory, taking charge of softw

1 0 . 3 9 6 9/ j .i s s n . 1 6 7 1— 4 8 9 X . 2 0 1 3 . 2 1

软件工程创新创业实践人才培养模式改革◆田生伟于炯帕力旦 吐尔逊钱育蓉孙华

摘要软件工程专业作为新疆自治区紧缺专业，担负着培养自 治区中高级软件人才的重任。为了提高培养质量，注重学生的创新和创业意识培养，作为自治区唯一的示范性软件学院，新疆大学软件学院在不断总结经验的基础上，与软件企业合作办学，把软件企业引入学院的创新创业实践中心，采用半公司化运作模式，

目。另外，新疆与中西亚地区民俗相近、语言相通，为新疆

大力发展多语种软件和信息服务业、服务外包提供了有利条件。新疆已有少量软件与信息产品出口中亚五国，市场前景看好。2 0 0 9年，软件与信息服务业增加值占自治区生产总值的2 . 1%,规模以上信息服务企业超过 2 3 0家 (认定软件企业6 7家 ),从业人员约 5万人，中高端人才短缺、低端人才过

以项目和全国软件大赛为导向，开展人才培养模式的探索，取得良好成效。

剩，结构性就业矛盾突出，软件和信息服务业在促进经济增长和扩大就业方面的优势远远没有发挥出来。而周边国家随着经济恢复性增长，信息化进程滞后、信息化人才缺乏的矛

关键词软件工程

软件工程硕士要面向软件产业定位人才培养

据新闻晨报报道，两个差距，两个不够仔细分析我国软件产业与软件大国在国际竞争中的差距，归根结底还是软件人才培养上的差距。我国软件人才培养虽然已具有相当的基础，但是与发展和需求比，与一些软件大国相比，在培养规模、培养方法上都存在着差距。

一为传统院校培养的人才不够满足企业的实际需要，二是中国的软件人才结构不够合理，实用型中高端软件it人才奇缺。

培训与企业无缝对接针对这种情况，达内外企it培训中心积极为中国培养基于unix/linux平台、oracle大型关系数据库、ip网络协议、web应用的中高级软件人才。3年来，累计培养5000多名中高级软件人才，其中，不乏成功就业于ibm、摩托罗拉、华为、用友、新浪、搜狐、金山、神州数码等知名it企业的优秀学员。

达内外企it培训中心的教学特色主要表现在以下几个方面:1、基于案例的实践教学，动态更新教学内容；2、中国即将进入wto，国内软件业与国外软件业的合作与竞争肯定都是可预见的事实，所以达内采用全英文教材，并格外注重学生的外语学习；3、狠抓学生的素质教育，特别是创新素质教育，培养把所学的知识和现实应用相结合的意识。

以“优质培训、优质就业”著称的达内外企it培训又为千万学子

本科人才培养方案

（2014版）

信息安全工程学院

成都信息工程学院教务处 编印

目 录

第一部分 总体要求和说明

关于2014版本科人才培养方案的说明 .............................................. 1 成都信息工程学院创新创业教育学分说明 ........................................... 2 关于大学英语的修读说明......................................................... 4 成都信息工程学院国防生军政训练计划 ............................................. 6

第二部分 信息安全工程学院本科专业人才培养方案

信息对抗技术本科人才培养方案 ................................................... 7 信息安全专业本科人才培养方案 .................................................. 15 信息安全专业(实验班)本科人才培养方案 ..............

金融工程专业培养方案

一、培养目标和基本要求

（一）培养目标

培养具有现代金融专业理论与实务、信息技术及数理工程方面知识；能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题；熟练掌握金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品的定价应用方法；能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划等工作；要求学生熟练掌握金融、数学、计算机知识和较高的外语水平，同时具有较强的创新意识、开拓精神和解决实际问题的能力。经本专业培养的毕业生，能成为熟练驾驭金融工程的技术与方法，为银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和大型企业提供金融问题解决方案及能够参与金融产品创新开发、设计、综合运用和风险管理服务等相关服务的应用型金融专业人才。

（二）基本要求

本专业学生学习金融工程的基本知识,强调实践内容与理论内容相结合,注重基本技能与综合应用能力两方面实践,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握较为扎实而宽广的经济、金融、管理、贸易等方面的基础理论知识，具有获取知识、运用知识和创造性地汲取新知识的能力；

2.掌握金融学的理论与实务知识，具有一定水平的数理工程方面知识；

3.掌握开发、设计、综合运用新的金融工

淮海控股集团 人才培养管理方案

第一章：方案概述

一、目的

1、有效承接淮海哲学的人才理念，践行“高层专家化、中层职业化、基层专业化、员工精益化”人才培养模式，不断完善淮海人才培养体系。

2、明确各级管理部门在人才培养工作中的职责，提升人才培养的效果。 3、实现标准化、规范化的储备人才培养管理；

4、规范储备干部的培养模式，建立历练模式和挂职、轮岗制度； 5、降低由于干部未经岗位实践，就直接任命，造成的用人风险。 二、适用范围

1、各级高、中、基层管理人员； 2、各职能专业技术人员的培养； 3、外部招聘中、高管。 三、人才培养的基本理念

1、人才培养的标准：使员工认同淮海的企业文化和核心价值观，具有胜任岗位的专业能力、核心能力。

2、人才培养的关键：动态调整各级人才的培养目标和内容，使之与公司战略和经营发展相匹配。

3、人才培养的机制：持续优化集团阶梯状人才培养体系，增强各层次人才的孵化功能，保证集团所需人才的不断输出。

四、人才培养的基本目标

1、明确集团人才培养管理体系，指导集团各部门进行人才培养管理。 2、为各类人才建立清晰的学习路径和平台，使其明确发展方向。 3、明确各部门和各级管理人员在人才培养中的责任和义务。 五、人才培养的路径图

高职高专的人才培养方案模板

数控技术专业

Numerical Control Technology Speciality

人才培养方案

Talent Training Schedule

专业负责人：

Speciality Director

系主任：

Dean of the Department

教务处长：

Dean of Teaching Administration

主管校长：

President

机械工程系

Mechanic Engineering Department

二OO九年六月

高职高专的人才培养方案模板

一、指导思想

本方案以科学发展观为指导，以市场需求为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合我国数控技术行业当前技术发展的新要求，按照工学结合的理念，构建特色鲜明的数控技术专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现数控技术高技能人才的培养目标

二、招生对象与学制、学习形式

招生对象：高中毕业生 学 制：三年 学习形式：全日制

三、培养模式

服务制造业高技能人才需求，依托国防科技工业和湖北装备制造业，与船舶配套企业、数控设备制造企业高度融合，以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“课堂与车间、实训

人 才 培 养 方 案

系 部：

二O 一五年五月

1

第一部分 人才培养计划

一、专业基本信息

1、专业名称： 2、专业代码：

3、招生对象：本专业招收普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生或具有同等学力的人员。

4、学 制：本专业的基本学制为三年。

5、学习形式：普通全日制专科 二、人才培养目标与规格

（一）培养目标

护理专业主要培养毕业生应具有熟练的临床护理技能，了解常见运动损伤、老年病、慢性病的治疗与康复，掌握过硬的中医传统康复按摩手法，能够适应现代化市场经济需要，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、健康管理等工作的高素质技术技能型护理人才。

（二）培养规格 1．基本素质

（1）具有必备的文化基础知识，拥护党的基本路线；

（2）具有职业道德基本知识，遵纪守法、关心他人、团结合作；

（3）具有一定的科学基础知识与专业基础知识，具有分析问题、解决问题的能力；

2．专业知识

（1）具备现代护理学的基础理论和基本知识；

（2）掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；掌握社区护理及老年护理的基本原则、基本知识。

（3）了解护理管理基本知识；

（4）熟悉运动损伤治疗与康复的基础知

附件1

南阳师范学院通信工程专业人才培养方案

一、专业代码及专业名称 080604 通信工程

二、学制与学位 学制：四年

授予学位：工学学士

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代通信基础理论、基本知识和基本技能，系统掌握现代通信技术，能在通信网络、通信系统以及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高级应用型人才。

四、培养标准和毕业要求

本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

—1—

1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识； 3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识； 4.系统掌握通信系统的通信网络的分析与设计方法；

5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法