大学生家庭教养方式

儿童心理学期末作业 --家庭教养方式研究综述

学院：教育科学与管理学院 专业：应用心理学 班级：08应用心理学A班 姓名：陈丽萍 学号：084010302

家庭教养方式与儿童的认知、情绪研究综述

摘 要 综合近十年来心理学关于家庭教养的种类、方式对儿童认知和情绪的影响等的研究，对于家庭教养的特点进行了全面的研究和分析，对儿童的认知、情绪等进行了相关研究。

关键词 家庭教养方式 儿童的认知 儿童的情绪

父母的教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式 这种组合方式是相对稳定的,不随情境的改变而变化,它反映了亲子交往的实质。它是父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式 , 是父母各种教养行为的特征概括 , 是一种具有相对稳定性的行为风格。

早在19世纪末，弗洛伊德就注意到了不同养育方式对孩子的影响，他对父母的角色做了简单的划分:父亲负责提供规则和纪律，母亲负责提供爱与温暖.50年代，Parsons发展了弗洛伊德的观点，并把这个问题与家庭角色及性别特征联系起来，认为女性善于表达，情绪比较敏感，所以

贵阳学院教育系毕业论文文献综述

家庭教养方式对小学低年级学生同伴交往能力的影响研究

-----以贵阳市尚义小学为例

文献综述

姓 名：尚宇芯 学 号：110405402032

专业班级：11级小学教育二班 指导教师：李卫英

摘要：根据国内外研究者的研究表明，家庭和同伴是小学低年级学生最先接触到的环

境和群体，对于刚踏入学校的低年级学生来说家庭教养方式对其的同伴交往能力有着重要的影响。最常见的家庭教养方式大致可分为:溺爱型、专制型、纵容型、民主型,不同的家庭教养方式使得低年级学生有不同程度的交往能力，最终直接影响着低年级学生的同伴关系。良好的同伴关系对小学低年级生健康快乐地成长具有重要意义，而在与同伴的交往中，小学低年级学生较强交往能力能够让他们渐渐地掌握与同伴相处的各种技巧,也能够慢慢地学会谦让、宽容、互助、合作等良好的社会化交往技巧，具有良好同伴关系。 关键词：家庭教养方式；小学低年级学生；同伴交往能力；

一、前言

家庭教养方式是由美国临床心理学家戴安娜·鲍姆林德提出的。戴安娜·鲍姆林德认为可以把父母教养方式归纳为两个维度：其一是父母对待儿童的情感态度，即接受----拒绝维度；其二是父母

1、，即父母与未婚子女一起居住。家庭结构较为简单，家庭结构成员之间交往增多，容易形成亲密感情，这是父母对儿女实施教育的基础。在这种家庭中，父母对孩子的教育思想、教育认识容易达成一致。但由于家庭成员少，孩子的交往对象单一，不利于形成较强的交往能力。

2、，即由祖辈、父辈、孙辈三代人构成的家庭类型。由于人口较多，规模较大，层次较复杂，儿童可以同时和几代人交往，学习长辈们的相处方式，锻炼各种适应社会生活的交往能力，促进个体社会化。但在这种家庭中，家长之间容易引起冲突从而影响孩子的成长。这两种家庭结构又被称为“完整家庭”。

3、，即父母一方或双方死亡，或者由于种种原因导致离异等造成的家庭结构缺损。生长在这类家庭中，儿童的社会化所受的影响取决于儿童的性别、年龄失去父亲或母亲的原因以及父母的态度。如果父母离异了，但在教育孩子问题上仍能进行沟通，双方能就孩子成长过程中的问题及时交流，这样对孩子的影响将会大大降低。

家庭教养方式摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一

个性格健全的孩子并非一件容易的事。孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。本文主要为大家展

Pbi家庭教养方式

以下列出父母可能存在的各种态度和行为。请回忆你16岁前母亲的表现，在每一栏目最相符的数字上打“√”:0分:非常不符合，1分：比较不符合，2分：比较符合，3分：非常符合。

在我16岁前，我的母亲...... 1用温和友好的语气和我说话 2没有给我足够的帮助 3允许我做自己喜欢的事情 4情感上显得对我冷淡。 5了解我的问题与担忧 6对我很疼爱 7喜欢我自己拿主意 8不想我长大 9试图控制我做得每一件事 10侵犯我的隐私 11喜欢与我商量事情 12经常对我微笑 13老把我当小孩子 14似乎不明白我需要什么或想要什么 15让我自己决定自己的事情 16让我自己觉得是可有可无的 17在我心烦意乱的时候可以让我心情好起来 18不经常与我交谈 19试图让我觉得我离不开她 20觉得没有她在身边我就不能照顾好自己 21让我足够自由 22允许我自由外出 23对我保护过度 24从不夸奖我 25允许我随心所欲地选择穿着

非常 不符合 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 比较 不符合 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

一、 研究的背景

自上个世纪80年代以来,青少年犯罪已成为世界三大公害之一,作为一个严重的社会问题,受到社会各界的普遍关注，青少年犯罪问题与社会稳定、国家发展和民族未来息息相关。但是，这方面研究多集中于父母教养方式与正常青少年社会化发展之间的关系，对父母教养方式与特殊青少年社会化发展之间的关系研究较少。

二、研究目的与意义

1、研究的目的

随着我国人民生活水平、家庭结构、道德观念的发展变化,与之相应的青少年的生活水平、文化水平、思想观念、行为方式及个性心理等显现出新的特点。为了更好的掌握青少年的犯罪特点,减少和预防犯罪的发生,对青少年犯罪心理和行为的研究已成为心理学家、犯罪行为学家、特殊教育专家共同关注的课题。 本论文通过对犯罪青少年的家庭因素与家庭教养方式的相关研究探讨犯罪青少年家庭教养方式上存在的误区，以便正确指导广大青少年的父母采取正确的教养方法,促进子女的身心健康。

2、研究的意义

家庭是子女社会化的主要场所，也是社会化的最先执行者和基本执行者。家庭的各种因素都会直接或间接影响子女社会化的进程。在家庭的诸因素中，父母教养方式起着重要作用。国内外学者普遍认为，父母的不良教养方式是子女心理、精神、行为问题的重要危险因素。犯罪青少年作为一个特殊群体，其

大学生父亲教养方式与应对方式的关系-教育心理学论文

大学生父亲教养方式与应对方式的关系

刘晶

（辽宁师范大学心理学院，大连116029）

摘要：目的采用肖计划应对方式问卷和父母教养方式评价量表（EMBU）对随机抽取的潍坊两所高校300名大学生进行测试，探讨了大学生父亲教养方式与应对方式的特点及两者之间的关系。结果发现：（1）在父亲教养方式方面，大学生存在性别、独生与否、父亲文化程度上的差异。（2）父亲的教养方式与母亲的教养方式存在相关。（3）在大学生应对方式存在性别、独生与否、父亲文化程度上的差异。（4）大学生父亲教养方式与应对方式有显著性的相关，大学生父亲教养方式对其应对发方式有预测作用。

关键词：大学生应对方式父亲教养方式

1.引言

著名心理学家格尔说“父亲是一种特殊的存在，对培养孩子有一种特殊的作用”[1]。父亲教养方式是指父亲在与子女进行交流的时候表现出来的一系列的态度以及方式，这些所反应出来的态度以及方式组合在一起，便形成一种情感的氛围，在这种氛围当中父亲反应出来的对子女的教养行为，并且对子女产生了影响[2]。以往研究中，父亲教养方式是被当作父母教养方式的一部分来进行研究的。许多研究表明，父亲对子女的发展起到了至关重要的作用。尤其是父亲的负责的品

简式家庭教养方式量表

e E M B U

IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

e-E M B U 性别：＿＿＿出生年月：＿＿＿姓名:＿＿＿

父亲是否健在：是否（如“否”，在＿＿＿岁时去世）

母亲是否健在：是否（如“否”，在＿＿＿岁时去世）

父母是否离异：是否（如“否”，在＿＿＿岁时离异）

父亲的文化程度：硕士及其以上□大学□中专、高中□初中、小学□

父亲的职业：

军人□农民□服务业□运输业□专业技术人员□管理者□职工□其他□

母亲的文化程度：硕士及其以上□大学□中专、高中□初中、小学□

母亲的职业：

军人□农民□服务业□运输业□专业技术人员□管理者□职工□其他□

指导语：

请回想父母在日常生活中与你相处的方式，回答以下问题。每个题目的答案均有

四个等级，1代表“从不”，2代表“偶尔”，3代表“经常”，4代表“总是”。请分别在最适

合父亲和母亲的等级数字上划“○”。每题只准选一个答案。父母的教养方式可能是相

同的，也可能是不同的，请分别回答。如果父母不全，可以只回答父亲或母亲一栏。

问卷结果用作科研用途，我们会对您所填写的信息严格保密。答案没有对错，请

根据实际情况如实回答。谢谢。

从不偶尔经常总是

从不偶尔经常总

心理健康调查

233

复原力、父母教养方式与大学生压力的研究3

雷　璇①　闫瑞红②　张　澜①△

【摘要】　随着现代社会节奏的加快和竞争的日益激烈,大学生体验到越来越大的压力。国内外都在上个世纪就开始对大学生

的压力问题进行了关注,但多数研究主要集中于压力分布、压力源、应对方式、社会支持及其与大学生心理健康状况影响等方面。本文从复原力、父母教养方式两个相对崭新的视角进行论述,并提出自己的一些思考。【关键词】　压力;复原力;父母教养方式;大学生

.LeiXuan,YanRuihong,ZhangLan.RelationshipamongResilience,ParentalRearingPatternsandPressureofCollegeStudentsDepartmentofNursing,MedicalSchoolXinJingShiheziUniversity,Xinjiang832000,P.R.China

　　随着社会的快速变化,压力已经成为人们生活的一部分,21世纪的人类生活在一个复杂多变的、更富挑战性的世界,心理压力对人们的困扰日益严重,这已成为西方心理学研究的热门课题,研究扩展到各个领域[1]。在我国,关于大学生心理压力的研究也蓬勃发展

心理健康调查

233

复原力、父母教养方式与大学生压力的研究3

雷　璇①　闫瑞红②　张　澜①△

【摘要】　随着现代社会节奏的加快和竞争的日益激烈,大学生体验到越来越大的压力。国内外都在上个世纪就开始对大学生

的压力问题进行了关注,但多数研究主要集中于压力分布、压力源、应对方式、社会支持及其与大学生心理健康状况影响等方面。本文从复原力、父母教养方式两个相对崭新的视角进行论述,并提出自己的一些思考。【关键词】　压力;复原力;父母教养方式;大学生

.LeiXuan,YanRuihong,ZhangLan.RelationshipamongResilience,ParentalRearingPatternsandPressureofCollegeStudentsDepartmentofNursing,MedicalSchoolXinJingShiheziUniversity,Xinjiang832000,P.R.China

　　随着社会的快速变化,压力已经成为人们生活的一部分,21世纪的人类生活在一个复杂多变的、更富挑战性的世界,心理压力对人们的困扰日益严重,这已成为西方心理学研究的热门课题,研究扩展到各个领域[1]。在我国,关于大学生心理压力的研究也蓬勃发展

家庭教养方式对幼儿性格的影响

作者：陈晶晶

内蒙古师范大学鸿德学院 人文系 学前教育专业2009级2班 200903081

指导教师：李慧霞

内容摘要：一个人在社会中的地位和发展与他的性格息息相关，性格对一个

人是不容忽视的。幼儿期是性格形成的关键期，所以在这一特定的时期对幼儿的教育和培养是十分重要的，在这一时期幼儿的教育是以家庭教育为主的，我们更应该重视家庭教育对幼儿性格的影响。孩子就像一张白纸，受到的教育会明白地呈现在日常生活中。适宜的教育会使孩子像一幅五彩斑斓地美丽画卷；失败的教育，看到的只能是一幅色彩暗淡的画面，而且擦也擦不干净。特别是成人无意中做一件事，都会影响着孩子的一言一行。因此，家长——孩子的第一任老师，一定要注意自己的一言一行。

关键词：家庭教养方式；幼儿；性格

俗话说：“三岁看大，七岁看老。”，父母天天和幼儿生活在一起，接触最多的就是父母，而幼儿又有好模仿的天性，父母的一言一行，一举一动及对幼儿的教养方式都对幼儿起着潜移默化的影响，可以说父母的教育将影响着孩子一生的发展，因而家庭教养对幼儿性格发展及形成有着非常关键的作用，是每个家长应该重视的问题。

一、家庭教养方式的内涵

家庭教养方式是父母在抚养也