人教版化学高考考哪几本书

课时考点7 羧酸

考点阐释：

1.认识羧酸典型代表物的组成和结构特点 2．实验探究：乙酸的主要化学性质。

3．知道乙酸的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。

(1) 在常温常压下是气体的是：一、基础巩固

________________________ 1．（5分）下列各组有机物既不是同系物，

也不是同分异构体，但最简式相同的是 (2) 能溶于水的是： __________ A.甲醛和乙酸 B.乙酸和甲酸甲酯 (3) 能与钠发生反应放出H2的是：

_______________________ C.乙炔和苯 D.硝基苯和TNT

2．（5分）确定乙酸是弱酸的依据是 (4) 能与新制Cu(OH)2反应的是：

____________________________ A.乙酸可以和乙醇发生酯化反应

B.乙酸钠的水溶液显碱性 (5) 能发生银镜反应的是： __________ C.乙酸能使石蕊试液变红 8．（5分）家中铝壶内的水垢用食醋浸泡可D.Na2CO3中加入乙酸产生CO2 以除去。那么水垢的成分是什么？请大家写

出反应方程式。

_____________________________________18

3．（5分）当与C

2017高考考试大纲修订学习资料

2017高考考试大纲修订内容

修订基本原则

坚持整体稳定，推进改革创新。 优化考试内容，着力提高质量。 提前谋篇布局，体现素养导向。

主要修订内容

1、增加中华优秀传统文化的考核内容：增加古代文化常识的内容 【原文表述】

增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。

比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

2、完善考核目标:便于学生理解和复习备考 【原文表述】

结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。

3、调整考试内容:合理设置选考模块 【原文表述】

在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课

1

程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。

第一单元古代中国的政治制度

【知识网络】

奴隶社会：西周的分封制和宗法制

皇帝制度的建立

秦朝三公九卿制

中央官制的演变唐朝三省六部制中国古代明朝废丞相、设内阁政治制度清朝设立军机处

秦朝全面推行郡县制封建社会：君主专制中央集权制度地方行政制度汉初郡国并行制

元朝实行行省制

汉代察举制

选官制度的演变魏晋南北朝九品中制

隋唐以后推行科举制

第1课．早期政治制度——西周的分封制和宗法制

【2012年考试说明】

西周政权的建立与灭亡；西周的分封制和宗法制；西周时期政治制度的特点

【考点详解】

一、西周的建立与灭亡

公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。

公元前771年，周幽王被杀，西周灭亡。

二、西周的分封制

1．目的：为了进行有效的统治。（“封建亲戚、以藩屏周”）

2．内容：①分封对象：王族、功臣、古代帝王的后代。

②诸侯义务：服从命令；镇守疆土；随从作战；交纳贡赋；朝觐述职。

③诸侯权利：设置官员；建立武装；征派赋役；再分封。

3．影响：形成贵族统治阶层内部森严的等级“天子——诸侯——卿大夫——士”；加强了周天子对地方的统治；开发了边远地区；扩大了统治区域。

4．瓦解：①表现：楚王问鼎——是诸侯对分封制的公开挑战。

②原因：周王室的衰落；生产力的发展（最主要原因）。

三、西周的

专题4·物质的量与阿伏伽德罗常数

【2010考纲解读】1.物质的量与阿伏加德罗常数、离子数目、质量、体积等之间的关系。

2.物质的量与气体摩尔体积、阿伏加德罗定律之间的关系。

3.物质的量与相对分子质量、(平均)摩尔质量、物质的量浓度之间的关系。

4.物质的量浓度的有关计算。

5.配制一定物质的量浓度的溶液有关实验，物质的量浓度的溶液配制的误差分析

【考点回顾】

考点一、阿伏加德罗常数

1.阿伏加德罗常数是一个物理量，符号为“NA”，单位是mol，是用来衡量物质中所含粒子的物质的量的标准。

（1）含义：实验测定12gC中碳原子的个数

（2）说明：①NA的基准是12g碳-12中的原子个数

②C不仅是摩尔的基准对象，而且还是相对原子质量的基准

③ NA是一个实验值，现阶段常取6.02×10作计算

④要注意NA与6.02×10的区别

2.阿伏加德罗常数常考知识点

（1）物质的状态：水在标准状态下不是气态；SO3在标准状况下是固态，在常温常压下是液态；标准状况下含碳原子数大于4的烃不是气态。

（2）某些物质分子中原子的个数：稀有气体为单原子分子、臭氧为三原子分子、而白磷分子中则含有4个磷原子。

（3）一些物质结构中化学键的数目：SiO2中共价键的数目等于

高三心理辅导

高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。最重要的是在高三阶段，由于学习强度大，来自个方面的压力增多，很容易造成心理上的种种不适。如对成绩的忧虑，对前途的担心，对没完没了的作业的厌烦等等，以及父母过高的期望、社会多元化价值取向，也使得高三学生经常体验到强烈的内心冲突和压力。

从高三学生咨询的实际情况中发现，发现高三学生最困惑的问题主要表现在以下四个方面：

一、学业问题

学业问题是高三来访者中被咨询得最多的问题。多数学生述说上课注意力不集中；学习没有动力；有时想认真学习但缺乏恒心等。中学生在学习中常常会出现注意力分散，“走神儿”现象。造成注意力分散的原因可能有以下几点：因单调刺激而引起的厌倦感，如学习材料重复、枯燥；否定注意对象的价值导致意志努力失败或放弃努力；还有一种情况是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。

“注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异，每个人的学习单元时间可能不尽相同，有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟，通俗地讲，一个学习单元时间即是一个注意紧张状态，学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心。

可以尝试以

走进高考生 辅导心理压力

主讲：安徽工程大学建筑工程学院 志愿者服务团

走进高考生 辅导心理压力

倒“U”理论学 习 成 绩

焦虑水平

走进高考生 辅导心理压力

如何保持好的心态？ 1.调控情绪。

关键的第一步。 2.行为的力量。 建立自信，淡化消极。 3.调节方法。 减压是重点~!

走进高考生 辅导心理压力

弈射不中夏王使弈射于方尺之皮，径寸之的。乃命弈曰：“子射 之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。” 弈容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之，不中，更射之， 又不中。 夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚， 则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾， 万金为之患矣。人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不 愧于羿矣。”

走进高考生 辅导心理压力

1.调控情绪

高考前良好情绪的标准： (1)心平气和; (2)情绪饱满; (3)控制情绪能力较好。 如何优化情绪： (1)以平常心对待高考； (2)不要把考试焦虑看的太重； (3)积极的自我想象。

走进高考生 辅导心理压力

2.行动的力量

考前几天做好八件事：

1.制定好作息时间计划 3.以高考心态做卷子

2.进入高考时间节奏 4.抓住记忆最佳时间

5.最好不玩电脑和上网7.注意饮食卫生

6.参加自

考点04 离子反应方程式

1．（2019新课标Ⅲ）离子交换法净化水过程如图所示。下列说法中错误的是

A ．经过阳离子交换树脂后，水中阳离子的总数不变

B ．水中的3NO - 、24SO -、Cl ?通过阴离子树脂后被除去

C ．通过净化处理后，水的导电性降低

D ．阴离子树脂填充段存在反应H ++OH ?

H 2O 【答案】A

【解析】离子交换树脂净化水的原理是：当含有Na +、Ca 2+、Mg 2+等阳离子及SO 42－、Cl －、NO 3－等阴离子的原水通过阳离子交换树脂时，水中的阳离子为树脂所吸附，而树脂上可交换的阳离子H ＋则被交换到水中，并和水中的阴离子组成相应的无机酸；当含有无机酸的水再通过阴离子交换树脂时，水中的阴离子也为树脂所吸附，树脂上可交换的阴离子OH －也被交换到水中，同时与水中的H ＋离子结合成水，则A 、根据电荷守恒可知经过阳离子交换树脂后，水中阳离子总数增加，A 错误；B 、根据以上分析可知水中的SO 42－、Cl －、NO 3－等阴离子通过阴离子交换树脂被除去，B 正确；C 、通过净化处理后，溶液中离子的浓度降低，导电性降低，

C 正确；

D 、根据以上分析可知阴离子交换树脂填充段存在反应H ＋＋OH －＝H 2O ，D 正确。

2014年浙江省普通高考考试说明(理科)化学部分

《2014年浙江省普通高考考试说明》（理科化学）

根据普通高等学校对新生科学素养的要求，依据教育部考试中心《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验版）》、《浙江省新课程高考方案》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见》（化学·2009版），以及浙江省普通高中课程改革实验的实际情况，制定《2013年普通高考说明（理科）》的化学科部分。各知识点的考查不超出《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见》（化学·2009版）中所规定的教学要求。

考试目标与要求

化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

（一）对化学学习能力的要求

1．接受、吸收、整合化学信息的能力

（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

（2）能够通过对

广东高考数学热考点

首先，解答题一般有：

考点1：三角函数

1、应用诱导公式，重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断，一般常用“奇变偶不变，符号看象限”的口诀确定三角函数名称和判定三角函数值的符号。

2、在运用两角和、两角差、二倍角的相关公式时，注意观察角之间的关系，公式应正确、熟练地记忆与应用，并注意总结公式的应用经验，对一些公式不仅会用，还会逆用，变形用，如tg(?+?)=tg?+tg?的变形tg?+tg?=tg(?+?)(1?tg?tg?),二倍角公式

1?tg?tg?1?cos2?, cos2??cos2??sin2??1?2sin2??2cos2??1的变形用cos2??21?cos2?等。 sin2??2 3、常用的三角变换

① 角的变换：主要是将三角函数中的角恰当变形，以利于应用公式和已知条件：

如2α=(α+β)+ (α-β) 2β=(α+β)-(α-β) α=[(α+β)/2]+[( α-β)/2]

β=[(α+β)/2]-[( α-β)/2] 2α=2α/2=(α+β-β) ②函数名称变换： 主要是切割化弦、弦切互换、正余弦互换、正余切互换

高考考场应试技巧总结

高考考场应试技巧总结

人的一生要面临无数次考试，作为学生，可谓“久经沙场”了。可是，仍然有不少学生“谈考色变”。多数同学都有临门欠佳的体会，即养兵千日时(日常学习)感觉良好，可用兵一时之际(考试)却发挥不出自己的应有水平。调查表明，不少学生考前睡不好，吃不好，甚至一听考试就紧张。高考要取得好成绩，固然靠平时知识的积累，技能的培养，但临场发挥也很重要，俗话说“养兵千日，用兵一时。”三年来辛勤的劳动主要通过中考体现其价值。那么怎样才能使自己在考试时发挥出最佳水平呢?下面结合往届学生的考试经验，谈几点建议：

一、调整生物钟，提前进角色

科学研究表明每个人一天二十四小时中大脑的兴奋期和抑制期是呈波浪形的，即一段时间的兴奋期之后，必然是相对的抑制期。显然，如果考试时间在我们大脑的兴奋期，那是再好不过的;反之，考试时间正好处在我们大脑的 抑制期，那就糟糕了。事实上，平时我们同学中有不少这种现象，夜越深，大脑越兴奋(即处于兴奋期)，第二天上午头脑昏昏沉，即大脑处于抑制期，这种情况， 显然不利于考试。因此，我们在考前几天就应调整好作息时间，晚上九点半睡，第二天早上六点左右起床，如此调节生物钟，让我们大脑的兴奋期与考试时间同步， 这样，我们就等于