2021中职组英语技能大赛视频

“2013年全国职业院校技能大赛”中职组

会计技能赛项规程

一、赛项名称 会计技能 二、竞赛目的

通过竞赛，检验和展示中等职业学校学生会计基本技能、会计手工和会计电算化操作技能，引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升中职学校财经职业人才培养水平。

三、竞赛方式和内容

本赛项包括“会计手工”和“会计电算化”两个分赛项。 （一）选手参赛资格

参赛选手须为全日制正式学籍的中职在校生，年龄不超过21周岁（当年）。五年制高职的，一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。凡在往届全国大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目(同一组别)的全国大赛。

（二）竞赛方式 1.“会计手工”分赛项

“会计手工”分赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校限报1队。每支参赛队由3名选手和2名指导教师组成。3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。

2.“会计电算化”分赛项

“会计电算化”分赛项为个人赛，每省（单列市、兵团）限报4名选手参赛（来自同一院校的选手不超过2名），每名选手限1名指

1

导教师。每名选手

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组

职业英语技能赛项样题及说明

（一）比赛目的

以赛促学，以赛促教是本次大赛的目标。大赛致力于为全国中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生沟通能力、信息处理能力、创新能

）

力、思辨能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。

（二）比赛构成

比赛共由四个环节构成：在线测评、情境交流、职场应用和职业风采。

—

《

2

“

附录一

职业英语技能大赛 测评

本次考试包括听力和阅读两部分，共 25 道题目。请在 30 分钟之内完成。

听力测试现在开始。请注意：听力部分结束后，你将无法返回修改。

Part I Listening 听力 （20%）

Section 1

In this section, you will hear five short sentences and questions. There are three pictures marked A, B, and C for each question. Choose the

picture that best

2015年全国职业院校技能大赛中职组

备赛督导工作安排

序单 位 号 张 立 1 河南信息工程学校 13633850006 河南省商务中等职业学2 校 河南省理工中等专业学3 校 4 河南省郑州水利学校 13838065863 联络员：王 凯 舒庆英 5 河南省财经学校 15037161890 吴承霞 6 河南省建筑工程学校 13633853896 郑州市电子信息工程学7 校 8 郑州市科技工业学校 13592587625 9 郑州市国防科技学校 梁 才 类） 联络员：崔自杰 13633855833 王 军 组 长：黄才华 专 家：庹武（服装李 震 第二组 13592501786 专 家：李伟（机电黄功学 一体化类） 18538123456 第一组 田太和 组 长：董学胜 张士平 联系人及电话 督导人员 — — 1

15838021688 韩 洁 10 郑州市信息技术学校 13007535129 徐锡志 11 郑州市财经学校 13503992906 胡玉英 12 郑州商贸技师学院 13137733582 刘盘根 13 郑州财税金融职业学院 13703920911 潘 华 14 洛阳文化艺术学校 135920981

2015年全国职业院校技能大赛中职组网络布线项目竞赛试题

网络布线项目竞赛试题

（满分1000分，时间180分钟）

机位号：

注意事项：

1． 全部书面作品、布线工程作品只能按要求填写机位号等进行识别，不得填写指定

内容之外的任何识别性标记。如果出现地区、校名、人名等其他任何与竞赛队有关的识别信息，一经发现，竞赛试卷和作品作废，比赛按零分处理，并且提请大赛组委会进行处罚；

2． 竞赛试卷、竞赛作品、竞赛工具、竞赛器材及竞赛材料等不得带出竞赛场地，一

经发现，竞赛作品作废，比赛按零分处理，并且提请大赛组委会进行处罚； 3． 进入竞赛场地，禁止携带/使用移动存储设备、计算器、通讯工具、加工/施工工

具及参考资料等；

4． 竞赛所用器材/耗材，在竞赛开始前已全部发放到各个竞赛队，保证充分满足竞

赛需求。竞赛开始前，请仔细核对材料明细表，并于比赛开始前签字确认（未签字确认前禁止开始比赛）。竞赛过程中，不再另行发放器材/耗材；

5． 请仔细阅读本试卷要求及试卷分析要求，按照试卷规定要求/需求进行设备/器材

配置、加工及调试；

6． 竞赛过程中，参赛队要做到工作井然有序、不跨区操作、不喧哗，竞赛施工材料

2015年全国职业院校技能大赛中职组

备赛督导工作安排

序单 位 号 张 立 1 河南信息工程学校 13633850006 河南省商务中等职业学2 校 河南省理工中等专业学3 校 4 河南省郑州水利学校 13838065863 联络员：王 凯 舒庆英 5 河南省财经学校 15037161890 吴承霞 6 河南省建筑工程学校 13633853896 郑州市电子信息工程学7 校 8 郑州市科技工业学校 13592587625 9 郑州市国防科技学校 梁 才 类） 联络员：崔自杰 13633855833 王 军 组 长：黄才华 专 家：庹武（服装李 震 第二组 13592501786 专 家：李伟（机电黄功学 一体化类） 18538123456 第一组 田太和 组 长：董学胜 张士平 联系人及电话 督导人员 — — 1

15838021688 韩 洁 10 郑州市信息技术学校 13007535129 徐锡志 11 郑州市财经学校 13503992906 胡玉英 12 郑州商贸技师学院 13137733582 刘盘根 13 郑州财税金融职业学院 13703920911 潘 华 14 洛阳文化艺术学校 135920981

中职学生技能大赛总结

为了进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创造了良好的竞赛氛围，提供了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。

一、领导重视，充分准备，组织周密。

我校通过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅积极组织我校师生进行培训，而且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，对比赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参与。

二、参与面广，公正评判，优质服务。

本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类

2013年安徽省职业院校技能大赛 中职组农业技能大赛竞赛规程

项目一 种子质量检测

一、比赛范围与参赛对象

省内中等职业学校专业课教师，涉农专业在籍学生。 二、比赛内容与方式

以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的知识和技能要求为基础，结合技能型人才培养要求和农业生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。比赛采取理论知识考试和操作技能考核相结合的方式。

（一）理论知识考试

按国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的应知要求，采取答卷方式进行。考试时间为60分钟。

（二）操作技能比赛内容 1．比赛内容

在规定时间内完成小麦种子的净度分析、千粒重测定和生活力的四唑测定。

（1）小麦种子的净度分析

采用四分法从500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）中分取净度分析试验样品，并对全试样进行分析。

（2）小麦种子的千粒重测定

用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 （3）小麦种子生活力的四唑测定

1

用四唑（TTC）染色法测定已经过预处理的小麦种子的生活力。 2．比赛时间

比赛时间为150分钟。 3．比赛方式

比赛为个人赛，每代表队参赛教师、学生分别不超过2人，须为

中职技能大赛英语通用职业能力试题

英语通用职业技能竞赛（个人赛项目）初赛——职业能力在线试题For the contestants

I. Listening Comprehension and typing (英文听打)

Directions：In the following practice, you will hear a short dialogue. Please type the correct information on the answer sheet according to the5 questions given bellow:

Zhang Hui去失物招领处寻找手机事宜，请听录音（附音频文件），根据录音内容填写下面的相关信息：

Items Information

II. Reading Comprehension (阅读理解)

Directions: in the following practice，you are going to read 5 passages. After reading a passage, you will find questions or unfinished statements. For each

附件1：

2011年全国职业院校技能大赛中职组计算机技能比赛规程

为办好2011年全国职业院校技能大赛中职组计算机技能比赛，确保本届比赛各项赛事活动的公平、安全和顺利进行，为参赛选手提供公正、合理的竞赛环境，特制定本规程。

一、比赛项目与内容 （一）网络综合布线技术

利用本届大赛执委会提供的1套网络综合布线实训装置、1台综合布线故障检测实训装置、1台标准网络实训机架、1台计算机等设备和耗材，按比赛要求进行网络综合布线工程设计和编制预算，完成RJ45网络模块和通讯模块安装与端接、网络跳线制作、铜缆链路安装与端接，光缆链路安装与熔接，PVC线管和线槽安装与施工等综合布线系统的设计、施工任务，完成指定链路的质量检测和故障诊断，并编写竣工资料等任务。

（二）工业产品设计(CAD)技术

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成。 自主创意部分报到时提交。

现场制作部分根据大赛执委会提供的软硬件环境和制作要求利用Inventor以及3Ds Max Design 2010完成一种工业产品的创意、设计。

（三）数字影视后期制作技术

本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成。 自主创意部分报到时提交。

现场制作部分根据大赛执委会提供的软硬件环境和素材、制作要求

2016年湖北省职业院校技能大赛 中职组“汽车运用与维修”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：2016年湖北省中等职业学校“汽车运用与维修”技能大赛 赛项组别：中职组

赛项归属产业：现代服务业——汽车维修行业

二、竞赛目的

为增强中等职业学校学生的实际操作技能，不断提升我省中等职业学校办学质量，展示中等职业学校学生积极向上、奋发进取的精神风采和职业技能水平，营造崇尚技能、劳动光荣的良好氛围，达成以赛促学、以赛促教的目的。促进全省中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养水平的整体提升。

三、竞赛内容

本次大赛设立团体赛和个人赛两个赛项分别为： （1）汽车团体赛项：二级维护作业、车轮定位作业； （2）汽车个人赛项：曲轴的拆装、检查与测量和汽车故障诊断

四、竞赛方式

（一）竞赛方式

1.本赛项采用团体赛和个人赛方式进行，性别不限。

2.比赛采用理论上机考核与实践考核相结合的方式，2天内完成。

3.赛前领队会上组织抽签，确定抽签顺序号。每天比赛前各参赛队领队现场抽签，确定比赛时段和工位。

（二）组队要求

1. 以学校为单位组织报名，每个学校限报1支代表队，参赛选手要求来自同一学校，不允许跨校组队。

2..赛项由两个项目组成，其中团体赛项参赛选手为2人