英语写作焦虑调查问卷

高中英语教学与学习调查问卷

第一部分：基本资料

一、性别：

（）男

（）女

二、年级：

（）高一年级

（）高二年级

（）高三年级

三、英语成绩

（）很好

（）一般

（）差

1 你喜欢学英语吗？为什么？

（）非常喜欢；

（）喜欢；

（）一般；

（）不喜欢

原因：

____________________________________

2你学习英语的主要动力是什么？

（）个人兴趣爱好;

（）考学需要;

（）社会就业需要;

（）家长老师

3 你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么? （）个人原因

（）教师原因

（）课程内容本身

（）设备环境

4你认为现在高中英语教学主要存在什么问题？

（）教师水平有限

（）学生自身问题（比如基础差，兴趣低等）

（）教学模式呆板

（）教学与实践脱离

5 你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？（）使用多媒体等教学手段

（）开展英语课外活动

（）教师多鼓励帮助

（）强调英语学习的重要性

其它措施

________________________________________

6 你喜欢老师用什么方式教课？

（）主要使用英语

（）主要使用汉语解释

（）中英结合

7 你认为高中英语教学中什么环节最重要？

（）单词和句型运用

（）语法教学

（）听说能力

（）阅读和写作能力

8在学英语中，你遇到的主要困难是什么

一、怎样进行调查研究？ 1、选准方向

根据自身经验、能够获取的资料等实际情况来做选择（在社会实践的过程中，你会接触到有关于这个case的方方面面，但是把网撒得太大你往往会发现）

2、调查什么——调查人们关注的理论、重大问题、把问题分析透彻

二、确立好题目

（在做足了这些调研工作之后，有些同学就信心满倍地开始阔笔挥毫，抨击社会现象或展望美好未来，确实是一份呕心沥血之作，但是最终作品却不一定能得到很好的评价，为什么？也许其中一个很大的原因就是文章的选材出了问题。）

1、选一个问题的侧面来写、不要范围太大

（大家都知道一个道理：鱼和熊掌是不能兼得的，做人千万不要太贪心哦，要想做到面面俱到是很难的。） 2、理论性不要太强、写实际性的东西

3、引用数据要准确、不能估计，“可能”、“大概”等词语不能用！

（决定一篇论文是否具有真实感和借鉴意义，其中的数据资料的真实性是相当重要的）

三、调查手段、方法 1、采访：

（1）座谈：小型座谈会

（2）对个别人物进行访谈（或者暗访）

建议大家在采访之前将需要采访的问题都记录下来，最好反复斟酌问题的可行性和可能收到的效果，及时否定那些不恰当的提问，以免在采访过程中给采访者带来不便和压力，最后最好让团队

一、怎样进行调查研究？ 1、选准方向

根据自身经验、能够获取的资料等实际情况来做选择（在社会实践的过程中，你会接触到有关于这个case的方方面面，但是把网撒得太大你往往会发现）

2、调查什么——调查人们关注的理论、重大问题、把问题分析透彻

二、确立好题目

（在做足了这些调研工作之后，有些同学就信心满倍地开始阔笔挥毫，抨击社会现象或展望美好未来，确实是一份呕心沥血之作，但是最终作品却不一定能得到很好的评价，为什么？也许其中一个很大的原因就是文章的选材出了问题。）

1、选一个问题的侧面来写、不要范围太大

（大家都知道一个道理：鱼和熊掌是不能兼得的，做人千万不要太贪心哦，要想做到面面俱到是很难的。） 2、理论性不要太强、写实际性的东西

3、引用数据要准确、不能估计，“可能”、“大概”等词语不能用！

（决定一篇论文是否具有真实感和借鉴意义，其中的数据资料的真实性是相当重要的）

三、调查手段、方法 1、采访：

（1）座谈：小型座谈会

（2）对个别人物进行访谈（或者暗访）

建议大家在采访之前将需要采访的问题都记录下来，最好反复斟酌问题的可行性和可能收到的效果，及时否定那些不恰当的提问，以免在采访过程中给采访者带来不便和压力，最后最好让团队

英语学习调查问卷

同学，你好！我们是西南大学外国语学院的同学，要进行“中学生英语学习困难及应对策略”的研究。为了更好地了解初中生英语学习的实际困难，特开展此次调查活动。请大家根据自己的实际情况，作出相应的选择。请大家放心，此次调查结果仅供研究。谢谢大家的配合！

你的年级： 性别： 1、你对英语感兴趣吗？

A、特别感兴趣 B、比较感兴趣 C、不太感兴趣 D、一点也不感兴趣 2、你是否有信心学好英语，成为一个在听、说、读、写各方面能力都很强的人？ A、有强烈的信心，并且能有效的执行 C、一般情况，尽力就行 3、你对英语学习不感兴趣的原因是（可多选） A、教师的授课方式

B、自身基础薄弱 D、其他-------------- B有信心，执行效果还可以 D、完全没信心，有些绝望

C、周围学生的不良影响

4、总体来说，你认为英语学习当中，以下哪一个是你最大的问题？

A、听力 B.、口语 C、阅读 D.、写作 5、你目前的听说能力是

A、能听懂听力录音的大部分内容

B、还不能用英语进行交流

调查问卷

您好！为更好的了解您对职称外语、计算机及论文有关政策的调整意向，特进行本次问卷调查，请您提供宝贵的意见，您的意见将会帮助我们进一步做好职称评审政策调整工作，更好的调动广大专业技术人员干好本职工作及钻研业务的积极性和创造性。各项调查问题均为单选，请您在合适的选项括号内打“√”，谢谢您的合作及配合！

1、您属于哪类人员？

（ ）总工程师、总经济师、总会计师

（ ）人力资源部门负责人、分管业务工作副部长及具体工作人员 （ ）项目部（指挥部）专业技术人员 （ √ ）机关专业技术人员

2、国家对职称外语考试不做统一要求，并不意味着取消外语能力要求，考虑到股份公司扩大海外市场及加大对外工作交流的需要，股份公司将继续保留外语考试要求，您认为职称外语考试由谁来组织比较合适？

（ ）股份公司 （ √ ）二级公司 （ ）三级公司

3、您认为股份公司职称外语免试政策在以下几个方面应如何调整？ （1）您认为股份公司是否应保留“公派出国学习、进修、讲学和从事科研工作连续1年及以上”的外语免试政策？

（ √ ）是 （ ）否

（2）您认为股份公司是否应保留“参加教育部组织的选拔出国留学人

1

员WSK考试，成绩达到出

调查问卷A

亲爱的同学：

您好！耽误您几分钟的时间，您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！ 1、 聚会时，您会因为无聊而经常玩手机吗？ A、 经常 B、偶尔 C、很少 D、没有

2、 您周末和假期更愿意选择和朋友们出去玩还是选在宅在寝室？ A、 出游 B、宅

3、 出去玩时，以下场所您更倾向于哪个？

A、KTV B、风景区 C、网吧，电玩室 D、购物街

4、 对于以上几个场所您会觉得太无聊而不想出门么？ A、 经常会 B、偶尔会 C、不会

5、 请问您会时常因为聚会不知道去哪里玩而烦恼吗？ A、 经常会 B、偶尔会 C、不会

6、 您是否知道一种名为“真人模拟CS”的游戏？ A、 玩过 B、听说过但没玩过 C、没听说过

7、 您对这种游戏有兴趣吗？

A、 兴趣浓厚 B、想了解下 C、无所谓 D、没兴趣

8、 关于真人CS，您喜欢在室内活动还是户外活动？ A、 室内 B、户外 C、室内+户外 D、无所谓

9、 如果参与“真人模拟CS”的话，您倾向于水彩子弹射击还是激光子弹射击？ A、 水彩子弹 B、激光子弹（有仿真声音和射击感）

10、 如果

农村中学学困生成因问卷调查表

亲爱的同学：

你好！为了深入、真实地了解我校学困生的成因，研究学困生转化的有效对策，我们设计了这张问卷调查表。因此，在填写的过程中请认真、如实填写，你真实的回答将为我们提供建设性的信息，谢谢合作！

第一部分 基本情况

1、所 在 年 级： □ 七年级 □ 八年级 □ 九年级 2、性 别： □ 男 □ 女

3、学校所在地： □ 外地 □ 本地农村 □ 本地县城 4、父母文化程度

父亲：□本科以上 □大专 □高中 □初中 □小学 □文盲 母亲:□本科以上 □大专 □高中 □初中 □小学 □文盲 5、家庭经济状况： □ 非常好 □ 好 □一般 □ 差

第二部分 问卷问题

一、学习动机与学习态度 1、你对学习兴趣是______.

a 很高 b 一般 c 不太高 d 不高 2、影响你有些科目学习兴趣及学习效果的主要是___. a 老师的教学方法 b 教师的水平 c 您和老师的关系 d 教材内容的有趣性和相关性 e 自己的学习成绩 3、对待作业的态度

数学概念教学情况（林琳琳1）

一、请您在合适的选项上打“√”，如果您选择第四个选项，请您写上您自己的想法。

1、在新概念学习之前，您通常是用什么途径了解学生的己有认知的? (1)提问(2)课前测试(3)课前和学生交谈来了解

(4)其他 2、您一般是如何进行新课引入的?

(1)复习与新概念有关的数学概念，有旧知引入新知 (2)由学生所熟悉的生活情景进行引入

(3)让学生经历操作阶段，得到认知冲突后引入概念 (4)其他

3、您认为高中学生数学成绩差异与学生概念理解的之间有哪些联系? (1)基本上没有多少联系

(2)有点关系

(3)学生对概念理解促进学生学习成绩的提高

(4)其它 4、您是否精心设计练习，实现概念教学的持续化? (1)没有(2)有一些，但这些题目都在教参里 (3)有，每次新的概念

篇一：问卷调查报告格式和范文

大学生问卷调查报告

调查时间： XXX-4-1~XXX-4-10 调查地点： XXX校区 调查人： XXX 调查负责人：XXX

调查对象： XXX大学大一、大二学生（情况及分布） 调查方法： 随即抽样调查

调查分工： 问卷由XXX设计，全 体成员讨论确定 文字整理： XXX XXX

前言或者调查目的阐述

图表分析

调查的结果分析

范例

房博会上听民声——住房需求调查问卷分析报告

一、问卷调查背景

在2012年的金九银十，绍兴市第十二届房地产博览会举行之际，搜狐焦点网协同九城公园里针对参加本次房博会的购房者展开了购房置业调查活动，真实地反映了绍兴楼市购房者的生存面貌。

二、问卷调查目的

为了了解绍兴广大购房者的心态、计划和预期，把脉绍兴楼市的风向转换。三、问卷发放/回收情况

本次问卷调查面向参加绍兴市第十二届房产展示交易会的广大市民，共发放问卷1700份左右，回收问卷1642份，其中有效问卷1511份。四、调研结果分析

1、房交会参加者以中老年为主

和以往不同的是，在参加此次调查问卷的人员中，年龄在40岁以上的占到了40%，31-40岁之间的占28%，而25岁以下的只占到了13%，可见参加本次房交会的市民年龄普遍偏大。2、被调查者职业以公司员工为

活动调查问卷

您好，为了深入了解顾客，开展更多更好的对顾客有利的活动，我们特意做此次问卷调查，谢谢您的协助和支持。

您的年龄：12岁以下 13—18岁 19—25岁 26—35岁 40—60岁 60岁以上

您是否有孩子：否 是（您孩子的年龄：1－3岁 3－6岁 6－12岁 12－15岁岁 15－18岁）

1． 您对这次开展的儿童主题活动满意吗？

很满意 满意 一般 不满意 很不满意 2． 您认为开展儿童主题活动重要吗？

很重要 重要 一般 不重要 很不重要 3． 您是否满意本次活动的节目安排？

很满意 满意 一般 不满意 很不满意 4． 您对本次活动的形式是否满意？

很满意 满意 一般 不满意 很不满 5. 您对本次活动所安排的时间是否满意？

很满意 满意 一般 不满意 很不满意 6. 您对本次活动中的互动是否满意？

很满意 满意 一般 不满意 很不满意 7. 您对本次活动奖品的设置是否满意？

很满意 满意