星球版七年级上册电子课本

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篇一：七年级上册电子版数学课本人教版

数学

七年级上册

人教版

篇二：七年级上册电子版数学课本人教版

数学

七年级上册

人教版

篇三：数学初一七年级上册电子课本

初一（七年级）上学期期末试卷(华师大版)

数学试卷

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、填空题（每题2分，共20分）

1、的倒数是_______；相反数是_______。

2、比较大小（用”>”或”<”表示）

。

3、用代数式表示：（1）a与b的差的平方：__________________；

（2）a的立方的2倍与-1的和：__________________。

4、若=______。

5、用计算器计算=______。，则代数式=______；若，则代数式

6、如图，A、B、C三点在同一直线上，（1）用上述字母表示的不同线段共有_____条；（2）图中不同射线共有_____条。

7、22．5°=_____°_____′；12°24′=_______°。

8、已知点B在直线AC上，AB=8cm，AC=18cm，P、Q分别是AB、AC的中点，则PQ=______。

9、如图，是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图，

星球版七年级上册地理期末模拟试卷

年级： 姓名： 分数：

一、选择题（每题2分，共50分）

1.地球上最长的一条纬线是（ ）

A．北极圈 B．北回归线 C．本初子午线 D．赤道 2.地球上的经线，正确叙述是（ ）

A．半径不等的半圆 B．长度不等 C．半径相等的圆 D.连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆

3.下列地点中，位于“北半球”“中纬度”“西半球”的是（ ） A．30°W, 40°N B．15°W, 40°N C．30°W ,29 °N D．170°W, 40°S 4. 在五带中，既无太阳直射又无极昼极夜的是（ ） A.热带 B.北温带 C.北寒带 D.南寒带 5.下列比例尺中最大的是（ ） A.1：100000 B. 1：100000000 C.1：10000 D. 1：1000

6. 一年中，白天最长的一天是（ ） A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 7.跨经度最多

七年级上星球版地理复习总结

第一章地球

第一节地球的形状与大小

1.人类认识地球形状的过程是：臆想阶段（天圆地方）推测阶段（亚里士多德

根据月食推测地球是球体）验证阶段（麦哲伦环球航行成功证明地球是球体）目睹阶段（加加林人类第一个目睹地球是球形的人）测量阶段（地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体）。

2.能证明地球是球体的事件有：站在海边看迎面驶来的帆船，先看到船的桅杆，后看到船身；站得越高看得越远，可以发现地平线是弧形的。

3.地球的平均半径是6371 千米（庐山起义）；赤道周长是4 万千米；表面积是

经线和纬线

经线纬线

形状半圆（两条相对的经线组成经

线圈）

圆（除南北极点外）

长度所有经线长度都相等（2 万千长度不相等，赤道最长，由赤道向米）两极逐渐缩短，两极缩小为点关系所有经线都交于南北两极点除两极点外，纬线都相互平行

方向指示南北方向指示东西方向

5.1 亿平方千米。

第二节地球仪和经纬网

2.经度和纬

度

经度纬度图示

起始位置0 °经线（本初子午线穿过

英

国格林尼治天文台旧址）0°纬线（赤道）

划分方法

向东、向西各划分180 °，

0 经线以东为东经度

（E），0 经线以西为西经

度（W ）向南、向北各划分90 °，赤

道

以北为北纬

第一章地球

教学目标：

1、能提出证据说明地球是个球体。通过该项内容的学习是学生受到有关的科学史教育。

2、知道地球的大小。

3、运用地球仪，说出经线和纬线，经度和纬度的划分，逐步建立地理空间概念。

4、会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。

5、通过自己动手制作地球仪，了解地球仪的基本构造。

6、熟练地用经纬网确定任意地点的位置。

7、通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。

教学重点：

人类证明地球形状的证据；描述地球的大小；经度、纬度；南北半球与东西半球的划分；在经纬网上确定位置。

教学难点：

经度与纬度的大小变化规律以及经纬度的大小与位置关系

教学时间：六课时

第一节地球的形状和大小

教学目标：

1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大

3、培养学生描述地理事物的能力。

4、使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。

教学重点

1、认识地球的形状，能够描述地球的形状。

2、了解地球的半径、赤道周长、表面积。

教学难点：

1、科学精神的培养。

2、描述比较大的地理事

新概念少儿英语 轻轻松松学英语

Unit 1 My name’s Gina.

Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number

语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a

Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。

_____map________

1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。

□A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m

七年级地理上册复习提纲（商务星球版）

1. 2. 3. 4.

第二节 地球仪和经纬网

1. 经纬线 定义 形状 指示方向 长度 标度范围 0°线的确定 特殊线 度数的变化规律 经线 连接南北两极并与赤道垂直的线 半圆 南北 等长 0°——180° 本初子午线 20oW，160oE，0o经线。180o经线 以0°经线为界。向东变大是东经，用E表示；向西变大是西经，用W表示。 纬线 与赤道平行的圆 圆 东西 不等长。度数相同则相等 0°——90° 赤道 赤道0o，回归线23.5o，极圈66.5o，极点90o 以赤道为界。向北变大是北纬，用N表示；向南变大是南纬，用S表示。 第一节 地球的形状与大小

古人凭直觉和臆想提出了“天圆地方”的学说。 亚里士多德是最早提出地球是球形的人。

麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。

地球的极半径为6357千米，平均半径为6371千米，赤道半径为6378千米，赤道周长为4万千米，表面积为5.1亿平方千米。由此得知：地球是一个赤道略鼓两极略扁的不规则的球体。

划分半球的界线 20°W和160°E组成的经线圈（东西半球） 赤道0°纬线（南北半球） 2. 高、中、低纬度的划分：低纬

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班级： 姓名： 家长签字：

（请各位家长认真督促孩子复习并背诵，谢谢！）

思茅实验中学七年级上册地理复习提纲

第一单元 地球

第一课 地球的形状与大小

1. 地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。地球是个球体的证据有：海边观船、月食、不

同的纬度看北极星高度不同、卫星图片、麦哲伦环球航行、加加林从太空看地球、登高望远、微波传送等。

2. 麦哲伦是第一个完成环球航行的人，从西班牙出发，向西航行，依次经过的大洋是大西洋、太平洋和印度洋，证明了地球是个球体。

3. 人类对地球的认识：①我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉张衡提

出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证实了地球是个球体；④1961年苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。

4. 地球的大小：极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道半径6378千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

第二课 地球仪和经纬网

1. 为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——

地球仪。

2. ①北极——地球北端与地球表面的交点；②南极

初 一 历 史 基 础 知 识

东周 汉朝 北朝 夏 商 西春战西东魏 十六国 北魏 东魏 北齐 周 秋 国 秦 汉 汉 蜀 西 吴 晋 西魏 北周 隋 东晋 宋 齐 梁 陈

第1课 祖国境内的远古居民

南朝 1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。我国境内最早的人类是 。

2、远古居民的三个代表图： 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 北京人 山顶洞人 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 3、山顶洞人比北京人有哪些进步？（见课本第7页） 第2 课 原始的农耕生活

1、我国原始农耕生活的两个代表： 原始 距今 发现 代表 人类 时间 地点 地区 农作物 使用 工具 陶器 房屋 其他 河姆渡 居民 磨制 水井 半坡居 的石民 器 彩陶上的符号—文字雏形 2、大汶口居民：地点：山东泰安大汶口。时间：距今约四五千年 生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生

3、旧石器时代 （打制石器） 新石器时代（磨制石器）

第3课 华夏之祖的传说

1、黄帝和炎

初 一 历 史 基 础 知 识

东周 汉朝 北朝 夏 商 西春战西东魏 十六国 北魏 东魏 北齐 周 秋 国 秦 汉 汉 蜀 西 吴 晋 西魏 北周 隋 东晋 宋 齐 梁 陈

第1课 祖国境内的远古居民

南朝 1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。我国境内最早的人类是 。

2、远古居民的三个代表图： 代表文化 距今时间 发现地点 元谋人 北京人 山顶洞人 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴 3、山顶洞人比北京人有哪些进步？（见课本第7页） 第2 课 原始的农耕生活

1、我国原始农耕生活的两个代表： 原始 距今 发现 代表 人类 时间 地点 地区 农作物 使用 工具 陶器 房屋 其他 河姆渡 居民 磨制 水井 半坡居 的石民 器 彩陶上的符号—文字雏形 2、大汶口居民：地点：山东泰安大汶口。时间：距今约四五千年 生产生活情况：①过原始农耕生活；②贫富分化，私有制产生

3、旧石器时代 （打制石器） 新石器时代（磨制石器）

第3课 华夏之祖的传说

1、黄帝和炎

联谊校2010年上学期半期检测 七年级地理试题 选择题：（15个选择题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求，请将

正确答案填入下面空格中）

一、选择题

1.依据站得高看得远的道理，我们应站在下列什么地方才能看得最远（）

A 蒙古高原上 B 西西伯利亚平原上 C 印度德干高原上 D 珠穆朗玛峰上 2.受地势影响，亚洲河流（ ）

A 受放射状流向四周海洋 B 呈环状围绕青天藏高原 C 呈放射状从四周流向中心 D 由东向西流

3.目前给印度农业造成的巨大压力，主要来自（ ） A 农村劳动力少 B 水旱灾害多 C 人口增长过快 D 劳动力流失

4.亚洲的大部分国家过去经济不发达，主要原因是（ ） A 自然环境恶劣 B 人地环境配合不好 C 工业基础较薄弱 D 长期遭受殖民统治 5.关于东亚东部的正确叙述的是（ ） A 大陆性气候显著，经济以畜牧业为主 B 海洋性气候显著，工农业发达 C 季风性气候显著，雨热同期，农业发达 D 有世界著名的工业区，工农业发达 6.恒河流域的主要气候类型是（ ） A 温带