海南省中学教师继续教育培训中心

中学教师继续教育培训总结

普安一中语文组：李煦

参加本年度教师继续教育培训，受益匪浅。给我带来了心智的启迪、情感的熏陶、精神的享受、专业知识的增长、业务能力的提高；我感受到新思潮、新理念、新梦想的激荡。现将我本年度参加继续教育培训学习的收获作如下汇报：

一、教育理念有了更新 作为一名教师，应该是课堂实践的自觉反思者。在课堂教学中应尽可能做到：

（1）教师为主导，学生为主体。

（2）教法要结合实际，就地取材，灵活机动，因人而异、因生而异，生源不同。学生各有千秋，要因材施教。

（3）教学方法要符合学生特点。常说：“教学有法，教无定法，贵在得法”。 （4）教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。

（5）教师应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

二、反思能够进步 通过学习，我认识到：专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中

郑州高新区石佛中学 教师继续教育培训材料

【十二五教师继续教育培训讲稿】

时代的列车已驶入一个新的世纪。这是一个希望与困难并存，挑战与机遇同在的时代。缩短与发达国家间的差距，跻身于先进国家之林，建设有中国特色的社会主义国家的重任，历史地落在我们和我们的下一代身上。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。邓小平同志指出：?一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在教师?。由此可见，在新的历史时期，进一步加强教师的职业道德修养建设，具有十分深远的历史意义和重大的现实意义。那么，加强教师职业道德修养的主要途径和方法有哪些呢？笔者认为最起码要做到如下三个方面：

一、勤奋学习

学习，对人来说，是知识经验的获得以及行为变化的过程。从这个意义上说，学习是人类生存和发展的必要条件，一个人，无论生活还是工作，都离不开学习。教师是教育人的人，教师只有先学好才能教好，学是教的基础，所以学习对教师来说尤其重要。

学习，不仅指学习知识，还包括学习技能、经验，也包括教师修养本身。因为教师修养作为社会道德在教师职业中的体现存

在于整个社会生活中，只有不断从整个社会生活中吸

2010国培计划———海南省中学教师远程培训

初中生物06班研修简报

（第三期）

编辑：陈言能

茫茫人海中，借助网络，借助国培，我们相遇。佛说，百年修得同船渡，温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，不再觉得孤单，可不可以说这是国培的现实意义？

满意而不满足，每个人的心中都藏有一个理想身份，借助培训平台，我们遇见了未来的自己，认清了前进的方向，拥有了前行的动力。即便现在生活绑架了你，即便你还没来得及好好领略培训所带来的成长喜悦，就被迫结束了培训的行程。没关系，无论何时，当你对理想的自己产生渴望，当你期待梦想实现，请回到这里，回到曾经的国培，回到新思考网，你一定能找到同行者，一定不觉孤单，可不可以说这是国培的长远意义？

希望国培不仅仅是你人生路过的风景，更期待它能成为你人生路上的永恒站点。在新思考网，有许多的优秀教师就是缘于一次远程培训而邂逅网络，邂逅成长，也许你愿意认识他们，也许你愿意成为他们。

经过一段时间的学习，老师们的学习热情高涨，涌现出了一大批优秀学员，截止目前，我们的参训率为93%，发布资源184条，提交作业559篇，提出话题382个，希望大家再接再厉！

在线王

2010国培计划———海南省中学教师远程培训

初中生物06班研修简报

（第三期）

编辑：陈言能

茫茫人海中，借助网络，借助国培，我们相遇。佛说，百年修得同船渡，温暖的问候，温和的建议，温馨的鼓励，乐着相同的乐，苦着相同的苦，共享一个志同道合的家园，不再觉得孤单，可不可以说这是国培的现实意义？

满意而不满足，每个人的心中都藏有一个理想身份，借助培训平台，我们遇见了未来的自己，认清了前进的方向，拥有了前行的动力。即便现在生活绑架了你，即便你还没来得及好好领略培训所带来的成长喜悦，就被迫结束了培训的行程。没关系，无论何时，当你对理想的自己产生渴望，当你期待梦想实现，请回到这里，回到曾经的国培，回到新思考网，你一定能找到同行者，一定不觉孤单，可不可以说这是国培的长远意义？

希望国培不仅仅是你人生路过的风景，更期待它能成为你人生路上的永恒站点。在新思考网，有许多的优秀教师就是缘于一次远程培训而邂逅网络，邂逅成长，也许你愿意认识他们，也许你愿意成为他们。

经过一段时间的学习，老师们的学习热情高涨，涌现出了一大批优秀学员，截止目前，我们的参训率为93%，发布资源184条，提交作业559篇，提出话题382个，希望大家再接再厉！

在线王

篇一：海南中小学教师继续教育将实行学分登记

龙源期刊网 .cn

海南中小学教师继续教育将实行学分登记 作者：

来源：《云南教育·视界(综合)》2014年第01期

《海南日报》消息 记者从海南省教育厅获悉，于2014年1月1日开始实施的《海南省中小学教师继续教育学分登记管理办法》显示，该省中小学教师继续教育将实行学分登记。《办法》显示，海南省将实行中小学教师继续教育年度考核与周期考核制度。中小学教师年度考核合格的条件为：教师个人每年要取得的继续教育学分不少于10学分（其中校级培训每年登记的学分最高不超过6学分）、学时不少于72学时。中小学教师周期考核合格的条件为：教师个人在五年一轮的培训周期内共取得的继续教育总学分不少于50学分、总学时不少于360学时。因故年度考核或周期考核未达到以上合格条件的教师，允许其参加指定的省级远程培训补修完成。

据了解，新教师的继续教育从被招聘为教师的第2年起考核；省外引进到海南省的教师，应持有原学校所在地的县级以上（含县级）教育行政部门的近五年继续教育合格凭证，其继续教育从被引进为该省教师的第2年起考核。

据悉，中小学教师继续教育考核结果是教师年度工作考核的重要依据，是教师职称评聘、工资晋级、评优评先和绩效工资发放的必备条件。

中学教师个人继续教育学习总结

教师素质的提高，中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高中学教师素质和专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。下面是为大家带来的中学教师个人继续教育学习总结，欢迎阅读！

中学教师个人继续教育学习总结1

通过定期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。丰富的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将教师继续教育学习总结如下：

1、xx 培训

我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5 学时，自学3 学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念。

认真按时参加了学校组织的

江苏省中等职业教育教师培训中心

关于表彰2015年全省中职教师国家级、省级

培训“优秀学员”的公示

各有关单位：

为表彰先进，激励全员，经培训基地初评和推荐，省培指委专家评议和省级管理部门初审，拟对2015年全省中等职业学校教师国家级（本省实施）、省级培训项目中侯永春等 316 位学员予以表彰，评定为“2015年江苏省中等职业学校教师国家级、省级培训优秀学员”（具体名单附后）。

现将上述名单予以公示。公示期限为1周，至2016年3月11日结束。若对所公示优秀学员名单有异议者，请在该时间内以电话、电子邮件等形式向省中职师培中心实名反映具体情况。

联系人：蔡老师；联系电话：025-83758247；电子邮箱：jszzspzx@163.com

省中等职业教育教师培训中心 2016年3月4日

附件1：

2015年江苏省中等职业学校教师企业实践国家级项目优秀学员名单

专业 现代农业技术 建筑工程 电子技术应用 电子技术应用 电气运行与控制 模具制造技术 机械加工技术 机械加工技术 数控技术应用 汽车车身修复 计算机网络技术 电

农村中学教师继续教育问题与对策 学术论文

继续教育研究

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２００８年第１０期

农村中学教师继续教育问题与对策

朱晓东

郭飞翔

（赣南师范学院外国语学院，江西赣州３４１０００）

摘要：农村中学教师继续教育目前在国家教育政策、培训机构、培训内容和教师自身等方面存在着一系列问题，对此，我们应该从加大政策倾斜力度，完善培训机构，更新培训内容和提高教师觉悟人手，以提高农村中学英教师继续教育的质量。

关键词：农村中学教师；继续教育问题；对策

一、农村中学教师继续教育存在的问题

农村中学教学质量的提高关键在于农村中学教师，教师继续教育是农村中学教师提高自身素质的重要保障，因此，教师继续教育质量的高低直接影响农村中学教学质量，长期以来，农村中学教师的继续教育工作取得了一定的成绩，但尚存在诸多亟待解决的问题，概括而言，主要体现在以下几个方面：

（一）国家教育政策

国家教育政策的偏斜拉大了城乡学校之间、城乡教师之间的差距。教育改革使城市学校得到最大限度地发展，而贫困的农村中学及其教师则愈发贫困，农村中学培训经费短缺，虽然１９９９年教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》要求“中小学教师继续教育经费以政府财政拨款为主，多渠道筹措，在地方教育事业经费中专项列支

达卓教育培训中心兼职教师聘任协议书

甲方：

乙方：姓名 性别 出生年月 毕业学校 身份证号

最高学历 学位名称 所学专业

照 片 专业技术职务任职资格 联系电话 在学单位 甲方同意聘乙方为兼职教师。为解决好乙方聘任期间工资待遇、教学任务等问题，甲乙双方通过友好协商，达成如下协议：

一、甲方聘任乙方担任兼职教师。

聘期：自 年 月 日起至 年 月日止。

二、甲方聘任乙方在聘期内担任 工作。具体任务见附件。

三、甲方根据工作需要、国家的有关规定和甲方的可能条件，为乙方提供一定的工作条件。甲方以本公司员工工资管理制度激励乙方。

四、甲方在暑假培训结束之后一次性发放乙方课时费、教学奖金以及福利补助三部分金额。

一、填空题（共30分）

1、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有 专业理念与师德、 专业知识和专业能力 。2、《中学教师专业标准》的基本理念是学生为本 、师德为先 、能力为重、终身学习 。3、 《教师专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。

4、在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。

5、中学教师要树立 育人为本、德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。

6、中学教师应不断提升个人修养与行为 ，使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。7、作为一名中学教师，应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 。

8、在教育教学活动中，教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作，还应该协助中学与社区 建立合作互助的良好关系。

9、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于教育知识 领域。

10、在教学设计时，教师不仅要科学设计教学目标和教学计划，还要引导和帮助中学生设计个性化的 学习计划。

二、单项选择题（共30分）1、

是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。B．中学教师