如何帮孩子度过小升初
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父母如何引导孩子度过叛逆期
父母如何引导孩子度过叛逆期
讲座嘉宾：魏菱，国家二级心理咨询师，国际行为发展研究会会员。 讲座内容：都说现在的孩子越来越难教，大环境越发复杂，孩子越发早熟，“叛逆”期的孩子最让家长头疼，不再是棍棒底下出孝子的年代，与孩子沟通家长也必须学会有“技术含量”的技巧，毕竟你们才是帮助孩子度过这个时期的关键。
每个人的成长都要经过两个反抗期
主持人：我们这里说的这个叛逆期是不是指青春期的“叛逆”，就是那种在青春期的时候父母的话都不爱听，父母说东偏偏往西的状态？
魏菱：对，我们这里要说的叛逆期也就是孩子心理开始产生反抗情绪的时期。从心理学发展的角度讲人的成长过程中必然经历反抗期，而且要经历两个。第一个出现在幼儿期，也就是三四岁的时候，这个时候孩子的自主意识开始形成，自主欲开始增强了，活动的范围增大了，很多事情不再愿意听凭父母的“摆布”，而是要自己去做。第二个时期是十二三岁时开始出现的，这个时候的孩子开始有了成人感，觉得我“长大了”！身体上的发育开始进入成人状，精神上还处在“心理断乳”，青春期的他希望确立自己的地位，同时得到同伴的认可。
主持人：您说的这种“心理断乳”的阶段是不是包括一种这样的状态，孩子开始觉得这些问题是他可以解决的，但往往有时遇到问题
帮小升初的孩子养成好习惯
帮小升初的孩子养成好习惯
小升初是学生面临的第一次人生大考，小升初过程中形成的一些习惯将影响到学生未来的学习，教育专家认为小升初阶段应该养成的九种学习习惯。
1.课前预习
预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。
2.课后复习
“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。
3.认真观察、思索
进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础；物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察；生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察；语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。
4.独立解决问题
孩子学习
如何帮孩子树立正确的竞争观？
如何帮孩子树立正确的竞争观？
孩子作为社会人，将来不可避免地要面对竞争，而有竞争就有输赢。很多孩子争强好胜，不能接受失败，该如何帮孩子建立正确的竞争意识呢？一起来看看吧！
认为“我把别人比下去，才是好孩子”是一种狭隘的竞争观，家长要帮孩子调整好心态，让孩子明白，我们不能控制别人的行为，但我们却能保证做好自己，只有不断超越自我，才能持续赢得好成绩，赢得别人的尊重。我们不能要求孩子每次都得第一，但可以鼓励孩子做到“胜不骄、败不馁”，与自己比较，持续进步。
很多人习惯性把自己孩子与别的孩子进行单一维度的比较，长时间下去，孩子只会运用一种评价维度，那就是与别的小朋友“一较高低”，甚至希望压倒别人突出自己。科学来讲，孩子需要发展“内省的智慧”（Intrapersonal Intelligence），即用“跟自己比，跟过去比”的维度来评价自己，加强自我修炼，树立正确的竞争观。 在日常生活中，家长可从点滴小事着手，通过非常有趣的方法，引导孩子多角度看待人和事： 1、正确看待考试和分数——改正了就是100分
如果孩子没得到100分，家长可帮孩子分析哪里不足，指导孩子把错误改正，然后，用铅笔在孩子的试卷旁再写一个100。这个过程可以帮助孩子认识到考试是一面镜子
孩子，你怎样度过疫情，就会怎样度过一生
学会独处，是人生的必修课。
有多少学生经常会说这样的话：
如果再给我一次机会，我一定会抓紧时间学习。
如果给我多一点时间，我一定能把弱科补上来。
殊不知，2020年这一场疫情，就像一个大考。
它给了每个孩子一张空白的试卷，怎样填写答案完全由孩子自己决定。
有的孩子给出了将近 满分的答案；
但有些孩子的试卷却依然 空白。
孩子，很想告诉你： 你怎样度过疫情，就会怎样度过一生。
01
学会独处是人生的必修课
1665年， 牛顿在剑桥大学就读期间，伦敦发生了大瘟疫，造成万人死亡。
当时的医疗条件比现在差多了，大多数人都是能躲则躲。
牛顿也不例外，在家大门不出二门不迈，进行自我隔离。
然而正是在这独处的时间里，牛顿坚持学习，相继发现了微分、积分，提出了色彩理论，甚至发现了万有引力。
多年之后，牛顿写到：（一生的黄金发现）都发生在1665-1666年瘟疫期间， 那些日子是我的发明的黄金时期，我对数学和哲学的清晰思路，胜过以后任何时候。
这就是独处带给牛顿的力量。
这场疫情恰好使我们有了充分独处的时间，除了每天在家进行着简单的一日三餐，大部分时间都是自己待在房
如何让孩子度过一个有意义的暑假
如何让孩子度过一个有
意义的暑假
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每年的七八月份，上学的孩子们都会迎来一个比较长的假期。对于家长来说，孩子的暑假究竟怎样过才更有意义，这确实是一件令人头疼的事情。而对于已经从幼儿园毕业即将进入小学学习的孩子来说，如何利用这个假期为适应小学提前做些准备，就显得更为关键。
假期应该是一个劳逸结合的时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。对于中小学生来说，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，并非成天浸泡在应试作业和练习之中，而是热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名着等。
但是暑假又不仅仅只是完全放松、无所事事的一段长假。在《异类》这本书中提到，约翰.霍普金斯大学的社会学家卡尔·亚历山大在对650名学生学习成绩长期跟踪发现，暑期长假是一个非常重要的关键时期，利用得好的孩子往往比只看电视打发时间的孩子进步更快，因此暑期完全可以成为孩子们的“第三学期”。
我赞同家长帮助或者引导孩子来规划自己的这个“第三学期”，但是对于家长全盘操办的做法不太认同。假期本就属于孩子们自己的时间，最好的做法应该是鼓励孩子自己做主，自
如何帮孩子树立正确的竞争观？
如何帮孩子树立正确的竞争观？
孩子作为社会人，将来不可避免地要面对竞争，而有竞争就有输赢。很多孩子争强好胜，不能接受失败，该如何帮孩子建立正确的竞争意识呢？一起来看看吧！
认为“我把别人比下去，才是好孩子”是一种狭隘的竞争观，家长要帮孩子调整好心态，让孩子明白，我们不能控制别人的行为，但我们却能保证做好自己，只有不断超越自我，才能持续赢得好成绩，赢得别人的尊重。我们不能要求孩子每次都得第一，但可以鼓励孩子做到“胜不骄、败不馁”，与自己比较，持续进步。
很多人习惯性把自己孩子与别的孩子进行单一维度的比较，长时间下去，孩子只会运用一种评价维度，那就是与别的小朋友“一较高低”，甚至希望压倒别人突出自己。科学来讲，孩子需要发展“内省的智慧”（Intrapersonal Intelligence），即用“跟自己比，跟过去比”的维度来评价自己，加强自我修炼，树立正确的竞争观。 在日常生活中，家长可从点滴小事着手，通过非常有趣的方法，引导孩子多角度看待人和事： 1、正确看待考试和分数——改正了就是100分
如果孩子没得到100分，家长可帮孩子分析哪里不足，指导孩子把错误改正，然后，用铅笔在孩子的试卷旁再写一个100。这个过程可以帮助孩子认识到考试是一面镜子
如何帮孩子迅速提升作文水平(附范文)
一、写作步骤
作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。写一篇作文往往要经过以下几个步骤：
1审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
(2)比较法：根据所给题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》《我爱您，老师》等题目进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目，对假设的问题进行条理清楚、主次分明、详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的?她变的原
春节后孩子如何收心?寒假结束，帮孩子收心迈进新学年
和孩子一起用一个仪式结束假期
问题：孩子沉浸在假期的美好回忆中，一想到开学就焦虑发愁，怎么办?
建议：建议终止假期也需要仪式，就像结婚需要一个婚礼一样。
在假期结束前，家长和孩子一起回忆下美好的假期生活，然后给假期做一个书面总结，比如写一篇日志，当日志画上句点时，就代表着假期结束啦!
接下来要考虑的就是学习上的事情，想一下自己的寒假作业哪些还没有完成呢?开学后该加强那些方面的学习和努力呢?最好列一份详尽的学习计划，提醒自己，新学期开始啦!
让寒假回忆停留在纸上，画上句号就是一种仪式。这种仪式说直白一点就是一种心理暗示，暗示自己假期结束了，要回到学习当中了。
对于孩子的焦虑情绪，家长要表示理解，不要批评，还可以和孩子分享一下自己对于上班的焦虑，告诉孩子这种情形不可避免，更不能排斥。
焦虑也是我们身体情绪的一部分，就像快乐和高兴一样，它们是并列存在的。你不仅得允许它存在，而且还要接受它的存在。
假期结束了，没必要强迫孩子马上就进入学习状态。很少有人能在这两种模式中自由切换，而这种转换是需要一个过渡期的，只是过渡期不要太长就好。
帮孩子调整作息，收回玩心
问题：假期里孩子们的
如何度过大学时光
如何度过大学时光
1. 进入大学，你的所有过去都是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候。
2. 大学可能有真实的爱情，但只是可能。
3. 你在大学有很多意外用钱的地方。为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱！
4. 你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你，你也应该让自己有能够帮助他们的实力，所以，你要努力！
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5. 很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气、愤怒或者别的，都告诉自己不必这样！
6. 学习，永远不要忘记！如果你学习失败了，你就什么也不是，当然，也不排除意外。但问题是，你会是那个意外吗？
7. 养成不说脏话的好习惯。你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
8. 好好利用在公共场合说话的机会，展示、锻炼自己。
9. 别为你自己和别人过早下定论（非常重要）！你所看到听到的可能只是一面。
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10. 如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭、上自习，别在意，大学里一个人是正常的，但要试图改变一下。
11. 很多事情别人通知你了，要说谢谢；没有通知你，不要责怪，因为那些事情你其实应该自己弄清楚。
12. “我请你吃饭”之类的话永远不要乱说。
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如何度过中考心理焦躁期
No。1一吐为快。假如你正为某事所困扰，千万不要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和指正。
No。2开怀大笑。健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。“笑一笑，十年少”，忧愁和压力自然就和你无缘了。
No。3听听音乐。轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器，不妨以此来对付心绪不宁。
No。4阅读书报。读书可以说是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可使人增加知识与乐趣。
No。5重新评价。如果真做错了事，要想到谁都有可能犯错误，若事与愿违，就应进行重新自我评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作。
No。6大喊大叫。在僻静处大声喊叫或放声大哭，哭并不可耻，流泪可使悲哀的感情发泄，也是减轻体内压力的一种方法。
No。7与人为善。遇事千万别怀恨在心包括自己是对的。怀恨于心付出的代价是使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚自己。
No。8不要挑剔。不要对他人期望过高，应看到别人的优点，不应过于挑剔他人行为。世上没有完美，可能缺少公正，因而要告诉自己：我努力了，能好最好，好不了也不是自己的错。
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