高中接动名词的动词

只接动名词（不能接不定式）作宾语的28 个常用动词

动词的固定搭配是考试中经常出现的内容。动词后到底是接不等式（ to do ）还是接动名词

（doing ）作宾语，很多同学大概都搞不清楚！今天，小简老师给大家梳理了只接动名词（不能接不定式）作宾语的 28 个常用动词，大家用心记下来，相信会有很大帮助的！

1. practice doing sth.?练习做某事

I practice playing the piano twice a week.

我每周练习两次弹钢琴。

2. consider doing sth.?考虑做某事

I consider waiting a bit longer before I give up.

我考虑放弃之前再等待一段时间。

3. enjoy doing sth.?喜欢做某事

I enjoy playing basketball.

我喜欢打篮球。

4. finish doing sth.?完成做某事?

Let's finish doing the work together.

让我们一起完成工作吧。

5. give up doing sth.?放弃做某事

My father has ?given up smoking.

我爸爸已经戒烟了。

6.

初中英语语法口诀歌

1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred一百记，若表几百几十几。几百and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。若说第一百几十几。One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

2.句子种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。

3.陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。What[a(an)]形加名用的妙。 剩余照写句末用感叹号。How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

4.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若

Beijing Applied High Technology School

教 案 用 纸

学 科 英语 4 教师姓名：范瑞冬 动名词和分词 授课时间 09.10.5-9 教研组长 审批签字 授课班级 授课时数 07动1.2 教学分析 动名词是非谓语动词中最简单的一种，其词性单纯，所以用法也简单，本次课学习动名词作主语、宾语和定语的情况。分词是非谓语动词中使用较多的一个知识点，学生必须掌握分词作定语、作状语和宾语补足语的情况。 知识目标: 动名词作主语、宾语和定语 教学目标 分词作定语、作状语和宾语补足语 能力目标：能够清楚地分辨出使用动名词和分词的情况 重点： 1. 动名词作宾语 2. 分词作定语、作状语和宾语补足语 重点、难点 和关键 难点： 既可以用动名词作宾语又可以用动词不定式作宾语的动词及其用法 关键： 动名词是名词词性，分词是形容词和副词词性，这是它们本质的区别。 授课方式、方法 讲授和小组练习相结合。 及手段 1．课后练习 课外作业 2．翻译句子 教学小结 翻译句子练习 非谓语动词讲解提纲 附件说明

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Beijing Applied High Techno

跟动词不定式和动名词作宾语的练习题 Ⅰ.用所给动词的适当形式填空：

1. We have planned ___________(make) a school radio programme. 2. Do you know when_________ (start) the party?

3. I find it very interesting ___________(talk) with foreigners. 4. She’s thinking about __________(make)a phone call to her parents. 5. What bad weather ! I hate ____________(go ) out on cloudy days. 6. Do you really enjoy _________(play) the violin every day. 7. My parents asked me _________(do) my homework on time. 8. I’m really sorry . I

Modal Verbs情态动词( ) 情态动词(2)表示推测的用法

http://www.eoiburgos.es/Gabriel/modalverbs.ht m

2010 TEM4Nancy's gone to work but her car's still there. She ____ by bus. A. must have gone √ B. should have gone C. ought to have gone D. could have gone

2009 TEM4She _____ fifty or so when I first met her at a conference. A. had been B. must be C. has been D. √ must have been

Modal verbs and their negativespositive must (used for a personal opinion) He must be crazy. must / have to / has to (used for obligation)You must arrive by 8 o'clock. You

　　一.Doing的用法

　　1. 动词+doing(只能加doing的动词)

　　Like/dislike/enjoy/have fun doing喜欢做

　　consider doing考虑做

　　mind (sb) doing介意做

　　imagine doing 想象做

　　suggest doing建议做

　　practice doing练习做

　　finish doing 结束做

　　what about/ how about doing sth 做某事如何

　　Thank you for doing sth. 为…感谢某人

　　at the beginning of 的起初;……的开始

　　keep/go/(on) /continue doing持续做

　　can’t help doing情不自禁做

　　can’t stand doing不能忍受做

　　feel like doing想要做

　　be busy doing 忙于做某事

　　go +doing (go shopping) 去做某事

　　no +doing禁止做某事

　　be worth doing 值得做

贝贝笑教育学科教师辅导讲义

讲义编号 11suz4yy000268

学员编号：suz13 年 级：高 三 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：英 语 学科教师：贝贝笑 课 题 高考专题复习——非谓语动词之动名词 授课日期及时段：2012年2月2日 10:10 – 12:10 教学目标 1、理解非谓语动词的概念、分类及其功能 2、掌握动名词的用法 教学内容 Step 1 非谓语动词概述 1 非谓语动词概念 非谓语动词是指由动词变化而成，仍具有动词的性质与意义，但不作谓语动词使用，而具有除谓语外其它语法功能。非谓语动词有动词不定式（the Infinitive）；动名词（the Gerund）；现在分词（the Present Participle）；过去分词（the Past Participle）。 2 非谓语动词的分类、意义及构成： 构成 非谓语形式 时态和语态 to do to be done to be doing to

I.选择正确答案

( ) 1. It is of little use _________ a bicycle when you don’t know how ______ it.

A. to own; to ride B. owning; riding C. to own; riding D. owning; to ride ( ) 2. _______ is no good _________ children to read books of this kind.

A. It; permitting B. That; letting C. This; allowing D. It; letting ( ) 3. --- What makes you so worried? --- ___________.

A. Because I’ve lost the papers B. Losing the papers C. For the papers were lost D.

动名词和分词 一 动名词的形式和特征

动名词由动词原形加词尾ing构成,与现在分词形式相同。

动名词可以起名词的作用，在句子做主语和宾语等；同时还保留着一点动词的特征，如有完成式和被动语态，可以有自己的宾语和状语。 二 动名词的用法 1 做主语

1) Reading aloud is very important in learning a foreign language. 2) Taking is easier than doing.

下面句型中的it是形式主语，动名词短语是真正主语 1）It’s no use talking about it.

2）I don’t think it’s much good writing to him. 2 做宾语

1）It’s cold here. Would you mind closing the window? 肯定回答 Certainly not或 of course not

2）At the age of twelve, Edison began selling newspapers on a train. 3）Please stop talking.

动名词的用法教案 适用学科 适用区域 英语 人教版 1、 V-ing做主语 2、 V-ing做表语 适用年级 课时时长（分钟） 高三年级 1课时/60分钟 知识点 3、 V-ing 做宾语 4、V-ing做定语 5、否定形式：not + v-ing 1、 掌握v-ing功能及使用范围 学习目标 2、 能够识别v-ing并根据句意选用正确的形式。 3、 能够将v-ing形式应用到写作中，提升写作水平 学习重点 1、 非谓语V-ing的识别 2、 非谓语v-ing的应用 学习难点 1、 非谓语ving的功能及应用 2、 非谓语v-ing的应用

学习过程

一、复习预习

1. 引导学生复习上节内容，批改学生上次课的作业，以题带点，查漏补缺。 2. 复习必修四unit2--unit4 v-ing形式做主语，表语，宾语，宾语补足语,定语和状语。 Unit3课文原句：Unfortunately his father died, leaving the family even worse... 翻译：不幸的是他的父亲去世了，使得他的家境更加艰难......

要点考点：leaving...现在分词作结果状语常表示“意料、情理之中” 句式仿写：