小班第一学期家长会教案

高二第一学期家长会教案

关注学生成长，共创美好未来

高二（21）班 许东岳

一、导入

首先我代表高二（21）班所有任课老师对各位家长的到来表示欢迎，同时对大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！

二、校领导和年级长讲话

三、主要内容：

今天我讲话的内容有四点：班级状况介绍；成绩分析；目前问题 班级状况介绍：

本班由54名同学组成，班风依旧良好：学生之间基本上都能和睦相处，绝大部分同学的集体荣誉感非常强，在处理个人与集体之间关系的时候、在学校举行的大型活动的时候都能做到顾全大局，保证集体利益不受损。但个别在过去的一年多的学习中，在21班全体同学的努力下在学校组织的“校运会比赛”取得第八名，连续两学期被评为先进班级。

成绩分析：

各科老师的评价：

数学：整体情况不错，刚开始接手这班级发现三分之二的同学基础还行，三分之一的同学的基础还有待提高。班级女生学习态度好过男生，部分女同学能够主动问问题。发现有部分同学出现学习数学的心理障

碍。一般而言这种障碍是没有自信的表现，学习数学需要掌握技巧。技巧的来源就是多做，多练，多反思，多总结思路。课外书籍不用再买，单平时的周末练习、数学红皮书、单元精练一定要吃透。

英语：整体情况很好，上课比较活跃，对学习英语的热情也较高

2012学年度第一学期家长会计划

家长会计划

小XX班

会议时间：20XX年X月X日(星期X) 会议地点：小XX班教室 参与对象：带班教师 全体家长 会议过程：

一、幼儿在园情况：

本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均为本学期刚刚入园的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有3位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外18位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如：在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具

2012学年度第一学期家长会计划

家长会计划

小XX班

会议时间：20XX年X月X日(星期X) 会议地点：小XX班教室 参与对象：带班教师 全体家长 会议过程：

一、幼儿在园情况：

本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均为本学期刚刚入园的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有3位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。另外18位幼儿从未接触过集体生活，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较上过托儿所的幼儿就有一定差距。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，平时在家长辈宠爱有加，很多事情都一手包办，如：在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具

各位尊敬的家长： 下午好！

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级 我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。（转载自第一范 1

家长会教案 8（5）、8（6）

一、会议目的

为进一步构筑好家校沟通的桥梁，让家长充分了解学校的办学思想、管理理念、发展蓝图；营造浓厚的家校教育氛围，形成家庭、学校齐抓共管的良好教育局面；实现“互通家校信息，形成教育合力，共促学生发展的”的目标，建立相互补充、相互渗透、相互整合的“合作型”家校关系；探索家校教育新途径、科学的方法，共促学生健康成长及学校和谐发展。 二、会议主题

家校携手 共铸希望 三、参会对象

全校学生家长及其教师 四、会议时间和程序

时 间：5月8日(周三)上午10:00—12:00 程 序：

1、8:00前，各班家长签到，阅读孩子“致家长一封信”和家长会辅导材料。 2、9:00—9:10 播放欢迎辞 3、9:10—10:10 关工委专家讲话 4、10:10—11:30班主任主持会议

5、11：30—12：00老师、家长互动。家长会结束。 五、会场布置和注意事项

（一）欢迎标语：5月8日上午8:00前在校门口（包括金穗、五中分部）放两块醒目标语牌：“热忱欢迎各位家长前来支持、配合工作！祝各位家长身体健康，万事如意！”明示单车、摩托车存放牌：“请将单车对格入位，将摩托车有序排放！”；校园平面示意图。

（二）政工处负

家长会教案 8（5）、8（6）

一、会议目的

为进一步构筑好家校沟通的桥梁，让家长充分了解学校的办学思想、管理理念、发展蓝图；营造浓厚的家校教育氛围，形成家庭、学校齐抓共管的良好教育局面；实现“互通家校信息，形成教育合力，共促学生发展的”的目标，建立相互补充、相互渗透、相互整合的“合作型”家校关系；探索家校教育新途径、科学的方法，共促学生健康成长及学校和谐发展。 二、会议主题

家校携手 共铸希望 三、参会对象

全校学生家长及其教师 四、会议时间和程序

时 间：5月8日(周三)上午10:00—12:00 程 序：

1、8:00前，各班家长签到，阅读孩子“致家长一封信”和家长会辅导材料。 2、9:00—9:10 播放欢迎辞 3、9:10—10:10 关工委专家讲话 4、10:10—11:30班主任主持会议

5、11：30—12：00老师、家长互动。家长会结束。 五、会场布置和注意事项

（一）欢迎标语：5月8日上午8:00前在校门口（包括金穗、五中分部）放两块醒目标语牌：“热忱欢迎各位家长前来支持、配合工作！祝各位家长身体健康，万事如意！”明示单车、摩托车存放牌：“请将单车对格入位，将摩托车有序排放！”；校园平面示意图。

（二）政工处负

家长会教案

时间： 2017年4月17日 一、家长到会场，签到入座 二、班主任致欢迎辞：家长会开始 尊敬的各位家长：

你们好！欢迎你们在百忙之中来参加初一（3）班家长会。在此，请允许我代表全体任课老师和学生对你们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

开学将近2个多月了，为了一个共同的目标，我们今天再次相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。学生在学校的学习生活及表现情况牵动着每个家长的心。我们刚刚举行了期中考试考，也许有的家长带着喜悦而来，有的家长带着担心而来，有的家长带着期盼而来。而我作为班主任、科任教师，希望你们带着良好的心态而来，带着你们的微笑而来，带着你们的理解而来。把你们的温暖带给同学们，把你们的鼓励带给同学们。 下面我宣布这次家长会正式开始。

（一）召开本次家长会的目的

召开家长会不是单纯的谈学生的分数，不是给学生告状， 也不是责备家长为什么你的孩子会是这样，而是为了让家长能够真正了解学生在校的生活和学习情况，思想状态。通过沟通，统一认识，增进彼此间的感情。还要让家长从家长会中受到教育，最后形成合力，共同完成教育任务，培养出更为出色的学生。

1. 加强学校与家庭、老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在

高二主题家长会教案设计

用欣赏的眼光看孩子 培养孩子的自信

设计理念：你讲的再好那不过是溜嘴皮的功夫，不能引起家长的重视，现代家长不喜欢长篇大论的讲解，但是我们用鲜活的事例和学生真实的表现却可以触动家长，因此，同时把家长看做是学习的共同体和参与者，在事例展示中引发家长思考，然后和家长进行沟通交流，真正让家长从中改变思想，进而改变行为，引起家庭教育管理的变革。

一、教学内容：用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信 二、教学目标：

1通过本次教学交流，使家长认识到孩子成长中需要鼓励。 2通过本次教学交流，使家长转变教育管理观念，学会欣赏孩子。 3通过本次教学交流，促进家长与孩子的沟通，促进和谐谐关系建立，有利于培养学生自信。

三、教学准备：学生优秀作业，课件，故事 四、教学对象：五年级家长60人 五、教学时间：一小时（一课时） 教学过程：

一、谈话创设情境，引入主题

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，也有更多的家长把自己没有实现的抱负和理想寄希望于孩子，所以会千方百计的不惜花费投入，想通过自己的努力创造好的环境，努力培养孩子成为优秀人才，成为人中龙凤。然而，在实际生活中令好多家长失望的是，自己的孩子并不优秀，所以经

小班新生首次家长会

一、开场白

感谢各位家长来参加这次家长会，从今天起就由我们担任小（ ）班的班主任。首先我先自我介绍一下，我姓（ ），这位是和我配班的（ ）老师，召开这次家长会的目的是想让你们了解我们幼儿园的教育情况，也是为了我们能更好地配合，共同教育好孩子。现在的早期教育已经是越来越得到大家的重视，而每个孩子的进步都离不开各位家长和幼儿园的有效配合，只要思想上重视，行动上积极配合，我们的家园合作教育一定会成功的。我们和你们一样有着共同的目标，那就是关爱、教育好每一个孩子，使他们有一个健康、愉快的童年。 二、点名

了解家长出席情况，没来的家长请另一位老师立即打电话联系。 三、分析孩子和家长刚入园时的心情

对于绝大多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母，进入集体生活，在这个时期，许多孩子会因为离开家人而产生紧张不安的情绪，会出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭闹不止，甚至胆小的孩子还会出现一些梦中惊醒的现象，这些表现主要是因为幼儿年龄小，没离开过父母、家庭。这是入园分离焦虑的明显特征，家长也有分离焦虑，孩子在教室内哭，家长在室外哭，家长眼中的忧虑，走走停停、依依不舍，都会感染孩子，发出更大的哭声，这些都不会影响

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到孩子正常的发展，

高二主题家长会教案设计

用欣赏的眼光看孩子 培养孩子的自信

设计理念：你讲的再好那不过是溜嘴皮的功夫，不能引起家长的重视，现代家长不喜欢长篇大论的讲解，但是我们用鲜活的事例和学生真实的表现却可以触动家长，因此，同时把家长看做是学习的共同体和参与者，在事例展示中引发家长思考，然后和家长进行沟通交流，真正让家长从中改变思想，进而改变行为，引起家庭教育管理的变革。

一、教学内容：用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信 二、教学目标：

1通过本次教学交流，使家长认识到孩子成长中需要鼓励。 2通过本次教学交流，使家长转变教育管理观念，学会欣赏孩子。 3通过本次教学交流，促进家长与孩子的沟通，促进和谐谐关系建立，有利于培养学生自信。

三、教学准备：学生优秀作业，课件，故事 四、教学对象：五年级家长60人 五、教学时间：一小时（一课时） 教学过程：

一、谈话创设情境，引入主题

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，也有更多的家长把自己没有实现的抱负和理想寄希望于孩子，所以会千方百计的不惜花费投入，想通过自己的努力创造好的环境，努力培养孩子成为优秀人才，成为人中龙凤。然而，在实际生活中令好多家长失望的是，自己的孩子并不优秀，所以经