高三英语语法填空公开课课件

斑羚飞渡

沈石溪

授课教师：纪刚

斑羚

信息台 信息台 斑羚，也称青羊、

山羊。体长1— 1.2 米,形似家养 斑羚，也称青羊 的山羊 ,但颌(h é) 、山羊。体长 1～ 1.2米,形似家养的 下无须，雌雄都 山羊,但颌(hé )下无 有角。四肢细长， 须，雌雄都有角 跑得快，善于跳 。四肢细长，跑 跃。耐干渴，角 得快，善于跳跃 可以入药，有清 。耐干渴，角可 热、解毒等作用， 以入药，有清热 所以常被人捕杀。 、解毒等作用， 所以常被人捕杀 是国家二级保护 。 动物

走近名家——沈石溪

原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952 年生于上海。1969年初中毕业赴云南西 双版纳傣族村寨插队落户。1980年开始 从事儿童文学创作。现为成都军区政治 部创作室二级创作员、中国作协会员、 云南省作协理事、云南省儿童文学创作 委员会副主任。

被称为“动物小说之王”。

1.积累词语、了解故事梗概，理清

文章脉络。 2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受 献身精神。 3、培养“珍爱生命，关爱动物”的 观念。

检查预习情况：

预习任务（一）： 预习任务（二）：

阅读课文，思考以下问题：

问题 字词

扫清本课字词障碍

1、用简洁的语言概括这篇文章叙述 了一个什么故事？ 2、请用最精练的语言把文章概括成

第二节：语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形

式填空，并将答案填在标号为31-40的相应位置。

My sister had dropped out of school and 31 very unwise decisions

with her life. She chose to spend her time with people who were lost 32 she was. They all chose to ignore their 33 (responsible) and supported one another in a life which involved drinking and partying. 34 (sad), they were all losing time. They were young and had the potential to become 35 they wanted if they would only choose to respect themselves and

我们来推测诸葛亮“先生”的推理过 程: 1.今夜恰有大雾

2.曹操生性多疑 3.弓弩利于远战4.北军不善水战

草船借箭必将成功

已知 判断前提

新的 判断 结论

根据一个或几个已知的判断来确定一个 新的判断的思维过程就叫推理.

合 情 推 理

1.由铜、铁、铝、金、银等金属都能导电，

归 猜想:一切金属都能导电. 纳 2.由三角形内角和为180 ,凸四边形内角和 推 理

为360 ,凸五边形内角和为540 , ( 猜想:凸n边形内角和为 n 2) 180 . 类比 3.地球上有生命，火星具有一些与地球类 推理 猜想:火星上也有生命. 似的特征，

演绎4.因为所有人都会死，苏格拉底是人， 推理 所以苏格拉底会死.

2.1.1合情推理——归纳推理

铜能导电铝能导电 金能导电 银能导电

部分 个别 n 2 180 .

蛇类是用肺呼吸的一切金属 都能导电. 鳄鱼是用肺呼吸的

海龟是用肺呼吸的蜥蜴是用肺呼吸的

整 体

爬行动物都是 用肺呼

吸的

三角形内角和

为 180 和为 360 和为

凸四边形内角

凸五边形内角

540

一 般 第一个数为2凸n边形 内角和为 第二个数为4 第三个数为6 第n个 数为2n.

第四个数为8

由某类事物的部分对象具有某些特征,

细胞大小无明显差异

一个成年人大约拥有100万 亿个细胞，这些细胞都源自一 个受精卵细胞。 探究：人的细胞是怎样由一个受精卵变成100万亿个细胞呢？

第 6章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖【考点直击】1.细胞的生长和增殖的周期性(A) 2.细胞的无丝分裂及其特点 (A) 3.细胞的有丝分裂 动、植物细胞有丝分裂过程及异同(B) 有丝分裂的特征和意义 (B)

【学习重点】 1.细胞生长和增殖的周期 2.真核细胞有丝分裂的过程 【学习难点】 真核细胞有丝分裂过程中,各 个时期染色体行为和数目的变 化,以及DNA数量的变化

【自主探究】 一、生物体的生长 生物体的长大是靠细胞数量的 增多还是靠细胞体积的增大？ 生物体的长大，既靠 细胞生长 增大 细胞的体积，还要靠 细胞分裂 增加 细胞的数量。

二、细胞的生长细胞不能无限长大的原因： 1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的 长大，细胞 体积 越大，其 相对表面积 越 小，细胞的物质运输 效率 就越低。 2. 细胞核 是细胞的控制中心。一般来说 细胞核中的 DNA 是不会随着细胞体积的 扩大而 增加 的。

三、细胞的增殖1.细胞增殖的方式是 细胞分裂 ；细胞增 殖包括 物质准备 和细胞分裂整个连续 的 过程

看图说话学拼音9

德爱学校 陈素婷

我们叫复韵母：

ai

ei

ui

快乐读拼音

我爱妈妈，

ai ai ai

四个声调该标在 谁的头上呢？

标调歌

有ɑ在，把帽戴 ，

ɑ不在，o、e戴，要是i、 u一起来， 谁在后面给谁戴。

有ɑ在，把帽戴

e字加i

ei ei ei

围巾围巾，ei ei ei

ɑ不在，o e戴

要是i u一起来，谁在后面给谁戴。

ɑi

ei

uiɑi ɑi ɑi ɑi ei ei ei ei ui ui ui ui

标调歌有ɑ在，把帽戴 ， ɑ不在，o e戴， 要是i u一起来，

谁在后面给谁戴。

我会标调：

ɑi( ) iu ( ) ui( )

ui( ) uo() ei( )

我会读：

制作精美,整合了多个课件,主要讲的是关系代词与关系副词的用法区别,及如何判断关系代词与副词

Unit 5The Attributive ClauseEnglish Name:Helen

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Underline the attributive clauses:

Those that have gone won't come back again. Those coming back are no longer perfect. 过去的不再回来，回来的不再完美。

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感激 爱你的人，关爱需要你的人， 宽恕伤害你的人，忘记离开你的人.

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The Attributive clause

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Teaching Goals 1.What is the attributive clause? 2.The classifica

看图说话学拼音9

德爱学校 陈素婷

我们叫复韵母：

ai

ei

ui

快乐读拼音

我爱妈妈，

ai ai ai

四个声调该标在 谁的头上呢？

标调歌

有ɑ在，把帽戴 ，

ɑ不在，o、e戴，要是i、 u一起来， 谁在后面给谁戴。

有ɑ在，把帽戴

e字加i

ei ei ei

围巾围巾，ei ei ei

ɑ不在，o e戴

要是i u一起来，谁在后面给谁戴。

ɑi

ei

uiɑi ɑi ɑi ɑi ei ei ei ei ui ui ui ui

标调歌有ɑ在，把帽戴 ， ɑ不在，o e戴， 要是i u一起来，

谁在后面给谁戴。

我会标调：

ɑi( ) iu ( ) ui( )

ui( ) uo() ei( )

我会读：

Version 7

In science fiction,space is often described as a silent,empty place but things are different.

61 reality,all of the equipment 62 (use)to keep a space station functioning can be so noisy 63 the astronauts working there cannot communicate with one another 64 (easy) they have to shout.The high levels of sound may affect their work,and can sometimes even mean that they are 65 (able)to sleep.In addition,they must face other problems in space.Scientists have identified over 70,000 items of rubbish left by former a

Topic ：the Uses of Non-finite Verb in the NMET

林相端 潮南区成田高级中学 2011.12.7

Teaching goals:

Knowledge aims:

1. Have Ss master the base structures of non-finite verbs 2. Enable Ss to solve problems in the passage through the methods Ability aims:

1. have Ss master the ability to analyse the structure of the sentence 2. have Ss use the proper forms of non-finite verbs in the passage . Emotional aims:

1. Improve students' tactical awareness such as self-study, cooperation study and research consciousness Teaching key points:

1. Use the

高三英语专项训练----语法填空

（1）(Topic: )

Once there lived a rich man who wanted to do something for the people of his town. But first he wanted to find out 16 _______ they deserved his help.

In the centre of the main road into the town，he placed 17 ___ very large stone. Then he 18____ (hide) behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow.“Who put this stone in the centre of the road?” said the old man, 19____ he did not try to remove the stone. Instead, wit