2022年人教版六年级下册数学书

2018年人教版小学六年级下册数学集体备课教学设计

数 学 教 案

六年级下数学教学计划

一、学情分析：

我现任六年级的数学教育教学工作。学生整体学习习惯比较好，多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，

自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。在数与代数方面，安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简

2018年人教版小学六年级下册数学集体备课教学设计

数 学 教 案

六年级下数学教学计划

一、学情分析：

我现任六年级的数学教育教学工作。学生整体学习习惯比较好，多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，

自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。 二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。在数与代数方面，安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简

2019-2020年人教版六年级上册数学分类应用题练习

分数百分数

1、甲厂职工人数是乙厂人数的7/12，乙厂有职工48人，甲厂有职工多少人？

2、甲厂职工人数是乙厂人数的6/11，甲厂有职工48人，乙厂有职工多少人？

3、一包茶叶重600克，用去5

3

，用去多少克？

4、一包茶叶重600克，用去5

3

，还剩多少克？

5、一包茶叶用去5

3

，刚好是600克，这包茶叶有多重？

6、一包茶叶用去5

3

，还剩下600克，这包茶叶有多重？

7、修一条长2400米的公路，第一天修了全长的1/5,第二天修了全长的1/4,两天一共修了多少个米？

8、修一条长2400米的公路，第一天修了全长的1/5,第二天修了全长的1/4，第二天比第一天多修了几米?

9、修一条路，第一天修了全长的1/5,第二天修了全长的1/4，两天一共修了900米，这条路总共有多长？

10、修一条路，第一天修了全长的1/5,第二天修了全长的1/4，第二天比第一天多修500米，这条路总共有多长？

11、一台彩电，原价1800元，现在的价钱比原来降低了6

1

，现在的售价是多少元？

12、一台彩电，现价1800元，比原来降低了6

1

，现在的售价是多少元？

13、某工厂去年计划产值2400万元，采用新设备后，实际产值比计划增长60%，实

第一单元 爱满人间 单元备课 一、教学内容：

1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》 二、教学目标：

1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。 三、教学重难点：

1、二声部合唱

2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献 四、教具准备：电子琴、录音机、PPT 五、课时安排： 课时

第一课 第1课时

教学内容：

1、学唱歌曲《感恩的心》 2、欣赏歌曲《欢乐颂》 教学目标：

1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》

3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感

教学重点：

把学生的感恩

2018-2019年人教版六年级期末试卷

六年级第一学期数学期末测试题

一、选择题

1、两袋大米同样重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的（ ）

A ． 第一袋重

B ． 第二袋重

C ． 同样重

D ． 不确定

2、下面分数中，能化成有限小数的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

3、一个数（零除外）除以，这个数就（ ）

A ． 扩大9倍

B ． 缩小9倍

C ． 增加9倍

D ． 减少9倍

4、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（ ） A 18 B 19 C 110 D 111

5、“一种产品原价50元，现价比原价降低了5元，求降低了百分之几”解决这一问题的正确列式是（ ） A 5100%50?B 5100%505?+ C 5100%505?- D 45100%505

?+ 6、下列计算正确的是（ ） A 22133÷= B 33242÷= C 21233÷= D 34143

÷= 7、对称轴最少的图形是（ ）。

A 、圆

B 、长方形

C 、正方形

D 、等边三角形

8、下面各算式中，结果最大的是（ ）

A ． 14×

B

六年级下册数学总复习图形与变换试卷

一、填空题。

1、观察一个长方体，一次最多能看到 ( )面。

2、等腰三角形有（ ）条对称轴；长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴。

3、在钟面上，分针绕点o旋转30°表示时间经过（ ）

分；时间经过15分，分针绕o点旋转（ ）度。

4

）面看到的是；从（ ）面看到的是 ）面看到的是 5、下面的图形是小华从正面、左面、上面看右边这个

物体看到的，这个物体是由（ ）块小方块组成的。

6、一组积木组成的图形，从正面看是

。

）快正方体积木摆出来的。

（2）它最多是用( )快正方体积木摆出来的。

7、下列图形，能画几条对称轴？

8、把下列各种图形按对称轴的数量从小到多的顺序排列，结果是：（ ）

长方形，圆，等边三角形，正方形，等腰梯形。

9、从正面、右面和上面看到的都是的物体，它一定是由（ 个小正方体摆成的。

10、观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。

(1)从正面看到的图形是的有 。(2) 从侧面看到的图形是的

有

精品试卷

比和比例 专项训练

一、填空题

1、在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（ ）。

3＝乙数×60%，甲：乙＝（ ： ）。 423、0.75：化成最简整数比是（ ）。

32、甲数×

80 120 4、一幅地图的线段比例尺是 0 40 160 千 它表示实际距离是图上距离的（ ）倍。

1的图纸上，一个正方形的面积为16平方厘米，它的实际面积是（ ）平方米。 1000316、甲数的是甲乙两数和的，甲乙两数的比是（ ）。

4557、一个比例式，两个外项的和是37，差是13，比值是，这个比例式可以是（ ）。

65、在

8、一车水果重1.8吨，按2：3：5的比例分配给甲、乙、丙三个水果店，乙水果店分得这批水果的（　　　　　）。 　9、星期天，小丽看一本书用了2小时15分，小红同样一本书用了2.15小时，小丽和小红看书用的时间比是（ ）。

10、在一个比例式中。两个外项都质数，它们的积是22，一个内项是这个积的是（ ）。

11、两地相距80千米，画在比例尺是1：400000的地图上，应画（ ）厘米。 12、一杯糖水，糖与水的比

冀教版六年级下册数学教学计划(一)

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析

六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。

三、教材分析

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上，

新课标六年级下册数学教学计划 篇1

一、教学内容

册教材包括下面内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等。

教学：百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略总温习的四个板块的系列内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、用方向和间隔位置、众数和中位数均匀数、解题策略的灵活应用。

二、教学要求

1.负数的意义，会用负数表示平常生活中的题目。

2.理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的题目;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。

3.会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。

4.熟悉圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5.能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能的判定或简单的猜测;体会数据产生误导。

6.经历从生活中题目、题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，综合应用数学知识解决题目的能力。

7.经历对抽屉原理的探究进程，抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的题目，发展分析、推理

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人教版六年级数学上册《圆的面积》学案

教学内容：

人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第94—95页。

教学目标：

1.知识目标：使学生建立圆面积的概念，理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。

2.能力目标：能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算，并能解答有关圆面积的实际问题。

3.情感目标：在数学活动中培养学生的动手操作能力与合作学习的能力。渗透初步的辨证唯物主义观点与转化思想。

重点、难点：

重点：圆面积计算公式的应用。

难点：圆面积计算公式的推导。

教具、学具：

教具：多媒体课件一套。

学具：每人一个厚纸做的圆片，每组一把剪刀和一卷胶布。

教学过程：

一、情境导入。

师：同学们，今天我请你们欣赏一幅图。请看！（课件展示：一片碧绿的草地，有一只羊拴在树下边吃边走。）

师：看到这样的情景，你能提出什么数学问题？

生1：羊能吃到草的最大面积是多少？

生2：羊的最大活动范围是多少？

师：要求羊的最大活动范围是多少，首先要知道它的最大活动范围会是一个什么图形。请同学们大胆想象，它的最大活动范围会是一个什么图形？

师：谁能说一说你是怎样想的？

生：羊的最大活动范围是一个以树为圆心，绳长为半径的圆。

师：想一想要求羊的最大活动范围，也就是求什么？

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