2021幼儿教育综合模拟试卷七答案

2021幼儿教育综合模拟试卷（五）参考答案

第一部分客观题

一、单选题(本大题共50小题，每小题1分，共50分)

1.【解析】A本题考查教师职业道德的实践功能。教师职业道德的实践功能包括教育功能、调节功能和社会促进功能。因此本题正确选项为A项。

2.【解析】D本题考查幼儿教师职业理想作用。幼儿园教师职业理想是指个体对幼儿园教师职业的向往和追求。它既包括对所从事的幼儿园教师职业的追求,也包括对做一名理想幼儿园教师的追求。幼儿园教师职业理想的作用包括导向作用、调节作用、激励作用。因此D项促进作用不属于幼儿园教师职业理想的作用。

3.【解析】B本题考查幼儿园教师职业义务的作用。幼儿园教师职业义务的作用主要体现在三个方面。一是有益于调节幼儿园教师教育教学活动中的人际关系,促进各项工作的顺利开展;二是有益于幼儿园教师在工作中自觉遵守教师职业道德要求;三是有益于幼儿园教师在教育教学工作中培养高尚的道德情操,提升道德品质。所以选项ACD说法正确,B选项的说法应该是幼儿园教师履行职业义务的途径,不属于作用,说法错误。因此选择B选项。

4.【解析】B本题考查《纲要》的具体内容《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足他们多方

模拟试卷

幼儿教育思想史 模拟试卷A

一、选择题（共5题，1题2分，共10分）

1、胎教思想见诸于文字是从（ D ）开始的。

A、西周 B、春秋战国 C、秦朝 D、西汉

2、中国教育史上第一个将小学教育和大学教育作为一个整体并划分两个阶段来研究的教育家是（ B ）。

A、颜之推 B、朱熹 C、孔子 D、王守仁 3、中国家庭教育发展的高峰时期是（ D ）

A、汉朝 B、隋唐 C、宋朝 D、明清 4、在西方教育史上，（ A ）最早论述了儿童的优生问题。 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 5、蒙台梭利提出幼儿教育的原则包括自由的原则和（ C ）

A、游戏的原则 B、民主的原则 C、工作的原则 D、平等的原则

二、填空题（共5题，1题2分，共10分）

1、隋唐以后，从妇科和（ 儿科 ）的医学角度论述胎教，为胎教奠定了初步的医学和生理学基础。

2、中国最早的普及性女子教育读物是汉代班昭撰写的（ 女诫

模拟试卷

幼儿教育思想史 模拟试卷A

一、选择题（共5题，1题2分，共10分）

1、胎教思想见诸于文字是从（ D ）开始的。

A、西周 B、春秋战国 C、秦朝 D、西汉

2、中国教育史上第一个将小学教育和大学教育作为一个整体并划分两个阶段来研究的教育家是（ B ）。

A、颜之推 B、朱熹 C、孔子 D、王守仁 3、中国家庭教育发展的高峰时期是（ D ）

A、汉朝 B、隋唐 C、宋朝 D、明清 4、在西方教育史上，（ A ）最早论述了儿童的优生问题。 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 5、蒙台梭利提出幼儿教育的原则包括自由的原则和（ C ）

A、游戏的原则 B、民主的原则 C、工作的原则 D、平等的原则

二、填空题（共5题，1题2分，共10分）

1、隋唐以后，从妇科和（ 儿科 ）的医学角度论述胎教，为胎教奠定了初步的医学和生理学基础。

2、中国最早的普及性女子教育读物是汉代班昭撰写的（ 女诫

模拟试卷

幼儿教育思想史 模拟试卷A

一、选择题（共5题，1题2分，共10分）

1、胎教思想见诸于文字是从（ D ）开始的。

A、西周 B、春秋战国 C、秦朝 D、西汉

2、中国教育史上第一个将小学教育和大学教育作为一个整体并划分两个阶段来研究的教育家是（ B ）。

A、颜之推 B、朱熹 C、孔子 D、王守仁 3、中国家庭教育发展的高峰时期是（ D ）

A、汉朝 B、隋唐 C、宋朝 D、明清 4、在西方教育史上，（ A ）最早论述了儿童的优生问题。 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 5、蒙台梭利提出幼儿教育的原则包括自由的原则和（ C ）

A、游戏的原则 B、民主的原则 C、工作的原则 D、平等的原则

二、填空题（共5题，1题2分，共10分）

1、隋唐以后，从妇科和（ 儿科 ）的医学角度论述胎教，为胎教奠定了初步的医学和生理学基础。

2、中国最早的普及性女子教育读物是汉代班昭撰写的（ 女诫

2019年教师招聘考试幼儿教育理论综合知识

模拟试卷及答案（七）

一、单项选择题

1.（ ）创导的“发现学习法”，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献。 A.布鲁纳 B.皮亚杰 C.布卢姆 D.科尔伯格

2.下列哪一项不是学前儿童所从事的美术活动的内容（ ） A.绘画 B.手工 C.雕刻 D.欣赏

3.瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是（ ） A.项目活动 B.生活活动 C.区域活动 D.集体教学活动

4.教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进

行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（ ） A.科学教育 B.社会教育 C.艺术教育 D.数学教育

5.集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（ ） A.有计划性

B.全班幼儿在同一时间内做相同的事情 C.有组织性

D.幼儿按自己兴趣做事

6.用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述出来，就是（ ）

2011年幼儿教育学模拟试题及答案(6)

一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

A．陈鹤琴B．陶行知c．黄炎培D．张雪门E．蔡元培

2．主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是()。 A．柏拉图B．赫尔巴特c．福禄倍尔D．杜威E．陶行知 3．个人本位论儿童观认为()。

A．儿童是国家的财富B．儿童是小大人C．儿童是父母财产 D．儿童享有生存权、发展权和教育权E．儿童是家族繁衍的工具 4．对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()。 A．家庭B．学校C．社区D．同伴E．同学 5．()是我国学前教育中所特有的一条原则。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则 D．综合性原则E．家园协调原则

6．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素E．制度环境 7．幼儿园 教育的任务是()。

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童 D．培养完整儿童E．培养超长儿童

8．智力是人认识事物的能力，其核心是()。

A．观察力B．记忆力C．思维力D．创造力E．想象力 9．儿

第六章

一、幼儿教育的地位

幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，主要反映在以下两方面：

①幼儿教育是我国学制的基础阶段。幼儿教育属于学学校教育制度的起始阶段，是打基础的阶段；②幼儿教育是基础教育的有机组成部分。

二、幼儿教育的任务

①促进幼儿身心和谐发展：体育目标、智育目标、德育目标、美育目标；②幼儿家长工作和学习提供便利；③提高基础教育的质量打好基础。

三、幼儿园教育工作的特点

①幼儿园教育是非义务性的；②幼儿教育不以传授系统知识为主要目标；③在法律上，幼儿教育的对象虽然具有同成人一样的权利能力，但他们无相应的行为能力和责任能力。

四、幼儿园教育工作的原则

①诸育互相渗透、有机结合的原则；②注重个体差异、因人施教原则；③面向全体，坚持正面教育原则；④挥各种教育手段交互作用原则；⑤幼儿活动主体性原则；⑥游戏为主，寓教于活动的原则。

五、幼儿园教育工作的基本要求

①精心组织幼儿一日活动；②建立必要、合理的常规；③有目的、有计划地组织好教育活动；④以游戏为基本活动促进全面发展；⑤注重心理品质培养和因材施教；⑥德育于各项活动中；⑦重视幼儿园与小学的衔接；⑧重视使用全国通用的普通话。

六、保育工作的意义

①良好的保育工作能促进幼儿身心健康

现代父母教育孩子需要八戒

1．不要瞧不起孩子有时家长们也许会对孩子说：你怎么这样笨啊！或者你是木头人吗？每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

2．不要恐吓孩子采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：你下次再这样，就要你好看！或者说你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。

3．不要贿赂孩子有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。他不是为学习建立起来的良好自我观念而学习，而是为了物质奖励。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。

4．不要过度保护监督孩子过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：你不能照料自己。大多数家长对孩子照料自己的能力不很自信。我们应该把只要孩子自己能做，决不包办代替当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

5．不要对孩子唠叨不休过分唠叨不休，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代

第六章

一、幼儿教育的地位

幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，主要反映在以下两方面：

①幼儿教育是我国学制的基础阶段。幼儿教育属于学学校教育制度的起始阶段，是打基础的阶段；②幼儿教育是基础教育的有机组成部分。

二、幼儿教育的任务

①促进幼儿身心和谐发展：体育目标、智育目标、德育目标、美育目标；②幼儿家长工作和学习提供便利；③提高基础教育的质量打好基础。

三、幼儿园教育工作的特点

①幼儿园教育是非义务性的；②幼儿教育不以传授系统知识为主要目标；③在法律上，幼儿教育的对象虽然具有同成人一样的权利能力，但他们无相应的行为能力和责任能力。

四、幼儿园教育工作的原则

①诸育互相渗透、有机结合的原则；②注重个体差异、因人施教原则；③面向全体，坚持正面教育原则；④挥各种教育手段交互作用原则；⑤幼儿活动主体性原则；⑥游戏为主，寓教于活动的原则。

五、幼儿园教育工作的基本要求

①精心组织幼儿一日活动；②建立必要、合理的常规；③有目的、有计划地组织好教育活动；④以游戏为基本活动促进全面发展；⑤注重心理品质培养和因材施教；⑥德育于各项活动中；⑦重视幼儿园与小学的衔接；⑧重视使用全国通用的普通话。

六、保育工作的意义

①良好的保育工作能促进幼儿身心健康

版权所有 翻印必究

幼儿教育基础知识

一、单项选择题（共 72 题，每题 0.75 分，共 54 分） 1.“五指活动”课程的提出者是（ A.蒙台梭利 A.头脑 A.2～6、7 岁

B.福禄贝尔 B.手脚 B.3～6、7 岁

）。

C.陈鹤琴

）。

D.耳朵

）。 D.4～8 岁

C.嘴巴 C.4～6、7 岁 ）

C.平行游戏

）。

D.动作游戏 D.张雪门

2.陶行知倡导的“六大解放”不包括解放孩子的（

3.根据我国现时通用的幼儿心理发展阶段的划分标准，学前期或幼儿期的年龄应在（ 4.3 岁前婴儿一般不能进行哪种游戏？（ A.独自游戏 A.购买所有材料 C.让幼儿自己准备材料

6.幼儿教师职业道德的基础和前提是（ A.良好的沟通与合作能力 C.热爱学前教育事业

B.合作游戏

5.在游戏活动材料准备过程中，教师应尽可能（

B.充分利用无毒无害废旧材料 D.借用其他班级材料 ）。

B.不断更新知识，提高修养 D.同事间相互尊重

7.教师引导儿童有目的地感知事物，丰富其感性经验，开阔视野，提高其感知能力，该教师运用的 是（

）。

B.示范法 B.上课

C.演示法 C.玩耍

D.观察法 D.游戏

）方面。

A.示例法 A.学习

8.幼儿园