2022年高考化学备考建议

2010-2014新课标全国卷Ⅰ

政治试题分析及 2015年复习备考建议

安阳县高考政治试题分析小组

2014.9.6

1

安阳县高考政治试题分析小组成员及分工

安阳县高考政治试题分析小组成员：张国强（安阳县一中）、靖杰超（安阳县二中）、刘震（安阳县实验中学）。组长：刘震。

小组成员分工：1、?张国强负责：近五年高考细目表及各模块近五年分数分布及考查重点分析；?靖杰超负责：2014年试题分析及2015年备考启示；?刘震负责:政治失分点分析及主观题研究和突破。

2、每人各出一张综合卷。

3、刘震负责整合、综合分析。

2010——2014年新课标1政治部分双向细目表

单元 第一单元 生活与消费 课次 第一课 神奇的货币 考点 1. 商品的基本属性 2. 货币的产生与本质 3. 货币的基本职能 4. 金属货币与纸币 5. 货币与财富 6. 结算与信用工具 7. 外汇和汇率 第二课 多变的价格 8. 价值与价格 9. 价值决定价格 10. 价值规律及其表现形式 11. 供给与需求 12. 影响（均衡）价格的因素 13. 价格变动对消费者

2010年高考英语命题特点及2011年备考建议

2010年江苏省高考英语卷的命题特点及2011年备考建议

今年的江苏高考英语试题，没有先前预估的那么难，英语考试让考生们重拾信心。试题继续遵循“强化基础、注重交际、突出语篇、培养能力”的命题原则，坚持“稳中有变”，难度较去年略有降低。试题命制紧扣《考纲》和江苏高中英语教学要求，基础和能力并重，突出了对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的理念和新课标的要求。

这个分析客观实在，体现了今年江苏高考英语的命题特点：突出语篇、强调运用、注重交际。2010年江苏省高考英语卷遵循语言知识题命题原则：保证知识点覆盖面，尽可能增加综合性与语境化因素；遵循了语言运用题的命题原则：坚持语言必须放在实际的、并尽可能在不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为，考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。关于最后我提的一点在后面备考意见里我还要再强调，也就是素质教育离不开应试教育。越是素质高，越是能应试。

就2010年江苏省高考英语卷的各个组成部分来谈一下命题技巧，以及如何指导2011年的复习迎考工作。

听力的命题特点和技巧以及应对方法：

听力考查要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题

XXXX 年 XX 月 XX 日 ， 教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》。 其明确指出： 把握和谋划好考试招生制度改革的整体布局， 要在国家总体战略和宏伟蓝图的指引 下， 围绕提高教育质量的战略主题， 确保人才选拔质量和更好适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。 为此， 高考考试内容改革要更加注重顶层设计、统筹谋划， 突出考试内容的整体设计和科学构建， 形成“一体四层四翼”的高考评价体系。

XXXX年高考政治全国乙卷有效贯彻和充分彰显中国高考评价体系中“一核四层四翼”的要求， 突出体现思想政治学科的育人价值和落实立德树人的根本任务。 通过丰富真实情境设置和详实精炼材料呈现， 既灵活考查了学生对基础知识的理解与运用， 又精准指向政治学科核心素养， 注重对关键能力的科学考查。 试题引导学生聚焦中华优秀传统文化，紧跟时代发展， 培养学生的公共参与意识、法治意识和社会责任感， 以坚定和增强社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自 信。 紧密衔接高中政治课程标准， 更深入贯彻落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求， 提升学生家国情怀、政治素养的同时， 也凸显了政治学科对学生思维

　　化学学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合化学所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面是小编为大家收集的2020年高考化学复习方法，简单实用的复习策略。希望可以帮助大家。

　　（一）复习专题建议
　　
　　1. 第一轮复习（2019年8月1日——2020年1月）

　　
　　（1）2019年10月底第一次模拟考试范围：《物质分类》、《氧化还原反应》、《离子反应和离子方程》、《化学反应原理》（2个题）；选做题：《物质结构》、《有机化学》。100分 题型及分值分布与2017年高考理综Ⅰ卷相同（必答题+选考题有机化学+物质结构），即二选一。
　　
　　第一次模拟考试题型说明：一卷与高考相同；二卷必做题：上述基本概念和反应原理，没有工业流程图和化学实验题。
　　
　　（2）2019年底第二次模拟考试、2020年3月底4月初第三次模拟考试，题型结构、考试范围以2019年高考试题相同。
　　
　　（3）2019年11月及以后复习：元素化合物复习方式，建议先复习《元素周期律 元素周期表》，再依次复习《碱金属》、《卤族元素》、《硫和硫的化合物、环境保护》、《碳族元素无机非金属材

　　化学学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合化学所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面是小编为大家收集的2020年高考化学复习方法，简单实用的复习策略。希望可以帮助大家。

　　化学学科的特色即是，知识点如满天繁星，看似繁杂却暗含规律，每个知识点，又都可以用不同的线索穿起。以下介绍一些常见线索，更多的专属线索还等待大家发掘
　　
　　1.元素化学的“3条线”
　　
　　复习元素及其化合物的知识，采用“知识主线——知识点——知识网”的方式，可以关注以下“3条线”，将元素及其化合物知识结构化，从而达到条理化、系统化、整体化。
　　
　　1知识线
　　
　　a以某种具体物质为线索。金属单质非金属单质——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。其中对“性质”的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。“应用&

2018高考化学备考与建议

一、研究化学中的常考知识点

1.基本概念篇（物质的组成、分类和性质）。 2.阿伏加德罗常数和物质的量。 3.离子反应、离子共存、离子方程式。 4.氧化还原反应。

5.热化学反应方程式(含盖斯定律)和能量问题。

6.溶液中的离子平衡（水的电离、pH的计算、离子浓度大小比较、三种守恒关系、弱电解质(电离平衡

7.电化学(新型电池、原理和金属腐蚀等)。

8.简单计算（有关物质的量计算、三种常数的计算（化学平衡、电离平衡、溶度积常数）。

9.化学反应速率及化学平衡（包括反应速率的影响、平衡状态的判定、平衡移动、平衡图像、等效平衡的应用）。学*科网

10.生产生活中的新知识，STSE热点问题。

11.原子结构、电子式、熔沸点比较、元素周期律（表） 化学键。 12.有机物的同分异构体，有机官能团及性质、应用。

13.重点实验(实验安全，操作、药品保存、物质检验、控制条件的方法)。

14.元素及其化合物知识。

二、突出学科特点，提高实验复习的实践性

1.充分利用学校资源和电化教学优势，在实验专题复习时，利用

2个晚上放映实验光盘，让学生看名师是怎么做实验和讲实验的。

2.利用学校科技节开放实验室的契机，把常用仪器、常用装置搬到实验

3、10号，省教科所邀请湖北武昌实验中学英语特级教师马映红在兰州十中做了2014年英语高考备考讲座。分析了2013年全国新课标一卷、二卷机各省市高考情况。 主要探讨内容

I. 2013年高考总体情况 II. 2013年高考试题评价 III. 2014考试大纲解读 IV. 2014高考命题趋势分析 V. 高考题型分析和命题规律 VI. 高考后期复习备考策略

I、2013年高考总体情况

★ 2013年除广西为大纲版高考外全国合计30省市自治区参加新课标高考，其中，重庆、四川、贵州、青海、西藏、甘肃6省市首次进入新课标高考阵营。 ★2013年教育部考试中心首次命制了两套新课标全国卷，其中卷I含听力，卷II不含听力。 ★2013年全国新课标高考英语卷合计18套，全国课标卷2套和自主命题卷16套（广东、山东、江苏、福建、浙江、辽宁、安徽、天津、湖南、北京、上海、陕西、江西、湖北、重庆、四川），仅有广西仍使用教育部考试中心命制的大纲版高考试卷。

单击此处编辑母版标题样式课标卷I与课标卷II对比分析课标卷I听力同全国大纲卷课标卷II无听力（部分省市有）难度较大，同全国大纲卷单选难度较大完形操作轮椅体现残疾人生纽约街头手套哥活

2016年化学高考第26题（实验题）备考策略及建议

江门市新会陈经纶中学 陈锡

一、我们首先回顾一下全国卷近三年高考第26题及今年广东省适应性考试的第26题。 1、（2013全国高考）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如

下：

可能用到的有关数据如下：

合成反应：

在a中加入20g环己醇和2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入1 mL浓硫酸。B中通入冷却水后，开始缓慢加热a，控制馏出物的温度不超过90℃。 分离提纯：

反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯净环己烯10g。 回答下列问题：

（1）装置b的名称是 。

（2）加入碎瓷片的作用是 ；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作时 （填正确答案标号）。

A．立即补加 B．冷却后补加 C．不需补加 D．重新配料 （3）本实验中最容易产生的副产物的结构简式为 。

（4）分液漏斗在使用前须清洗干净并 ；在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的 （填“上口倒出”或

2008年高考备考研究（几何部分）

一、2007年高考试题回顾

1、18套试题中，老课程卷考察知识的主干内容并没有发生太多变化

仍然是以：函数、三角函数、不等式、数列、概率、直线与平面、圆锥曲线、导数等内容为主体。

2、我省使用的全国卷（Ⅰ），题型结构稳定，题目难度适中。客观题除12题和16题外，基本上都是容易题。解答题都是分步设问，照顾了不同档次的学生。

3、体现新课标精神：①没有偏题、怪题，不打擦边球，不追求旁枝末节的东西，不故意设置陷阱；②注意对通性通法的考察，不追求技巧性过强的方法；③突出导数的应用。如全国卷（Ⅰ理科）的第12题（单调性），第20题（不等式），第21⑵题（求最值），第22⑵（不等式）。

4、注意知识点的交叉性和解法的灵活性。

二、2008年高考试题展望

1、仍然是以：函数、三角函数、不等式、数列、概率、直线与平面、圆锥曲线、导数等内容为主体。

2、突出对通性通法的考察 。不追求旁枝末节的东西，不故意设置陷阱。

例如：不等式的证明，主要是“比较法、综合法、分析法、放缩法、数学归纳法和函数法（通常与导数联系）”。象“判别式法和三角换元法”都不是通法，不必花精力研究。

下面的判断：“偶函数没有反函数”、“空集是任何集

2006年9月27日在郑州市高考（理综-化学）质量分析会上的发言

2006年高考理综试卷分析（化学）及复习建议

郑州市教育局教学研究室 曹淑玲

一．试卷评价

1．总况概述：

(1)坚持“3＋X”高考改革的方向，体现了新课程方案的基本要求;

(2)遵循“相对稳定”、“稳中求变”的命题原则, 体现了试题的持续性和稳定性；

(3)采取“拼盘”的形式，实现了“同一学科试题相对集中” ，每一个试题都有明显的学科分类;

(4)实现了全卷“有较高的信度、效度，必要的区分度，适当的难度”； (5)紧扣“教纲”和“考纲”，以考查主干知识为主，体现了考试大纲中对各学科所提出的能力要求，有助于中学实施素质教育。

（6）全卷化学试题共12题，试题陌生度不大、层次分明、难度适中，基础题、中等题、难题分配较合理，区分度较好，适合各层次考生。在重点考查基础知识的同时，侧重对考生能力的考查。

2．化学试题命题思想：

（1）重视学科思想和化学用语的考查，突出学科特点。今年试题中增加了物质结构等相关内容的考查比例，突出了“结构决定性质”的学科思想；同时全卷要求考生书写的化学方程式达11个，化学式5个（另隐有2个-同分异构），总计38分（+3），所占比重创历史新高。

（2）体现学科内知识的融合。第10