2020滨湖区七年级数学统考
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江苏省无锡市滨湖区七年级数学《4.3用方程解决问题(2)》学案(无
江苏省无锡市滨湖区七年级数学《4.3用方程解决问题(2)》学案(无答
案)北师大版
课型:新课
学习目标(学习重点):
学习用方程解决“与日历有关的应用问题”及“与调配有关的应用问题”.
补充例题:
例1.小华在日历上任意找出一个数,发现它连同上、下、左、右的共5个数的和为85,请求出小华找的数.
例2.某班学生分两组参加植树活动,甲组有17人,乙组有25人,后来由于需要,又从甲组抽调了部分同学去乙组,结果乙组人数是甲组的2倍。问从甲组抽调了多少人去乙组?
例3.某车间有17名工人生产螺钉和螺母,平均每人每天生产1200个螺钉或1000个螺母,一个螺钉要配两个螺母,为使每天的产品刚好配套,应该如何分配工人?
随堂练习:
1.交警一中队有42人,交警二中队有18人,从一中队调几名交警到二中队,就可使得一中队交警人数是二中队交警人数的2倍?
2. 有一个两位数,两个数位上的数字和是9,如果把个位上的数字与十位上的数字对调,那么所得
用心爱心专心 1
的新两位数比原两位数大63,求原两位数.
3. 某水利工地派48人去挖土和运土,如果每人每天平均挖土5方或运土3方,那么怎样安排人员正好能使挖出的土及时运完?
4.在一场篮球比赛中,小林一人独得28分(不含罚球得分),已知他投
滨湖区一模语文试卷
初 三 调 测 试 卷
语
注意事项:
1.本卷分试题和答卷两部分,所有答案一律写在答卷上,试题序号不要搞错。 2.全卷答案书写要工整,不要随便涂改。 3.本学科考试时间为150分钟,满分130分。
一、积累与运用(共l5分)
1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)
A. 挑衅(xìn) 争妍(yán)斗艳 C. 矫(jiǎo)健 跌(diē)宕起伏
B. 殷(yān)红 陈词(cí)滥调 D. 跻(jì)身 不屑置辨(biàn)
文 2013.4
2.下列句中加点的词语使用不正确的一项是(3分)
A.阅读经典文学著作应该细细咀嚼,囫囵吞枣的阅读方式无疑是对经典的亵渎。 ..B.濒危物种的不断繁衍得力于良好的生态环境,同时又反过来促进生态的平衡。 ..C.元宵节那天,城市的主干道上许多装修精美的花车熙来攘往,好不热闹! ....D.我漫步在小径上,忽见花瓣犹如轻盈的蝴蝶随风起舞,这美景真是无与伦比啊! ....3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)
蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向...吾不
七年级数学-方程
七年级数学《二元一次方程组》测试卷
一、选择题(每小题3分,共24分)
1、下列各组数是二元一次方程 x 3y 7的解是( ) y x 1
A、 x 1 x 0 x 7 x 1 B、 C、 D、 y 2 y 1 y 0 y 2
2、方程 ax y 0 的解是 x by 1 x 1,则a,b为( ) y 1
a 0 a 1 a 1 a 0A、 B、 C、 D、 b 1b 0b 1b 0
3、|3a+b+5|+|2a-2b-2|=0,则2a2-3ab的值是( )
A、14 B、2 C、-2 D、-4
4x 3y 74、解方程组 时,较为简单的方法是( ) 4x 3y 5
A、代入法 B、加减法 C、试值法 D、无法确定
5、某商店有两进价不同的耳机都卖64元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商店( )
A、赔8元
七年级数学-方程
七年级数学《二元一次方程组》测试卷
一、选择题(每小题3分,共24分)
1、下列各组数是二元一次方程 x 3y 7的解是( ) y x 1
A、 x 1 x 0 x 7 x 1 B、 C、 D、 y 2 y 1 y 0 y 2
2、方程 ax y 0 的解是 x by 1 x 1,则a,b为( ) y 1
a 0 a 1 a 1 a 0A、 B、 C、 D、 b 1b 0b 1b 0
3、|3a+b+5|+|2a-2b-2|=0,则2a2-3ab的值是( )
A、14 B、2 C、-2 D、-4
4x 3y 74、解方程组 时,较为简单的方法是( ) 4x 3y 5
A、代入法 B、加减法 C、试值法 D、无法确定
5、某商店有两进价不同的耳机都卖64元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%,在这次买卖中,这家商店( )
A、赔8元
2019学年江苏省无锡市滨湖区七年级上学期期中考试数学试卷含答案及解析
2019学年江苏省无锡市滨湖区七年级上学期期中考试
数学试卷【含答案及解析】
姓名___________ 班级____________ 分数__________
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 一、选择题
1. 下列各式中结果为负数的是( )
A.-(-3) B.(-3)2 C.︱-3︱ D.-︱-3︱ 2. 若|m-3|+(n+2)2=0,则m+2n的值为( )
A. -1 B. 1 C. 4 D. 7
3. 2014年国庆七天假,民航提供的运力满足了旅客出行需求,中国民航共保障国内外航班77 800余班,将77 800用科学记数法表示为( ) A.0. .7..7..77.8
3 4. 下列计算正确的是-( )
A.7a+a=7a2 B.3x2y-2yx2=x2y C.5y-3y=2 D.3a+2b=5ab 5. 下列说法正确的个数有( )
①在数轴上表示正数的点在原点的右边; ②平方后等于9的数是3
七年级数学教学总结
七年级数学教学总结
七年级数学教学总结(精选)
七年级数学上册教学工作总结
要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,下面
把本学期的教学工作总结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和
业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不
断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合
起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又
是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。另外,抽时间学习《给教师的建议》、《教育的理想与信念》、成功教育、教师人文读本等,并作学习笔记,以丰富自己的头脑,提高
业务水平。
二、教学方面
教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有
的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取
得了明显效果,具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求
深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生
七年级数学拓展训练
七年级数学拓展训练 陈继义
1、某书上有一道解方程的题:个方程的解是
,那么
,处在印刷时被油墨盖住了,查后面的答案知这
处应该是数字( ).
A、7 B、5 C、2 D、2
2、已知有最大值,则方程的解是=( )
A. B.
C.
D.
3、若方程3(2x-1)=2-3x 的解与关于的方程( )
的解相同,则的值为
A. B. C
. D.
4、有一个商店把某件商品按进价加20%作为定价,可是总卖不出去;后来老板按定价降价20%以96元出售,很快就卖掉了.则这次生意的赢亏情况为 ( ) A.亏4元 B.亏24元 C.赚6元 D.不亏不赚.
5、 某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元, 其中一个盈利60%, 另一个亏损20%, 在这次买卖中, 这家商店( )
A. 不赔不赚
七年级数学教学反思
篇一:初一数学教学反思
初一数学教学反思
本学年我所教的班级是初一(3、4)班的数学,两个班的学生的基础有差异,3班优生少,差生多是这两个班的显著的不同特点。刚接到他们,觉得他们还比较乖。再后来,慢慢熟悉了解之后,一些问题逐渐暴露出来。这学期第一次、其中考试后,要求每位同学分别写了一份书面的考后反思材料。本学期第二次月考考试后,除优生外,每位同学写一篇考试总结。结合他们说到的和我自己的一些感悟,我总结出了一下几点:
一、对数学学习缺乏巩固。
在教学中,我发现好些学生,数学学习的热情较高,很重视数学学习,表现出很多积极的心理。绝大部分学生数学课认真听讲,积极回答问题。他们认为自己过去学得不错,现在只要完成正式作业就行,更有一些同学认为数学家庭作业做或不做没有关系,反正上课听懂就行。于是,数学家庭作业就被他们打入了“冷宫”。面对这些情况,半学期后,我采取了一些措施,改变自己对家庭作业的检查方式,和家长一起检查、批改。现在看来,很多同学都取得了较大的进步,但仍有小部分同学我行我素,让人很是头疼。
二、学习数学思想涣散。
对于初一的学生,刚开始,上课的时候比较守纪律,比较爱回答问题。但是过了一段时间后,学习积极性越来越差,思想越来越涣散,有的同学简直就是人在教室
七年级数学培优测试
对想进培优班的学生是个能力水平的测试
七年级数学培优测试卷
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.在2005、2007、2009这三个数中,质数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.如图,AB∥CD,AC⊥BC,AC≠BC,则图中与∠BAC互余的角有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.在数轴上,坐标是整数的点称为“整点”.设数轴的单位长度是1cm,若在这条数轴上随意画出一条长为2008cm的线段AB,则线段AB盖住的整点至少有( )
A.2006个 B.2007个 C.2008个 D.2009个
4.若x2+x-2=0,则x3+2x2-x+2007=( )
A.2009 B.2008 C.-2008 D.-2009
5.在△ABC中,2∠A=3∠B,且∠C-30º=∠A+∠B,则△ABC是( )
A.锐角三角形 B.钝角三角形
C.有一个角是30º的直角三角形 D.等腰直角三角形
6.设M=(|x+2|-
湘教版七年级数学目录
湘教版七年级数学目录 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
七年级上册第1章有理数
具有相反意义的量
数轴、相反数与绝对值
有理数大小的比较
有理数的加法和减法
有理数的乘法和除法
有理数的乘方
有理数的混合运算
第2章代数式
用字母表示数
列代数式
代数式的值
整式
正式的加法和减法
第3章一元一次方程
建立一元一次方程模型
等式的性质
一元一次方程的解法
一元一次方程模型的应用第4章图形的认识
几何图形
线段、射线、直线
角
第5章数据的收集与统计图数据的收集与抽样
统计图
七年级下册
第1章二元一次方程组
建立二元一次方程组
二元一次方程组的解法
二元一次方程组的应用
三元一次方程组
第2章整式的乘法
整式的乘法
乘法公式
第3章因式分解
多项式的因式分解
提公因式法
公式法
第4章相交线与平行线
平面上两条直线的位置关系平移
平行线的性质
平行线的判定
垂线
两条平行线间的距离
第5章轴对称与旋转
轴对称
旋转
图形变换的简单应用
八年级上册第1章分式
分式
分式的乘法和除法
整数指数幂
分式的加法和减法
可化为一元一次方程的分式方程
第2章三角形
三角形
命题与证明
等腰三角形
线段的垂直平分线
全等三角形
用尺规作图