九年级上册语文绩优学案人教版答案

人教版九年级语文上册导学案

学习目标：

1，了解课文作者及写作背景。

2.掌握文章刻画人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。

3.体会社会环境描写的作用，分析孔乙己悲剧的原因

课前预习案

写作背景

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。

1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。

课堂探究案

1、课文第一部分具体介绍了哪些内容？

2、故事发生在什么地点和时间？

3、咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？（从衣服、地点、方式三方面思考）

人教版九年级语文上册导学案

4、“短”和“长”，“外”和“里”，“站”和“坐”等对立词语反映了什么？

5、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说

一、积累?运用（30分）

1．阅读下面一段文字，完成题目。（6分）

读书是垮越时空的xiè【 】逅。在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，采摘白

云红霞；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，和她在荷花丛中争度；你也可以和 ▲ ；你还可以和海明威帮助老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆nuè【 】，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神境界；你还可以和孔子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友，和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中进行一次畅谈。拥有这么多的朋友，你的腰板也会得特别地挺直。 （1）根据拼音写出汉字。（2分） xiè【 】逅 nuè【 】

（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（3分） 改为 改为 （3）请仿照前后的句式，将横线内容续写完整。（2分）

2.在下列各小题

人教版九年级上册语文试卷（附答案）

亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。

第一部分 积累·运用 （30分） 一、文字书写。（4分）

二、完成下面1——7题。（26分） １、给下列加点字注音。（2分）

妖娆（ ） 亵渎（ ） 襁褓（ ） 骈进（ ） 2、补充下列词语。（2分）

（ ）然无累 （ ）尽职守 心无旁（ ） （ ）自菲薄

3、下面是则新闻的导语部分，请认真阅读，并写一个恰当的标题。（字数不超过１０字）（2分）

标题________________________

１０月１７日凌晨４时３３分，经过１１５小时 ３２分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回顺利着陆，航天员费俊龙，聂海胜安全返回。中共中央，国务院，中央军委对神舟六号载人航天飞行成功致电祝贺。吴邦国、贾庆林、黄菊、吴官正等领导同志在北京航天飞行控制中心

观看飞船返回实况。

4、读下面的这首题为“如果”

人教版九年级上册语文试卷（附答案）

亲爱的同学，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。

第一部分 积累·运用 （30分） 一、文字书写。（4分）

二、完成下面1——7题。（26分） １、给下列加点字注音。（2分）

妖娆（ ） 亵渎（ ） 襁褓（ ） 骈进（ ） 2、补充下列词语。（2分）

（ ）然无累 （ ）尽职守 心无旁（ ） （ ）自菲薄

3、下面是则新闻的导语部分，请认真阅读，并写一个恰当的标题。（字数不超过１０字）（2分）

标题________________________

１０月１７日凌晨４时３３分，经过１１５小时 ３２分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟”六号载人飞船返回顺利着陆，航天员费俊龙，聂海胜安全返回。中共中央，国务院，中央军委对神舟六号载人航天飞行成功致电祝贺。吴邦国、贾庆林、黄菊、吴官正等领导同志在北京航天飞行控制中心

观看飞船返回实况。

4、读下面的这首题为“如果”

人教版九年级语文下册学案及答案

1.《诗两首》学案

教师寄语：个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青“就算生在他乡，也改变不了我的中国心”

学习目标：

1．熟读并背诵，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴。

2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。

3.品味诗歌富有表现力的语言。

4.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养热爱祖国的思想情感。

学习重点：

理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。

学习难点：

感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。

学习过程

一、基础知识

文学常识填空

1.艾青(1910～1996)，原名，浙江金华人。1932年回国，在狱中写成诗作，奠定了在诗坛的地位。作品有等。主要诗作还有抒情长诗等。

2.余光中(1929～)当代诗人和。湖南衡阳人。现居。主要作品有

《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。

二、理解探究

1. 一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，表达某种观点，《我爱这土地》抒发了；《乡愁》咏叹了。

2.《我爱这土地》升华主题的句子是哪几句？

3.有人说，《乡愁》两次写到对母亲的思念，显得有些重复，使全诗不简洁，所以第三节可以删去，你怎么看这个问题？

三、合作释疑

1.《

人教版九年级语文下册学案及答案

1.《诗两首》学案

教师寄语：个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青“就算生在他乡，也改变不了我的中国心”

学习目标：

1．熟读并背诵，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴。

2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。

3.品味诗歌富有表现力的语言。

4.体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养热爱祖国的思想情感。

学习重点：

理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。

学习难点：

感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。

学习过程

一、基础知识

文学常识填空

1.艾青(1910～1996)，原名，浙江金华人。1932年回国，在狱中写成诗作，奠定了在诗坛的地位。作品有等。主要诗作还有抒情长诗等。

2.余光中(1929～)当代诗人和。湖南衡阳人。现居。主要作品有

《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。

二、理解探究

1. 一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，表达某种观点，《我爱这土地》抒发了；《乡愁》咏叹了。

2.《我爱这土地》升华主题的句子是哪几句？

3.有人说，《乡愁》两次写到对母亲的思念，显得有些重复，使全诗不简洁，所以第三节可以删去，你怎么看这个问题？

三、合作释疑

1.《

目录

目录 ........................................................................

1沁园春雪 雪[1] ...........................................................

2雨说 ......................................................................

——为生活在中国大地上的儿童而歌 ............................................

3 *星星变奏曲 ...............................................................

4 *外国诗两首 ...............................................................

写作·口语交际·综合性学习 ..................................................

5 敬业与乐业 .............................

目录

目录 ........................................................................

1沁园春雪 雪[1] ...........................................................

2雨说 ......................................................................

——为生活在中国大地上的儿童而歌 ............................................

3 *星星变奏曲 ...............................................................

4 *外国诗两首 ...............................................................

写作·口语交际·综合性学习 ..................................................

5 敬业与乐业 .............................

九年级（下）语文导学案

课题：1、《我爱这土地》 主备： 审核：祝站二中九年级备课组 姓名： 班级： 学习目标

1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。

一、预习导学

【链接材料】1——作者简介：艾青和《我爱这土地》 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江

金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。

【链接材料】2——写作背景：《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1

人教新课标版初中九上《范进中举》第一课时同步练习

一、基础知识积累及运用 1.填空

《范进中举》节选自 ，它是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。 2．根据拼音写汉字。

星xiǜ（ ） 不xǐng（ ）人事 商zhuó（ ） zuàn（ ）紧

作yī（ ） 带qiè（ ） 避huì（ ） jiè（ ）元

3、解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。 1张乡绅先攀谈道：○“世先生同在桑梓，一向有失亲近。___________ ．．

2(范进)辞了丈人回来，自心里想：○“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去．．考他一考，如何甘心？” 3你如今既中了相公，凡事要立起个体统○来。_______________ ．．4屠户壮一壮胆，把方才这些小心○收起。_______________ ．．

4、恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说